ใบงานที่ 1.1 เรื่อง กระบวนการ ทำงาน

สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

ทักษะกระบวนการทำงานและการทำงานร่วมกัน (กำหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกกลุ่มกำหนดเปาหมายวางแผน แบ่งงานตามความสามารถ ปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่ประเมินผล และปรับปรุงงาน)ภายใต้ความเสียสละและการตัดสินใจแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล ตามขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการกลุ่มบทบาทสมาชิกภายในกลุ่ม

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้       1. นักเรียนสามารถเขียนแผนภาพความคิดกระบวนการปฏิบัติงานที่เลือกได้ถูกต้องตามขั้นตอน

ด้านทักษะ        1. ทักษะทำงานร่วมกัน

                       2. ทักษะกระบวนการทำงานกลุ่ม

                       3. ทักษะการนำเสนอผลงาน

การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ

1.ทดสอบวัดความรู้

2. ประเมินทักษะ

3. สังเกตพฤติกรรม

เครื่องมือ

1. แบบทดสอบ

2. แบบประเมิน

3. แบบสังเกต

 เกณฑ์

1. ทำแบบทดสอบได้ ร้อยละ 60 ขึ้นไป

2.มีทักษะอยู่ในระดับคุณภาพ ดี ขึ้นไปร้อยละ 80

3.มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ อยู่ในระดับคุณภาพดีขึ้นไป ร้อยละ 80

มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด

        ง 1.1      ม.1/1        วิเคราะห์ขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน

                     ม.1/2      ใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานด้วยความเสียสละ

                     ม.1/3     ตัดสินใจแก้ปัญหาการทำงานอย่างมีเหตุผล

สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด

       การทำงานให้ได้ผลอย่างมีประสิทธิภาพนั้นจะต้องมีขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน                    ใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานด้วยความเสียสละ ตัดสินใจแก้ปัญหาการทำงานอย่างมีเหตุผล

สาระการเรียนรู้

        3.1   สาระการเรียนรู้แกนกลาง

            1)  ขั้นตอนการทำงาน เป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติงานตามทักษะกระบวนการทำงานโดยทำตามลำดับขั้นตอนที่วางแผนไว้

             2)  กระบวนการกลุ่ม เป็นวิธีการทำงานตามขั้นตอน คือ การเลือกหัวหน้ากลุ่ม กำหนดเป้าหมาย วางแผน แบ่งงานตามความสามารถ ปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่ ประเมินผลและปรับปรุงงาน

            3)  ความเสียสละเป็นลักษณะนิสัยในการทำงาน

            4)  การแก้ปัญหาในการทำงานเพื่อให้เกิดความคิดหาวิธีการแก้ปัญหาต่างๆ

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

        4.1   ความสามารถในการคิด

1)  ทักษะการคิดวิเคราะห์    

2)  ทักษะการประยุกต์ใช้ความรู้

3)  ทักษะกระบวนการคิดตัดสินใจ

        4.2   ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

        4.3   ความสามารถในการแก้ปัญหา

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

       1.   มีวินัย                                          

       2.   ใฝ่เรียนรู้

       3.   มุ่งมั่นในการทำงาน

ชิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด)

       รายงานเรื่อง เรียนรู้กระบวนการทำงาน

การวัดและการประเมินผล

        7.1   การประเมินก่อนเรียน

                -   ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้กระบวนการทำงาน

        7.2   การประเมินระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

            1)  ตรวจใบงานที่ 1.1 เรื่อง ขั้นตอนของทักษะกระบวนการทำงาน

            2)  ตรวจใบงานที่ 1.2 เรื่อง ทักษะกระบวนการทำงาน

            3)  ตรวจใบงานที่ 1.3 เรื่อง กระบวนการกลุ่มในการทำงาน

            4)  ตรวจใบงานที่ 1.4 เรื่อง การแก้ปัญหาในการทำงานอย่างมีเหตุผล

            5)  ตรวจใบงานที่ 1.5 เรื่อง การเสริมสร้างลักษณะนิสัยในการทำงานด้วยความเสียสละ

            6)  ตรวจแบบบันทึกการอ่าน

            7)  ประเมินการนำเสนอผลงาน

            8)  สังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล

            9)  สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม

          10)  สังเกตคุณลักษณะอันพึงประสงค์

        7.3   การประเมินหลังเรียน

            -   ตรวจแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้กระบวนการทำงาน

        7.4   การประเมินชิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด)

            -   ตรวจรายงานเรื่อง เรียนรู้กระบวนการทำงาน