 รายวิชา ประวัติศาสตร์สากล รหัสวิชา ส 32103 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 เรื่อง การเวลา
โดย นายธนากร ไตรษร โรงเรียนโพธิ์ไทรพิทยาคาร
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
1สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด การศึกษาเวลาตามระบบของไทยและสากล มีผลต่อการศึกษาและการทำความเข้าใจประวัติศาสตร์ของสังคมมนุษย์ในแต่ละยุคสมัย 2ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ 2.1ตัวชี้วัด ส 4.1ม.4-6/1 ตระหนักถึงความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ที่แสดงถึง การเปลี่ยนแปลงของมนุษยชาติ 2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.รู้และเข้าใจเวลาระบบต่างๆ ของสากล 2.คำนวณเวลาตามระบบต่างๆ ของสากลได้ 3.ตระหนักถึงความสำคัญของกาลเวลาในชีวิตประจำวัน 3สาระการเรียนรู้
1.เวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ที่ปรากฏในหลักฐานทางประวัติศาสตร์ไทย และประวัติศาสตร์สากล 2.ตัวอย่างเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ของสังคมมนุษย์ที่มีปรากฏในหลักฐาน ทางประวัติศาสตร์ 3.ความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 4สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
- ทักษะการคิดวิเคราะห์
5คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2.ใฝ่เรียนรู้ 3.มุ่งมั่นในการทำงาน 6 กิจกรรมการเรียนรู้(วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : กระบวนการสร้างความตระหนัก ) •นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 1. ครูนำแผนที่โลกมาให้นักเรียนดู แล้วถามความรู้ว่านักเรียนรู้จักแหล่งอารยธรรมโบราณที่ใดบ้าง พร้อมทั้งให้นักเรียนชี้แผนที่ประกอบ 2. ครูเชื่อมโยงความสำคัญของเวลาต่อชีวิตประจำวันของนักเรียน 3.นักเรียนระดมสมองถึงความรู้เรื่องภูมิหลังและพัฒนาการของชาติไทยกับแหล่งอารยธรรมโลก 4.นักเรียนศึกษาใบความรู้ เรื่อง ความรู้เกี่ยวกับเวลาในประวัติศาสตร์ และทำใบงานที่ 1.1 เรื่อง ความรู้เกี่ยวกับเวลาในประวัติศาสตร์ เสร็จแล้วครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำตอบในใบงาน 5.นักเรียนศึกษาเรื่อง แหล่งอารยธรรมโลก ที่นักเรียนสนใจ 1 เรื่อง แล้วให้นักเรียนนำข้อมูลแหล่งอารยธรรมโลกที่นักเรียนสนใจ มาแลกเปลี่ยนกัน 6.นักเรียนศึกษาใบความรู้ เรื่อง การนับและการเทียบศักราชในประวัติศาสตร์ไทย 7. ครูให้นักเรียนช่วยกันหาคำตอบจากกรณีตัวอย่างที่ครูกำหนดให้ เพื่อให้นักเรียนฝึกคำนวณการนับและเทียบศักราชต่างๆ ของไทย 8.ครูให้นักเรียนนำข้อมูลเวลาตามแหล่งอารยธรรมโลกที่นักเรียนสนใจ มาคำนวณเวลาให้เป็นระบบของไทย 7 การวัดและประเมินผล
8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 8.1สื่อการเรียนรู้ 1.หนังสือเรียน ประวัติศาสตร์สากล ม.4-ม.6 2.แผนที่โลก 3.ใบความรู้เรื่อง ความรู้เกี่ยวกับเวลาในประวัติศาสตร์ 4.ใบความรู้เรื่อง การนับและการเทียบศักราชในประวัติศาสตร์ไทย 5.ใบงานที่ 1.1 เรื่อง ความรู้เกี่ยวกับเวลาในประวัติศาสตร์ 8.2แหล่งการเรียนรู้ 1.ห้องสมุด 2.เหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ ข้อเสนอแนะ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ - ด้านคุณลักษณะ.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ปัญหาและอุปสรรค..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ
ครูผู้สอน ความเห็น / ข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม _ ลงชื่อ
หัวหน้ากลุ่มสาระ ความเห็น / ข้อเสนอแนะของรองผู้อำนวยการโรงเรียนกลุ่มบริหารงานวิชาการ _ ลงชื่อ รองผู้อำนวยการ (นางแสงเดือน สายโสภา) ความเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย _ ลงชื่อ ผู้อำนวยการโรงเรียน (นายพนมเทพ สังขะวรรณ)
เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ= ดีมากให้4คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง= ดีให้3คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง= พอใช้ให้2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง=ปรับปรุงให้1คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ
เรื่อง ความรู้เกี่ยวกับเวลาในประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์ คือ วิชาที่ว่าด้วยเหตุการณ์หรือเรื่องราวที่เกิดขึ้นมาแล้วผ่านไปตามกาลเวลา เป็นเรื่อง ที่มีความสำคัญ ควรแก่การศึกษาและมีผลกระทบต่อท้องถิ่นชุมชน สังคมโลก ได้มีการบันทึกไว้ เพื่อให้ ชนรุ่นหลังรับรู้ความรู้เกี่ยวกับเวลาในประวัติศาสตร์ จึงทำให้รู้และเปรียบเทียบช่วงเวลาของการเกิดเหตุการณ์ ว่าผ่านมานานแล้วเพียงไร ศักราชหมายถึง ปีที่ตั้งขึ้นตามเหตุการณ์ วรรษหมายถึงปี ทศวรรษหมายถึง เวลาในระยะ 10 ปี ศตวรรษหมายถึง เวลาในระยะ 100 ปี สหัสวรรษหมายถึง เวลาในระยะ 1,000 ปี ศกหมายถึง ยุค สมัย ปี วิธีนับปี ปีนักษัตรหมายถึงการนับปีที่กำหนด 12 ปี เป็น 1 รอบ คือ ชวด ฉลู ขาล เถาะมะโรง มะเส็ง มะเมีย มะแม วอก ระกา จอ กุน การนับเวลามี 2 แบบ คือ 1. นับตามปรากฏการณ์ของดวงอาทิตย์ที่โลกโคจรรอบ เรียกว่า นับทางสุริยคติ เป็นการนับแบบ สากลในปัจจุบัน และนับตามดวงจันทร์ที่โคจรรอบโลก เรียกว่า นับทางจันทรคติ เป็นการนับ เวลาแบบโบราณของดินแดนในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ปัจจุบันยังมีใช้บ้างในทาง พระพุทธศาสนาและโหราศาสตร์ 2. นับตามกำเนิดของศาสนาที่สำคัญ คือ -พุทธศักราช (พ.ศ.) เริ่มจากปีที่พระพุทธเจ้าทรงปรินิพพาน โดยพระบาทสมเด็จ พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้ใช้เป็นทางการ เมื่อวันที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2455 -คริสต์ศักราช (ค.ศ.) เริ่มจากปีที่พระเยซูประสูติ แตกต่างจากพุทธศักราช 543 ปี - ฮิจเราะห์ศักราช (ฮ.ศ.) เริ่มจากวันหนีภัยของพระนบีมูฮัมหมัด จากเมืองเมกกะไปยัง เมืองเมดินา แตกต่างจากพุทธศักราช 1,122 ปี เรื่อง การนับและการเทียบศักราชในประวัติศาสตร์ไทย เรื่อง ความรู้เกี่ยวกับเวลาในประวัติศาสตร์ คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามที่กำหนดให้ถูกต้อง 1. วิชาที่เกี่ยวกับเหตุการณ์หรือเรื่องราวที่เป็นมาแล้วผ่านไปตามกาลเวลา เรียกว่า 2.ระยะเวลาในช่วง 10 ปี เรียกว่า 3.ระยะเวลาในช่วง 100 ปี เรียกว่า _ 4.ปีอธิกสุรทินมีจำนวนวันและเดือนกุมภาพันธ์มี วัน 5.ในรอบ 1 ปี มีชื่อเดือนที่ลงท้ายว่า “ คม ” _ เดือน คือเดือน 6.พุทธศักราช เกิดก่อนคริสต์ศักราช ปี 7. คริสต์ศตวรรษที่ 17 อยู่ในระยะ ค.ศ.ถึง ค.ศ. 8. ปีนี้ตรงกับรัตนโกสินทร์ศกใด 9. ผู้ที่นับถือศาสนาอิสลามนับจำนวนปีเป็น 10. ปีที่นักเรียนเกิดคือ พ.ศ. ตรงกับ ค.ศ. เรื่อง ความรู้เกี่ยวกับเวลาในประวัติศาสตร์ คำชี้แจงให้นักเรียนตอบคำถามที่กำหนดให้ถูกต้อง 1. วิชาที่เกี่ยวกับเหตุการณ์หรือเรื่องราวที่เป็นมาแล้วผ่านไปตามกาลเวลา เรียกว่า ประวัติศาสตร์ 2.ระยะเวลาในช่วง 10 ปี เรียกว่า ทศวรรษ 3.ระยะเวลาในช่วง 100 ปี เรียกว่า ศตวรรษ 4. ปีอธิกสุรทินมีจำนวน366วันและเดือนกุมภาพันธ์มี 29 วัน 5.ในรอบ 1 ปี มีชื่อเดือนที่ลงท้ายว่า “ คม ” _ 7 เดือน คือเดือน มกราคม มีนาคม พฤษภาคม กรกฎาคม สิงหาคม ตุลาคม ธันวาคม 6.พุทธศักราช เกิดก่อนคริสต์ศักราช 543ปี 7. คริสต์ศตวรรษที่ 17 อยู่ในระยะ ค.ศ.1601 _ถึง ค.ศ. 1700 8. ปีนี้ตรงกับรัตนโกสินทร์ศกใด 266 (2551-2325) 9. ผู้ที่นับถือศาสนาอิสลามนับจำนวนปีเป็น ฮิจเราะห์ศักราช 10. ปีที่นักเรียนเกิดคือ พ.ศ. ตรงกับ ค.ศ. (เฉลยตามอายุของนักเรียน) |
เฉลย ใบ งาน การเทียบศักราชในประวัติศาสตร์ไทย
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.frojeostern Inc.
