ข้อใดเป็นการใช้itเพื่อการเก็บรักษาและการนำไปใช้

ทักษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัล หรือ Digital literacy หมายถึง ทักษะในการนำเครื่องมือ อุปกรณ์ และเทคโนโลยีดิจิทัลที่มีอยู่ในปัจจุบัน อาทิ คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์ แทปเลต โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และสื่อออนไลน์ มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ในการสื่อสาร การปฏิบัติงาน และการทำงานร่วมกัน หรือใช้เพื่อพัฒนากระบวนการทำงาน หรือระบบงานในองค์กรให้มีความทันสมัยและมีประสิทธิภาพ

     ทักษะดังกล่าวครอบคลุมความสามารถ 4 มิติ

  • การใช้ (Use)
  • เข้าใจ (Understand)
  • การสร้าง (create)
  • เข้าถึง (Access) เทคโนโลยีดิจิทัล ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ข้อใดเป็นการใช้itเพื่อการเก็บรักษาและการนำไปใช้

ข้อใดเป็นการใช้itเพื่อการเก็บรักษาและการนำไปใช้

ข้อใดเป็นการใช้itเพื่อการเก็บรักษาและการนำไปใช้

ข้อใดเป็นการใช้itเพื่อการเก็บรักษาและการนำไปใช้

ข้อใดเป็นการใช้itเพื่อการเก็บรักษาและการนำไปใช้

ข้อใดเป็นการใช้itเพื่อการเก็บรักษาและการนำไปใช้

ข้อใดเป็นการใช้itเพื่อการเก็บรักษาและการนำไปใช้

ข้อใดเป็นการใช้itเพื่อการเก็บรักษาและการนำไปใช้

ข้อใดเป็นการใช้itเพื่อการเก็บรักษาและการนำไปใช้

ข้อใดเป็นการใช้itเพื่อการเก็บรักษาและการนำไปใช้

 

หมายเหตุ ในระยะเริ่มต้นของการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัลให้แก่ข้าราชการและบุคลากรภาครัฐ ได้มีการนำ “มาตรฐานสมรรถนะสาขาผู้ใช้ไอที (Digital Literacy) จัดทำโดยสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) และมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี” ซึ่งมีความชัดเจนและครอบคลุมองค์ประกอบที่จำเป็น  มาใช้ไปพลางก่อน และในระยะต่อไป สำนักงาน ก.พ. จะร่วมกับสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) จัดทำ องค์ประกอบทักษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัลให้เหมาะสมและสอดคล้องกับบริบทและลักษณะงานของข้าราชการและบุคลากรภาครัฐมากขึ้น


ข้อใดเป็นการใช้itเพื่อการเก็บรักษาและการนำไปใช้
ข้อใดเป็นการใช้itเพื่อการเก็บรักษาและการนำไปใช้

Infographics ทั้งหมด

ในปัจจุบันโลกมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว จากยุค Analog ไปสู่ยุค Digital และยุค Robotic จึงทำให้เทคโนโลยีดิจิทัลมีอิทธิพลต่อการดำรงชีวิตและการทำงาน ข้าราชการซึ่งเป็นแกนหลักของการพัฒนาประเทศ จึงต้องปรับตัวให้สอดคล้องกับบริบทของการเปลี่ยนแปลง เพื่อป้องกันไม่ให้เกิด culture shock เนื่องจากการเปลี่ยนผ่านเทคโนโลยี และเพื่อป้องกันความเสี่ยงที่อาจเกิดจากการใช้เทคโนโลยีที่ไม่เหมาะสม เช่น การสูญเสียการเป็นส่วนตัว ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน การโจรกรรมข้อมูล การโจมตีทางไซเบอร์ เป็นต้น

Digital literacy หรือทักษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เป็นทักษะด้านดิจิทัลพื้นฐานที่จะเป็นตัวช่วยสำคัญ สำหรับข้าราชการในการปฏิบัติงาน การสื่อสาร และการทำงานร่วมกันกับผู้อื่นในลักษณะ “ทำน้อย ได้มาก” หรือ “Work less but get more impact” และช่วยส่วนราชการสร้างคุณค่า (Value Co-creation) และความคุ้มค่าในการดำเนินงาน (Economy of Scale) เพื่อการก้าวไปสู่การเป็นประเทศไทย 4.0 อีกทั้งยังเป็นเครื่องมือช่วยให้ข้าราชการ สามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองเพื่อให้ได้รับโอกาสการทำงานที่ดีและเติบโตก้าวหน้าในอาชีพราชการ (Learn and Growth) ด้วย


�Ԫ� ෤����� 2 (���� �21104) �дѺ �Ѹ���֡�һշ�� 1
Ẻ���ͺ��ѧ���¹ ����ͧ ෤��������ʹ�� �ӹǹ 20 ���
�� ��ٻ�ҹ��� �ͧ��͹ �ç���¹�աѹ(�Ѳ�ҹ�ѹ���ػ�����)
����� ���͡�ӵͺ���١��ͧ����ش��§�ӵͺ����
��ͷ�� 1)
���㴤�ͤӷ���Сͺ�ѹ�����դ�����������͹�Ѻ����� "�ͷ�"
   ������ ���ʹ��
   ෤����� ���ʹ��
   ��û����ż� ෤�����
   ������ ��û����ż� ���ʹ��

��ͷ�� 2)
෤��������ʹ�Ȫ�����������Է���Ҿ㹡�÷ӧҹ���ҧ��
   ����Ŵ�ӹǹ��ѡ�ҹŧ
   ������������㹡�÷ӧҹ����ҡ���
   �������ӧҹ��������ж١��ͧ�ҡ���
   �����������Ѵ��Ѿ�ҡ�����ѡ������Ǵ����

��ͷ�� 3)
���㴤�͡����෤��������͡�úѹ�֡��ШѴ�红�����
   ��������ūմչ��ʹ���§ҹ
   ��������������·ʹʴ����觢ѹ����
   ���������ͧ�Դ�Ţ�ӹdz����Ѻ��Ш��ѹ
   �����ѵ�ᶺ������硺ѹ�֡ʶҹջ��·ҧ�ͧ��������

��ͷ�� 4)
���㴤��෤��������ʹ�ȷ�����ػ�ó��ʴ���
   ���촴�ʡ�
   �᡹����
   ����⿹
   ����ͧ�����

��ͷ�� 5)
����֡�ҷҧ�ż�ҹ������������ª��ҡ෤��������ʹ����ҡ����ش
   ����ʴ���
   ��û����ż�
   ����������������͢���
   ��úѹ�֡��ШѴ�红�����

��ͷ�� 6)
���㴡���Ƕ֧�����෤��������ʹ�����͡���������������͢�����١��ͧ
   �繡���觢����Ũҡ���˹����ѧ�ա���˹��
   ������Ѻ�觢����ŷ����������ҧ���ҧ��� 5 ����
   �繡���������͢����ż�ҹ���������ҹ��
   �繡�÷ӧҹ�����ѹ�ͧ����ͧ����������

��ͷ�� 7)
���㴡���Ƕ֧�š�з��ҡ�����෤��������ʹ����١��ͧ
   �����෤��������ʹ�Ȩ�����Դ�š�з�� � ������
   �����෤��������ʹ�Ȩ��觼š�з��ҧ��ҹź��ҹ��
   �����෤��������ʹ�Ȩ��觼š�з��ҧ��ҹ�ǡ��ҹ��
   �����෤��������ʹ�Ȩ��觼š�з���駷ҧ��ҹ�ǡ��д�ҹź

��ͷ�� 8)
෤��������ʹ���觼�����Դ���������Ҥ��ѧ��
   ���¡�Ш���͡��
   ������������ҧ�����
   ����Ŵ�ѭ���Ҫ�ҡ���
   ����Ŵ��������§㹡�õ��ҹ

��ͷ�� 9)
���������š�з��ҧ��ҹ�ǡ�ͧ෤��������ʹ�ȷ���觼ŵ�ͤس�Ҿ���Ե
   �������������¹���
   �����ѡ����Ҿ�Ǵ����
   ���������������ЪҪ�
   ���ҧ���������Ҥ��ѧ��

��ͷ�� 10)
���㴤�ͼš�з��ҧ��ҹ�ǡ�ҡ�����෤��������ʹ�ȷ���յ���ѧ��
   Ŵ�ѭ�ҡ������Դ�Ԣ�Է���
   Ŵ�ѭ���Ҫ�ҡ����ҧ����������
   �������Ҷ֧�����Ţͧ��������������ͧ��͹حҵ
   ������Ѻ�����������еԴ���������áѹ���дǡ��觢��

��ͷ�� 11)
�š�з��ҧ��ҹź�ҡ�����෤��������ʹ�ȷ���յ���ѧ���觼��������ҧ�ҡ㹴�ҹ�
   �آ�Ҿ��ҧ���
   ������ʹ���
   �к����ɰ�Ԩ
   ��ҹ�������Ѳ�����

��ͷ�� 12)
����ʤ����������觼š�з����ҧ�õ���ѧ��
   �Դ������������Ҥ
   �����ѭ������Ǵ����
   �Դ������������������
   �����ӹǹ��������������

��ͷ�� 13)
���������š�з��ҧ��ҹ�ǡ����Դ�ҡ�����෤��������ʹ�ȴ�ҹ������¹����͹
   ������¹����͹��ҹ���ྨ
   �������������͡�����¹����͹
   ���͡�����¹����͹����硷�͹ԡ��
   ������¹����͹Ẻ�ջ������ѹ��Ѻ����͹�µç

��ͷ�� 14)
����ͧ�������������Է���Ҿᵡ��ҧ�ҡ����ͧ�����������������ҧ��
   �Ի�դس�Ҿ�٧��Т�Ҵ���ŧ
   ����ö��ҹ 2 ��������ѹ��
   �ա�õԴ�������Ѻ����ͧ��俿�����
   ���������ͧ�դ�������ҹ����������

��ͷ�� 15)
���㴤�ͼš�з��ҧ��ҹź����Դ�ҡ�����෤��������ʹ�ȴ�ҹ������¹����͹
   ���ͷ����Ҵ�������ʹ�
   ������¹�����ʶҹ������¹˹ѧ���
   ����ͧ��ͷ�����ͧ�դ����ѹ����
   ������¹�������ö�ͺ�������͹��

��ͷ�� 16)
�������¶֧����ͧ�������������Է���Ҿ�٧
   ��ŵ������
   ��ŵ���������
   �����������
   ��������������

��ͷ�� 17)
�������¶֧෤��������ͻ����
   �����෤����վ�����ѹ���¤�
   ��ù��ʹ͢����������ٻẺ������ѹ
   ��ù��ʹ͢����Ŵ�������ͧ����������
   ���������ͧ���������������Ѻ����ͧ��俿�����

��ͷ�� 18)
��ٷٸ��������ͧ෤��������ʹ�ȴ�ҹ�
   �ѭ�һ�д�ɰ�
   ෤��������ͻ����
   �ػ�ó쾡�����������
   ����ͧ�������������Է���Ҿ�٧

��ͷ�� 19)
�����Դ�ҡ�ҧ��ǹ���������ʹ��
   �ѧ���ٺԤ�Ե��
   �к��������Ǫҭ
   ��ʵ���ҹ���¹��
   �ç���»���ҷ����

��ͷ�� 20)
�����觧ҹ�������§��������ͧ෤��������ʹ��㹴�ҹ�
   ���Ҹ����ҵ�
   �к��������Ǫҭ
   �ç���»���ҷ����
   ����ͧ�������������Է���Ҿ�٧