จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายความหมายของการใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหาได้ถูกต้อง (K) สาระการเรียนรู้
คำถามประจำเรื่อง
ศึกษาจากคลิปยูทูป ที่มา อักษรเจริญทัศน์ การวางแผนเป็นส่วนหนึ่งของการใช้เหตุผลเชิงตรรกะเข้ามาช่วยในการพิจารณา โดยนำกฎเกณฑ์หรือเงื่อนไขต่าง ๆ ที่ครอบคลุมเข้ามามีส่วนช่วยเหลือในการวางแผนหรือการคาดการณ์ผลลัพธ์ที่จะเกิดขึ้น การใช้เหตุผลเชิงตรรกะเป็นการนำกฎเกณฑ์หรือเงื่อนไขที่ครอบคลุมทุกกรณีมาใช้ เพื่อพิจารณาในการแก้ปัญหา ทำให้สามารถคาดการณ์ผลลัพธ์ที่จะเกิดขึ้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งการนำวิธีการ แก้ปัญหาที่ได้มาแสดงเป็นลำดับขั้นตอนจะเรียกว่า อัลกอริทึม เงื่อนไขของการจัดตารางดูภาพยนต์คือ ต้องดูให้ครบทุกเรื่อง และต้องมีเวลาพักเที่ยงตอน 12.30 – 13.30 น. ให้นักเรียนจับกลุ่ม 4 คนเพื่อปรึกษาหารือช่วยในการตารางการดูภาพยนต์ โดยต้องตรงตามที่เงื่อนไขกำหนด หรือถ้าศึกษาที่บ้าน ให้ร่วมปรึกษากับผู้ปกครอง เพื่อสร้างสัมพันธ์อันดีของครอบครัว เหตุผลเชิงตรรกะ หมายถึง การแก้ปัญหาโดยการนำกฎเกณฑ์หรือเงื่อนไขมาใช้ในการพิจารณาโดยใช้เหตุผลหรือใช้ประสบการณ์มาอธิบายถึงวิธีการแก้ไขปัญหาและคาดหวังว่าจะได้ผลลัพธ์ตามที่คาดการณ์ไว้ ให้นักเรียนทำใบงานที่ 1 แบบออนไลน์ โดยคลิกที่นี่ ความรู้ทั่วไป อัลกอริทึม หมายถึง กระบวนการแก้ปัญหาที่สามารถเข้าใจได้ มีลำดับหรือวิธีการในการแก้ไขปัญหาใดปัญหาหนึ่งอย่างเป็นขั้นเป็นตอนและชัดเจน เมื่อนำเข้าอะไร แล้วจะต้องได้ผลลัพธ์เช่นไร ศึกษาจากคลิปยูทูป ปัญหาเกมลูกเต๋า กำหนดให้ลูกเต๋ามี 4 หน้า ดังรูป ให้นักเรียนเรียงลูกเต๋าลงในช่องว่าง โดยที่ใส่หน้าลูกเต๋าทั้ง 4 หน้าที่กำหนดในช่องว่างโดยไม่ซ้ำกันทั้งแนวตั้งและแนวนอน และในตารางย่อย เมื่อพบปัญหาควรใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการพิจารณากฎเกณฑ์หรือเงื่อนไขต่าง ๆ ที่ครอบคลุมทุกกรณีมาใช้ในการแก้ปัญหา เพราะทำให้สามารถคาดการณ์ผลลัพธ์ที่อาจเกิดขึ้นและทำให้สามารถแก้ปัญหานั้นได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม เหตุผลเชิงตรรกะช่วยในการแก้ปัญหาได้อย่างไร ศึกษาจากคลิปยูทูป |