มี ปัญหา เกี่ยว กับ ภาษา อังกฤษ

• หน้าแรก

• รวมกระทู้เรื่องภาษาอังกฤษ

• ปัญหาการเรียนภาษาอังกฤษ

5 เหตุผลสำคัญว่าทำไมคุณถึงพูดภาษาอังกฤษไม่ได้สักที!

          เชื่อว่าหลายๆคนคงเรียนจะเริ่มเรียนภาษาอังกฤษกันมาไม่ต่ำกว่า 5 หรือ 10 ปีขึ้นไปก็ว่าได้ เพราะบางคนเริ่มเรียนตั้งแต่ชั้นอนุบาล เรียกได้ว่าเริ่ม A, B, C… กันเลยทีเดียว หรือบางท่านอาจจะเริ่มเรียนกันช่วงประถมปีที่ 5 ในสำหรับบางโรงเรียน และก็เรียนกันมาถึงขั้นมหาวิทยาลัยกันเลยทีเดียว ทว่ากันไปแล้วระยะเวลาที่ใช้เรียนกันขนาดนี้แล้วนั้น ก็น่าที่จะพูดและใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารกันได้ประมาณหนึ่งเป็นที่เรียบร้อยแล้ว แล้วอะไรหละที่ทำให้บางคนยังพูดภาษาอังกฤษไม่ได้สักที? อะไรเป็นปัญหาหลักที่ทำให้เราไม่สามารถที่จะพูดและสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว มั่นใจพร้อมใช้ในชีวิตประจำวัน หรือแม้กระทั่งทำงานได้?

          วันนี้ บริติช เคานซิล มีบทวิเคราะห์ดีๆ และเนื้อหาดีๆ ที่จะช่วยให้คุณทยาน พร้อมก้าวข้ามผ่านอุปสรรคเรื่องการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารไปได้อย่างง่ายดาย ด้วยบทวิเคราะห์ที่ให้คุณกลับไปสำรวจปัญหาของคุณง่ายๆ ว่าทำไมคุณถึงพูดภาษาอังกฤษไม่ได้สักที

1. เรียนเพื่อใช้สอบและใบปริญญา ไม่ใช่เพื่อการสื่อสาร

สำหรับข้อแรกนี้บอกได้เลยว่าเป็นรากแท้ซึ่งเป็นปัญหาต้นๆของนักเรียนไทยเลยก็ว่าได้ เนื่องจากว่านักเรียนส่วนใหญ่นั้นเรียนเพื่อใช้สอบ และระบบการเรียนการสอนนั้นเองก็เริ่มต้น และเน้นแกรมม่าเป็นหลัก ทำให้นักเรียนส่วนใหญ่นั้น เน้นการท่องแกรมม่าเพื่อเข้าไปสอบ ไม่ได้เรียนเพื่อการนำไปใช้สื่อสารเป็นหลักเลยทำให้จำแกรมม่า หรือหลักไวยยากรณ์เป็นหลัก แต่ในทางกลับกันทักษะการพูดหรือการสื่อสารนั้นเน้นฝึกการใช้เพื่อที่จะสื่อสารให้ผู้ฟังเข้าใจ นั่นเลยเป็นปัจจัยหลักที่ว่าทำไมทั้งที่เราแม่นแกรมม่าแต่ถึงว่าพูดภาษาอังกฤษไม่ได้สักที

1. ไม่ชอบภาษาอังกฤษและไม่สนุกกับการเรียน

การเริ่มทำอะไรสักอย่างคงต้องมาจากความชอบหรือรักก่อนแล้วเราจะทำมันได้ดี ก็อย่างที่กล่าวไปในข้อแรกเมื่อเรียนเพื่อการสอบ แต่เมื่อต้องนำไปใช้จริงๆแล้วนั้นไม่สามารถนำไปใช้ในสถานการณ์จริงได้ ปัจจัยแรกอาจมาการระบบการเรียนการสอนที่ผิด ซึ่งเน้นแต่แกรมม่า ทำให้เมื่อถึงเวลาที่ต้องนำไปใช้จริงในการสื่อสารแล้วก็ไม่สามารถที่จะทำการสื่อสารได้ นั่นก็ส่งผลให้ไม่รู้สึกสนุกกับการเรียน ท้อและหมดแรงกระตุ้น และยิ่งเวลาผ่านไปนานเข้า ก็ทำให้รู้สึกเบื่อ เหนื่อยและไม่อยากเรียนเพราะรู้สึกว่ากดดันและไม่สนุก

1. คุณคิดว่าตัวคุณโง่ และไม่เก่ง

ในเมื่อสื่อสารไม่ได้ พูดก็ไม่คล่อง เรียนมาตั้งหลายปีแล้วทำไมถึงยังไม่พัฒนาสักที และยิ่งนานวันเข้าก็ยิ่งทำให้รู้สึกถึงความไม่สำเร็จ ไม่พร้อม ไม่สามารถใช้สื่อสารได้เมื่อถึงช่วงเวลาที่ต้องนำไปใช้จริง ทำให้ตัวคุณนั้นคิดว่าตัวเองโง่ และไม่เก่งภาษาอังกฤษ ดังนั้นถ้าหากใครที่คิดว่าตัวเองนั้นกำลังโง่ หรือไม่เก่งภาษาอังกฤษนั้น ขอแนะนำให้เลิกคิดถึงข้อนี้ไปแล้ว เริ่มใหม่จากการเรียนวิธีพูดและสื่อสารอย่างถูกต้องโดยอาจารย์และผู้เชียวชาญตัวจริง

1. ขาดวินัย และแรงจูงใจในการฝึกฝนภาษาอังกฤษอย่างแรง

แน่นอนว่าการที่เราจะพูดภาษาอังกฤษหรือภาษาอื่นๆ ได้อย่างคล่องแคล่วนั้น ย่อมเกิดขึ้นจากการฝึกฝน ไม่มีวิชาใด หรืออาชีพใดแล้วที่เรียนรู้ภายในครั้งเดียวแล้วจะทำให้คุณเป็นผู้เชียวชาย หรือที่เรียกกันว่า professional ขั้นเทพก็ว่าได้ ดังนั้นการฝึกฝนที่สม่ำเสมอ การที่เราซ้อม ย่อมทำให้คุณคุ้นชินกับการใช้งานได้อย่างดีขี้นและมั่นใจขี้น และเมื่อทำจนคุ้นชิน จนเป็นนิสัยแล้ว ย่อมทำให้คุณสามารถฝึกทักษะการสื่อสาร รวมถึงมีความมั่นใจในการใช้งาน และถึงขั้นใช้งานจริงได้ทุกสถานการณ์เลยก็ว่าได้

1. คุณไม่ได้ต้องการภาษาอังกฤษอย่างแท้จริง

หากคุณเคยเข้าคลาสเรียนภาษาอังกฤษแล้วคงเคยคุ้นชินกับคำว่า Really? หรือที่เราเข้าใจว่าแปลว่า จริงหรอ? หรือจริงหรือ งั้นคุณลองหลับตาสักห้าวินาทีจากนี้ แล้วลองนึกดูว่าจากสเกล 1 - 10 แล้วจากใจคุณจริงๆต้องการที่จะเรียนภาษาอังกฤษแล้วอยู่สเกลใดกันแน่ อ๊ะอ๊ะจริงหรอที่คุณให้ 10 คะแนนเต็ม งั้นถ้าให้คุณเลือกระหว่าง นั่งเล่น Facebook กับฝึกพูดภาษาอังกฤษในวันเสาร์ช่วงบ่ายโมงอันสุดแสนจะฟินนั้น คุณจะเลือกอะไร และถ้าหากลองมองย้อนกลับไปดูกิจกรรมที่คุณทำว่าในแต่ละวันตลอดหนึ่งสัปดาห์นั้นคุณได้ฝึกภาษาอังกฤษหลังคลาสแล้วเท่าไร คงจะเป็นตัวบอกคำตอบได้เป็นอย่างดีว่าคุณต้องการภาษาอังกฤษเท่าไร     

                                  เครติดโดย

ทำไมเด็กไทยไม่เก่งอังกฤษ ??

3 อุปสรรคกับทางเลือกสำหรับการพัฒนาภาษาอังกฤษของเด็กไทย

อ้างอิงถึงจากบทความ “ไขความลับ คนไทยทำไมไม่เก่งภาษา” จากเว็บไซต์มติชนออนไลน์ ที่ได้ทำการสำรวจปัจจัยต่างๆ ว่าเพราะอะไรทำไมวิชาภาษาอังกฤษของประเทศไทยถึงไม่สามารถพัฒนาเด็กไทยได้จริง? ถึงแม้ระยะเวลาการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กไทยตั้งแต่ระดับชั้นประถมจนถึงมัธยมรวมเวลาเป็น 11 ปี รวมถึงการส่งลูกหลานไปเรียนพิเศษเสริมภาษาอังกฤษของเหล่าผู้ปกครองทั้งหลาย เรายังพบเห็นบ่อยครั้งว่า เด็กไทยหลายคนยังไม่สามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสารหรือทำงานได้จริงสักที…

โดยปัญหาหลักของเด็กไทยที่มักพบเจอได้แก่

1. ไม่ค่อยรู้จักคำศัพท์ (สำหรับการใช้งานจริง)

ถึงแม้เด็กไทยจะมีการโดนท่องคำศัพท์อยู่บ่อยครั้งเพราะมักจะต้องนำมาใช้สอบในโรงเรียนอยู่เสมอแต่การที่เอาแต่ท่องคำศัพท์ จำให้พอผ่านโดยไม่ได้ใช้ในชีวิตอาจเปรียบเทียบไม่ได้กับการนำเอาศัพท์พวกนั้นมาใช้ในชีวิตจริง พอไม่ได้ใช้ก็ลืม เหมือนเป็นการจำที่เปล่าประโยชน์ไปเสียมากกว่า

 2. ไม่ค่อยมีโอกาสได้ใช้จริง

ถ้ามองตามหลักความจริงในปัจจุบันก็คงใช่ ถึงแม้ชีวิตคนไทยจะพอมีภาษาอังกฤษเข้ามาปะปนในชีวิตประจำวันบ้างแต่ในอีกหลายๆชุมชน หรือ หลายครอบครัวไม่ได้มีการมุ่งเน้นในเรื่องการใช้ภาษาอังกฤษมากนัก ทำให้บางครั้ง ถึงแม้จะมีการดูภาพยนตร์ภาษาอังกฤษแล้ว หรือ การอ่านหนังสือภาษาอังกฤษแล้ว แต่พอไม่ได้นำมาใช้จริงก็อาจจะเกิดการติดขัด หรือ ไม่ได้พัฒนาเรื่องการพูดมากนัก

He are a teacher.

He is a teacher.

ที่จริงแล้วต้องขอแบ่งเด็กไทยออกเป็นสองประเภทมากกว่า ประเภทแรกเป็นพวกแกรมม่าเป๊ะเนื่องจากเด็กไทยได้รับการปลูกฝังการเรียนไวยากรณ์มานานและอาจมากกว่าการเรียนภาษาอังกฤษด้วยบทสนทนาด้วยซ้ำเพราะฉะนั้น ไวยากรณ์เบื้องต้นจึงเป็นสิ่งที่ไม่ยากสำหรับคนไทย ส่วนอีกประเภทนึงเป็นพวกพอรู้ไวยากรณ์บ้าง แต่ด้วยการเรียนภาษาอังกฤษในเบื้องต้นที่อัดแต่ไวยากรณ์จนทำให้ไม่เข้าใจในบริบทและวัฒนธรรมของการใช้ภาษาอังกฤษ เด็กหลายคนไม่ได้เข้าใจการใช้แกรมม่าที่แท้จริง อาจทำได้แค่ตอนเรียนหรือตอนสอบเพียงชั่วคราวหลังจากนั้นก็ลืม

ซึ่งทางเลือกหนึ่งที่อาจเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมและความเชื่อเกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษของหลายคนๆ คือ การได้ไปอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ต้องใช้ภาษาอังกฤษเป็นประจำ

จากปัญหาทั้งหมดเราพบว่า ปัญหาการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กไทยจริงๆ อาจไม่ใช่เพียงแค่เท่านี้ แต่ยังรวมถึงวิธีการสอนของอาจารย์บางท่านที่ยังคงเป็นปัญหา และยังไม่สามารถพัฒนาเด็กได้อีกด้วย เนื่องจาก พอเป็นห้องเรียนกลุ่มใหญ่ การปรับวิธีการสอน การดูแลเข้าใจ หรือ การรู้จักตัวตนของเด็กอาจทำให้ยากที่จะเข้าถึง และความเป็นไปได้ที่จะสนับสนุนการเรียนรู้ของเด็กจึงเป็นไปได้น้อย

อีกทั้ง ปัจจัยทั้งหมดนอกจากตัวของผู้สอนเอง ยังมีในเรื่องสภาพแวดล้อม ที่ส่งผลกระทบต่อผู้เรียนโดยตรง ถ้าการเรียนการสอนสามารถทำให้นักเรียนได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นประจำ และได้ช่วยพัฒนาจุดอ่อนของนักเรียนอย่างตรงจุด จะสามารถช่วยพัฒนานักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ซึ่งทำให้การไปเรียนและฝึกใช้ภาษาอังกฤษในต่างประเทศเป็นตัวเลือกที่น่าสนใจ เนื่องจากนักเรียนจะได้แรงกระตุ้น แรงบันดาลใจจากสภาพแวดล้อมภายนอก ที่รายล้อมไปด้วยผู้คนหลายเชื้อชาติทำให้เราได้ใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารเป็นประจำ

สำหรับการเรียนภาษาอังกฤษในต่างประเทศแล้ว ประเทศฟิลิปปินส์เป็นอีกหนึ่งทางเลือกที่น่าสนใจ ฟิลิปปินส์มีชุมชนที่สามารถพูดภาษาอังกฤษได้ดี มีสถาบันสอนภาษาอังกฤษมีหลักสูตรที่มีมาตรฐาน มีการจัดการเรียนการสอนที่อำนวยให้ผู้สอนสามารถเข้าถึงนักเรียนได้อย่างใกล้ชิดและเป็นส่วนตัว ด้วยระบบการเรียนตัวต่อตัวต่อ การเรียนกลุ่มเล็ก (ไม่เกิน 5 คน) และการเรียนกลุ่มใหญ่ (ไม่เกิน 10 คน) และมีนักเรียนจากหลากหลายเชื้อชาติมาร่วมเรียนและฝึกใช้ภาษาร่วมกัน

ที่ฟิลิปปินส์มีสถาบันสอนภาษาที่น่าสนใจอยู่มากมายในเมืองเซบู โดยเฉพาะ 3 ที่นี้ ที่เราขอนำเสนอเนื่องจากประสบการณ์ที่ผ่านมาเราได้รับฟีดแบคด้านบวกมาจากนักเรียนที่ไปเรียนที่นั่นอย่างสม่ำเสมอ ในความพึงพอใจกับการไปเรียนที่นั่นและความเอาใจใส่ของบุคลากร รวมถึงทางโรงเรียนได้มีการจัดโปรโมชั่นพิเศษกับทางเราอย่างสม่ำเสมอ

IDEA Cebu เป็น 1 ใน 2 แคมปัสของ IDEA English Nerwork โรงเรียน IDEA Cebu ได้ย้ายเข้าวิทยาเขตใหม่ในช่วงต้นปี 2017 สิ่งอำนวยความสะดวกและสภาพของโรงเรียนจึงมีความใหม่เมื่อเทียบกับหลายๆโรงเรียน ที่สำคัญโรงเรียน IDEA Cebu ตั้งอยู่ชั้น 3 ในย่านการค้าแบบ community mall ชื่อ Time Square ที่ได้รวบรวม ร้านค้า ร้านอาหารและสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆไว้ ซึ่งจะทำให้นักเรียนรู้สึกสะดวกสบายสำหรับการใช้ชีวิตประจำวัน

IDEA Academia เป็นแคมปัสใหม่ตั้งอยู่บนชั้น 16 ของอาคารใหม่ (GAGFA Tower) ที่มี cafe ร้านอาหาร ร้านขายยา ร้านสะดวกซื้อบนชั้นล่างของอาคาร ในย่านที่สะดวกสบายสำหรับการเดินทางในเซบู IDEA Academia มีความยืดหยุ่นของหลักสูตร ผู้เรียนสามารถเลือกเรียนตัวต่อตัว (1:1) ได้ตั้งแต่ 3-8 ชั่วโมงต่อวัน และมีหลักสูตร IELTS Guarantee ที่รับรองผลคะแนนสอบ IELTS ตามเงื่อนไขที่ทางสถาบันกำหนด

EV Academy สถาบันสอนภาษาอังกฤษสไตล์รีสอร์ท และเป็นสถานบันชั้นนำในเมืองเซบู ตั้งแต่ปี 2002 โดย EV มีบริการครบวงจรตั้งแต่ที่พักในแคมปัส อาหารและกิจกรรม มีความโดดเด่นเพราะมีการเรียนแบบเข้มข้น (Intensive Sparta) วันจันทร์ถึงพฤหัสนักเรียนไม่สามารถออกนอกโรงเรียน โรงเรียนมีสิ่งอำนวยความสะดวกภายในครบวงจรตั้งแต่ห้องออกกำลังกาย ห้องนวด ห้องฉายหนัง หอพักและร้านค้า

เสียงสะท้อนจากประสบการณ์นักเรียน
ที่ไปเรียนภาษาอังกฤษที่ฟิลิปปินส์

คุณจันจิรา EV Academy

“ประทับใจในสำเนียงการพูดที่ชัดเจนราวกับเป็น native speaker ของครูชาวฟิลิปปินส์ ซึ่งถ้าใครไม่เคยสัมผัสมาก่อนก็มักจะคิดว่า พวกเขาคงพูดเพี้ยน แต่พอได้มาเจอด้วยตัวเองแล้ว ไม่ทำให้ผิดหวังเลยค่ะ”

อภิสรา IDEA Academia

“เราได้รู้จักการปรับตัวให้เข้ากับคนในหลากหลายรูปแบบรวมถึงมีความกล้าในการใช้ภาษาอังกฤษมากขึ้น”

 กรกาญจน์ IDEA Cebu

“ที่สำคัญที่สุด คือ การได้ร่วมประสบการณ์และใช้ชีวิตที่ต่างไปจากความคุ้นเคยเดิม ทุกคนได้แชร์พื้นที่ร่วมกัน ถึงพูดคุยกันรู้เรื่องบ้างไม่รู้เรื่องบ้าง แต่อย่างน้อยเราก็ได้ทักทาย และสื่อสารกันผ่านภาษากาย”

# ทำไมเด็กไทยไม่เก่งอังกฤษ
3 อุปสรรคกับทางเลือก สำหรับการพัฒนาภาษาอังกฤษของเด็กไทย

แหล่งอ้างอิง : เว็บไซต์มติชนออนไลน์
Featured Image Credit : Gerd Altmann (geralt) @Pixabay

กันต์ เรียนจบจาก Shoreline Community College ในย่านเมือง Seattle รัฐ Washington ประเทศสหรัฐอเมริกา สาขา Business และ Individualized Plan เคยทำหน้าที่เป็น Student Body President ของวิทยาลัย 2 ปี มีความสนใจทางด้านการเรียนรู้เกี่ยวกับการสื่อสาร จิตวิทยา การเรียนรู้วัฒนธรรมและความหลากหลาย