SelectionFile type iconFile nameDescriptionSizeRevisionUserĉใบงานคำกริยา.docx รีบโหลดเลยใบงานภาษาไทยคำกริยาระดับประถมศึกษาปีที่ 6ให้คุณครูนำใบงานภาษาไทยนี้ไปปรับใช้ในแผนการสอนและทดสอบนักเรียนได้คำกริยาคือ คำที่แสดงอาการ สภาพ หรือการกระทำของคำนาม และคำสรรพนามในประโยค เป็นพื้นฐานที่เด็กๆต้องเรียนในวิชาภาษาไทย โดยใบงานนี้ คุณครูสามารถนำใบงานภาษาไทยเรื่องคำกิริยานี้ไปปรับใช้ในแผนการสอน หรือแม้แต่นำทำเป็นข้อสอบเพื่อวัดระดับความรู้นักเรียนได้อีกด้วยชดุ การเรยี นรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ เรือ่ ง การจาแนกชนิดของคา ชุดท่ี ๑ คานามเรยี กขาน นางณฐั ิยา ถาวระ ครชู านาญการ โรงเรยี นเทศบาลวัดมเหยงคณ์ สานักการศกึ ษา เทศบาลนครนครศรีธรรมราช ชดุ การเรยี นรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ เรือ่ ง การจาแนกชนิดของคา ชุดท่ี ๑ คานามเรยี กขาน นางณฐั ิยา ถาวระ ครชู านาญการ โรงเรยี นเทศบาลวัดมเหยงคณ์ สานักการศกึ ษา เทศบาลนครนครศรีธรรมราช (ก) คานา ชุดการเรียนรู้ เรื่องการจาแนกชนิดของคา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศึกษา ปี ท๖่ี จดั ทาข้ึนเพ่อื พฒั นาทกั ษะทางดา้ นหลกั ภาษไทย จดั ทาข้ึนท้งั หมด ๗ ชุด ไดแ้ ก่ ชุดการเรียนรู้ที่ ๑ คานามเรียกขาน ชุดการเรียนรู้ท่ี ๒ คาสรรพนามใชแ้ ทน ชุดการเรียนรู้ที่ ๓ คากริยาแสนสนุก ชุดการเรียนรู้ที่ ๔ คาวเิ ศษณ์ล้าเลิศ ชุดการเรียนรู้ที่ ๕ คาบุพบทผชู้ ่วยนา ชุดการเรียนรู้ท่ี ๖ คาสนั ธานเช่ือมความ ชุดการเรียนรู้ที่ ๗ คาอทุ านสื่อสารอารมณ์ ซ่ึงเป็นหลกั สูตรในช่วงช้นั ที่ ๒ ชุดการเรียนรู้ เรื่องการจาแนกชนิดของคา สาเร็จไปไดด้ ว้ ยความกรุณาของ นางวรนารถ ไทยานนท์ โรงเรียนอนุบาลขอนแก่น จงั หวดั ขอนแก่น นางการุณา เกียรติเสรีกุล โรงเรียนเทศบาลวดั ศรีทวี จงั หวดั นครศรีธรรมราช นายศิลปชยั สุหลง โรงเรียนทา่ ศาลาประสิทธ์ิศึกษา จงั หวดั นครศรีธรรมราช นางสาววิรัช ชูจนั ทร์ทอง โรงเรียนเทศบาลวดั ใหญ่ จงั หวดั นครศรีธรรมราช และ ดร.ทรงพล โสภณ มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครศรีธรรมราช ท่ีไดใ้ หค้ าแนะนาและตรวจสอบความถกู ตอ้ ง จนไดช้ ุดการเรียนรู้ทีส่ มบรู ณ์ และมีประสิทธิภาพ จึงขอขอบพระคุณมา ณ โอกาสน้ี นางณฐั ิยา ถาวระ ครูชานาญการ โรงเรียนเทศบาลวดั มเหยงคณ์ (ข) ชุดการเรียนรู้ที่ ๑ คานามเรียกขาน ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖ สาระที่ ๔ หลกั การใช้ภาษาไทย มาตรฐานการเรียนรู้ ท.๔.๑ : เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทยเปกลารี่ยนแปลง ของภาษาและพลงั ของภาษา ภมู ิปัญญาทางภาษาและ รักษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบตั ิของชาติ มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงช้ัน : รู้และเขา้ ใจชนิดและหนา้ ท่ขี องคาในประโยค ชนิดของ ประโยค จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ๑. นกั เรียนสามารถอธิบายความหมายของคานามไดถ้ ูกตอ้ ง ๒. นกั เรียนสามารถบอกหนา้ ทข่ี องคานามไดถ้ ูกตอ้ ง ๓. นกั เรียนสามารถจาแนกชนิดของคานามไดถ้ ูกตอ้ ง ๔. นกั เรียนสามารถนาคานามไปแต่งประโยคเพื่อการสื่อสารไดถ้ กู ตอ้ ง ๕. นกั เรียนสามารถนาเรื่องของคานามไปใชใ้ นชีวิตประจาวนั ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ๖. นกั เรียนสามารถทาแบบฝึกหดั ไดร้ ้อยละ ๘๐ ข้ึนไป ๗. นกั เรียนสามารถทาแบบทดสอบหลงั เรียนผา่ นเกณฑร์ ้อยละ ๘๐ ข้ึนไป ๘. นกั เรียนสามารถปฏิบตั ิกิจกรรมตามข้นั ตอนไดอ้ ยา่ งมีวินยั และมีความสุข (ค) คาแนะนาการใช้ชุดการเรียนรู้ เร่ือง การจาแนกชนดิ ของคา ๑. ชุดการเรียนรู้ เร่ือง การจาแนกชนิดของคามีท้งั หมด ๗ ชุดไดแ้ ก่ ชุดการเรียนรู้ท่ี๑ คานามเรียกขาน ชุดการเรียนรู้ท่ี ๒ คาสรรพนามใชแ้ ทน ชุดการเรียนรู้ท่ี ๓ คากริยาแสนสนุก ชุดการเรียนรู้ท่ี ๔ คาวเิ ศษณ์ล้าเลิศ ชุดการเรียนรู้ท่ี ๕ คาบพุ บทผชู้ ่วยนา ชุดการเรียนรู้ท่ี ๖ คาสนั ธานเชื่อมความ ชุดการเรียนรู้ท่ี ๗ คาอทุ านสื่อสารอารมณ์ ๒. ชุดการเรียนรู้ เร่ือง การจาแนกชนิดของคาเล่มน้ี นกั เรียนสามารถเรียนรู้ไดด้ ว้ ย ตนเอ งตามความสามารถ ซ่ึงประกอบดว้ ย คาแนะนาการใชช้ ุดการเรียนรู้ จุดประสงค์สาระการเรียนรู้ ใบความรู้ คาอธิบายทมี่ ีตวั อยา่ งประกอบแบบฝึกหดั เฉลยแบบฝึกหดั แบบทดสอบ และเฉลยแบบทดสอบ ๓. นกั เรียนศึกษาหาความรู้จากใบความรู้ดว้ ยความต้งั ใจ หากทาไม่ไดห้ รือสงสยั ใหพ้ ยายามศึกษาคาอธิบายในใบความรู้หรือปรึกษาคุณครู ๔. ทาแบบฝึ กหดั ตามลาดบั ข้นั ตอนดว้ ยความซื่อสัตย์ ๕. ครูผสู้ อนควรใหค้ าแนะนาและใหค้ าอธิบายประกอบ พร้อมสรุปตามข้นั ตอน ของชุดการเรียนรู้ ๖. เม่ือศึกษาชุดการเรียนรู้จบแลว้ ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียน หากผลคะแนนของนกั เรียนไม่ผา่ นร้อยละ ๘๐ ข้ึนไป ก็ใหน้ กั เรียนมาศึกษาใหม่ อกี คร้ัง เพื่อความกา้ วหนา้ ในการเรียน และจะประสบผลสาเร็จ (ง) สารบญั เรื่อง หน้า คานา ...................................................................................................................... (ก) ชุดการเรียนรู้ท่ี ๑ คานามเรียกขาน ......................................................................... (ข) คาแนะนาการใชช้ ุดการเรียนรู้................................................................................ (ค) สารบญั ................................................................................................................... (ง) แผนผงั ความคิดสรุปเรื่องคานาม............................................................................ ๑ แบบทดสอบก่อนเรียน........................................................................................... ๓ เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน................................................................................... ๕ ชนิดของคา ............................................................................................................ ๖ ใบความรู้ท่ี ๑ ความหมายของคานาม .................................................................... ๘ แบบฝึกหดั ท่ี ๑.๑.................................................................................................... ๑๐ เฉลยแบบฝึกหดั ท่ี ๑.๑............................................................................................ ๑๑ แบบฝึกหดั ที่ ๑.๒................................................................................................... ๑๒ เฉลยแบบฝึกหดั ที่ ๑.๑............................................................................................ ๑๓ ใบความรู้ท่ี ๒ ชนิดของคานาม.............................................................................. ๑๔ แบบฝึกหดั ที่ ๒.๑................................................................................................... ๑๖ เฉลยแบบฝึกหดั ท่ี ๒.๑........................................................................................... ๑๗ แบบฝึกหดั ที่ ๒.๒.................................................................................................. ๑๘ เฉลยแบบฝึกหดั ท่ี ๒.๒.......................................................................................... ๑๙ แบบฝึกหดั ที่ ๒.๓ .................................................................................................. ๒๐ ใบความรู้ท่ี ๓ คานามบอกลกั ษณะ คานามบอกอาการ คานามบอกหมวดหมู่ ....... ๒๑ แบบฝึกหดั ท่ี ๓.๑................................................................................................... ๒๖ เฉลยแบบฝึกหดั ที่ ๓.๑........................................................................................... ๒๗ (จ) สารบัญ (ต่อ) แบบฝึกหดั ท่ี ๓.๒ .................................................................................................. ๒๘ เฉลยแบบฝึกหดั ท่ี ๓.๒.......................................................................................... ๒๙ แบบฝึกหดั ท่ี ๓.๓ .................................................................................................. ๓๐ เฉลยแบบฝึกหดั ท่ี ๓.๓ .......................................................................................... ๓๑ แบบฝึกหดั ท่ี ๓.๔ .................................................................................................. ๓๒ เฉลยแบบฝึกหดั ที่ ๓.๔ .......................................................................................... ๓๓ ใบความรู้ท่ี ๔ หนา้ ทข่ี องคานาม............................................................................ ๓๔ แบบฝึกหดั ท่ี ๔.๑................................................................................................... ๓๗ เฉลยแบบฝึกหดั ท่ี ๔.๑........................................................................................... ๓๘ ใบความรู้ที่ ๕ สรุปคานาม..................................................................................... ๓๙ แบบฝึกหดั ที่ ๕.๑................................................................................................... ๔๑ เฉลยแบบฝึกหดั ที่ ๕.๑........................................................................................... ๔๒ แบบทดสอบหลงั เรียน ........................................................................................... ๔๓ เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน ................................................................................... ๔๕ บรรณานุกรม ชุดการเรียนรู้ เรืองการจาํ แนกชนิดของคาํ ชุดที ๑ คาํ นามเรียกขาน หนา้ ๔๓ แบบทดสอบหลงั เรียน ชุดที ๑ คาํ นามเรียกขาน คําสัง จงทาํ เครืองหมาย ทบั หนา้ ตวั อกั ษรหนา้ คาํ ตอบทถี ูกทสี ุด ๑. “พีสงั ใหฉ้ นั ซือดอกไม้ ๓ ” ควรเติมลกั ษณนามใดลงในชอ่ งวา่ ง ก. มดั ข. ห่อ ค. กลีบ ง. กาํ ๒. คาํ นามทีขีดเส้นใตใ้ นขอ้ ใดไม่ทาํ หนา้ ทีเป็นประธานของประโยค ก. บรรจงเขยี นจดหมาย ข. แมวกาํ ลงั กดั หนู ค. คนร้ายขโมยทรัพยส์ ิน ง. เชา้ วนั จนั ทร์ฉนั ไป ๓. ขอ้ ใดมีวิสามานยนาม ก. คณุ ป่ ูชอบนงั อิงหมอนบนเตียง ข. นายโอชาซืออูฐมาเลียง ค. เดก็ ผชู้ ายไม่ชอบเลน่ ตกุ๊ ตา ง. ยายอาบนาํ แต่งตวั ใหม่เอียม ๔. คาํ ลกั ษณนามในขอ้ ใดใชก้ บั คาํ วา่ “ยา” ไม่ได้ ก. แผง ข. แท่ง ค. หมอ้ ง. หลอด ๕. คาํ ทีขีดเส้นใตข้ อ้ ใดเป็นสมหุ นาม ก. เหลา่ ลกู เสือเดินสวนสนาม ข. เครืองบิน ๓ ฝงู บินฉวดั เฉวียน ค. นกฝงู นนั บินมาจากทิศเหนือ ง. ทหารทกุ กองยืนเป็นระเบยี บ |
ใบ งาน คำ นาม ป 6
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.frojeostern Inc.
