หนังสือเรียนพื้นฐาน วรรณคดีลำนำ ป.6 (สพฐ) หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐานภาษาไทยชุดภาษาเพื่อชัวิต วรรณคดีลำนำ มีเนื้อหามุ่งส่งเสริมให้นักเรียนได้ศึกษาวรรณคดีที่กำหนดไว้ในประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง วรรณคดีสำหรับ จัดการเรียนการสอนภาษาไทย ตามหลักสูตรแกนกลางศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ประกาศ ณ วันที่ 8 ธันวาคม 2551และท่องจำบทประพันธ์ที่ไพเราะอย่างเห็นคุณค่า รู้จักใช้กระบวณการคิดนำไปสู่ความเข้าใจในการอ่านและเกิดความซาบซึ้งในวรรณคดีและวรรณกรรม วัฒนธรรมทางภาษา ความเป็นไทย ตวามเป็นคนดีของสังคมไทยและสังคมโลก ห นั ง สื อ เ รี ย น ร า ย วิ ช า พื้ น ฐ า น ภ า ษ า ไ ท ย ชุ ด ภ า ษ า เ พื่ อ ชี วิ ต ว ร ร ณ ค ดี ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ บทที่ ๔ อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี บทที่ ๔อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี วันแห่งสาระ เมื่อไม่กี่วันมานี้ ฉันได้อ่านวารสารรายสัปดาห์ฉบับหนึ่ง คอลัมน์ที่ฉันอ่านเป็นคอลัมน์ที่น่าสนใจ บทที่ (ต่อ) ๔อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี ผมแกละเพื่อนรัก เธออาจสงสัยว่าทำไมฉันจึงนำเรื่องนี้มาเล่าให้เธอฟัง ฉันขอไขข้อ ส่วนเหตุประการที่สองก็คือ ในคอลัมน์ตอบปัญหาวรรณกรรมที่ว่า นักเขียนท่านนี้ได้ ผมแกละเพื่อนรัก รู้หมว่านี่คือถ้อยคำที่ฉันประทับใจมากที่สุดฉันคิดว่านี่เป็นคำพูดที่ดี บทที่ (ต่อ) ๔อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี
ฉันเกริ่นมาเสียยืดยาว เพื่อแสดงให้เธอเห็นว่ จดหมายของฉันนั้นใกล้ความเป็นศิลปะเข้ามา ฉันควรจะยุติเรื่องข้างต้นไว้เพียงเท่านี้ก่อน เขียนไปเขียนมาฉันชักจะรู้สึกว่าตัวเองเป็นนัก บทที่ (ต่อ) ๔อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี
มิ่งขวัญเป็นเด็กผู้หญิงที่มีท่าทางสงบเสงี่ยมและเรียบร้อยมากกว่าคนอื่น เวลาอยู่ในห้องเรียน "ฉันมีเรื่องมาเล่าให้ฟัง" มิ่งขวัญเริ่มต้นทักทายผู้ฟังด้วยคำพูดประโยคนี้ "ฉันคิดว่าเรื่องนี้ บทที่ (ต่อ) ๔อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี จนกระทั้งคืนวันหนึ่ง มีเรื่องวุ่นวายประจานความน่อายเกิดขึ้นที่ห้องเช่าแห่งนั้น คนที่ บทที่ (ต่อ) ๔อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี "นี่คือเรื่องที่อาจไม่น่ฟัง แต่ก็เป็นความจริง" มิ่งขวัญสรุปหลังจากที่ ผมแกละเพื่อนรัก...ฉันไม่คิดมาก่อนว่ามิ่งขวัญจะกล้าหาญถึงเพียงนี้ พวกเรา บทที่ (ต่อ) ๔อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี เพื่อนรัก เมื่อฟังมาถึงตอนนี้
เธอเองก็คงอยากรู้ใข่ไหมว่าหลังจากนั้นเกิดอะไรขึ้น บทที่ (ต่อ) ๔อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี สุภาษิตสอนหญิง ผู้ใดเกิดเป็นสตรีอันมีศักดิ์
บำรุงรักกายไว้ให้เป็นผล จะนุ่งห่มดูพอสมศักดิ์สงวน ให้สมควรรับพักตร์ตามศักดิ์ตรี บทที่ (ต่อ) ๔อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี "ฉันอยากให้พวกเราฟิงและคิดตามไปด้วย" มิ่งขวัญหยุดอ่านและหันมาพูดกับคนฟัง ฉันอยากให้นักเรียนหญิงสามคนนั่น ได้มาอ่าน
สุภาษิตสอนหญิง บ้าง ฉันคิดว่าหาก บทที่ (ต่อ) ๔อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี จงรักนวลสงวนนามห้ามใจไว้ อย่าหลงใหลจำคำที่ร่ำสอน บทที่ (ต่อ) ๔อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี ไม่ควรซื้อก็อย่าไปพิไรซื้อ ให้เป็นมื้อเป็นคราวทั้งคาวหวาน บทที่ (ต่อ) ๔อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี ด้วยชนกชนนีนั้นมีคุณ ได้การุณเลี้ยงรักษามาจนใหญ่ ยิ่งอ่านเสียงของมิ่งขวัญก็ยิ่งสะกดผู้ฟังให้เงียบกริบ ผมแกละเพื่อนรัก น่าแปลกอุ้ม บทที่ (ต่อ) ๔อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี จะพูดจาปราศรัยกับใครนั้น อย่าตะคั้นตะคอกให้เคืองหู เมื่อมิ่งขวัญอ่านจบ พวกเราพากันปรบมือให้เธอกราวใหญ่
มิ่งขวัญต้อมศีรษะรับ บทที่ (ต่อ) ๔อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี "สอนเรื่องให้รู้จักประหยัดจ้ะ"
ใครคนหนึ่งตอบ บทที่ (ต่อ) ๔อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี "ชิงสุกก่อนห่ามเป็นสำนวลไทยจ๊ะ คุณครูจันทร์ฉายเริ่มไขข้อกังขา มีความหมาย "เช่นอะไรบ้างค่ะคุณครู" มะปรางสงสัยขึ้นมาบ้าง บทที่ (ต่อ) ๔อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี กิจกรรม ช่วยกันอ่าน วานมาฟัง ของขมรมคนรักรรณดีจบลงอีกครั้งหนึ่ง สมาชิก รักและระลึกถึงเสมอ ผู้จัดทำ นางสาวกฤติยาภรณ์ จันทร์คง นางสาวปรีชญา สุภาษี |