Show
ปัญหาและความท้าทายปฐมวัยหรือช่วงขวบปีแรกๆ ของชีวิต เป็นช่วงเวลาของการพัฒนาที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเด็ก โดยเป็นช่วงวัยที่เด็กจะมีพัฒนาการอย่างรวดเร็วทั้งทางสมอง การใช้ภาษา ทักษะทางสังคม ทางอารมณ์ และการเคลื่อนไหว เป็นช่วงวัยของการสร้างรากฐานสำหรับการเติบโตและการเรียนรู้ต่อไปในชีวิต ดังนั้น การพัฒนาและการลงทุนในเด็กปฐมวัย จึงเป็นสิ่งสำคัญอันดับต้นๆ ของทุกครอบครัวและประเทศชาติ เพราะเป็นโอกาสทองครั้งเดียวในชีวิตเด็ก มีคุณพ่อเพียง 34% ที่ได้ทำกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้กับลูก ยังมีเด็กอายุ 3-5 ปี ราว 15% ที่ไม่ได้เข้าเรียนในระดับปฐมวัย 59% ของเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปี มีหนังสือที่เด็กที่บ้านไม่ถึง 3 เล่ม ในประเทศไทยมีเด็กปฐมวัยจำนวนมากที่ขาดการดูแลและการกระตุ้นพัฒนาการอย่างเหมาะสม ผู้ปกครองจำนวนมาก โดยเฉพาะพ่อ ยังขาดการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้กับลูกเล็ก ในขณะเดียวกัน การเข้าถึงหนังสือสำหรับเด็กซึ่งเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งต่อการเรียนรู้และจินตนาการ ยังเป็นไปอย่างจำกัด โดยเฉพาะในครัวเรือนที่ยากจน นอกจากนี้ยังพบว่าเด็กอายุ 3-5 ปีร้อยละ 15 ไม่ได้เข้าเรียนในระดับปฐมวัย ทั้งๆ ที่เป็นสิ่งสำคัญมากต่อพัฒนาการของเด็ก สำหรับเด็กที่ได้เข้าเรียนในระดับปฐมวัย ก็ยังอาจไม่ได้รับบริหารที่มีคุณภาพที่จะช่วยให้พวกเขาได้พัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ แนวทางการแก้ปัญหายูนิเซฟ ประเทศไทย ทำงานร่วมกับหน่วยงานภาครัฐต่างๆ ในกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงสาธารณสุข กระทรวงมหาดไทย และคณะกรรมการพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ ในการร่างแผนพัฒนายุทธศาสตร์ชาติด้านเด็กปฐมวัย ซึ่งรวมไปถึงการผลักดันเชิงนโยบายในด้านโภชนาการ การเลี้ยงดูบุตร คุณภาพในการให้บริการและทักษะของเจ้าหน้าที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โดยอาศัยข้อมูลจากผลสำรวจสถานการณ์เด็กและสตรีในประเทศไทย เพื่อให้แน่ใจว่าจะเกิดความเท่าเทียม และจะมีการติดตามตัวชี้วัดที่สำคัญเพื่อเฝ้าติดตามการเข้าถึงบริการของเด็กในกลุ่มด้อยโอกาส ซึ่งรวมถึงเด็กผู้พิการ เด็กชาติพันธุ์และเด็กในครอบครัวที่ยากจน ยูนิเซฟให้การสนับสนุนด้านเทคนิคในการบูรณการข้อมูลจากกระทรวงต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง ยูนิเซฟ ประเทศไทย ทำงานร่วมกับหน่วยงานในระดับจังหวัดเพื่อให้พวกเขาได้เข้าใจถึงประเด็นด้านเด็กต่างๆ ความรู้ในเรื่องพัฒนาการของเด็ก มากขึ้น และให้การสนับสนุนกรุงเทพมหานครในการวางเป้าหมายด้านพัฒนากาเด็กปฐมวัยในอีก 5 ปีข้างหน้า ผ่านยุทธศาสตร์ชาติและข้อมูลจากผลสำรวจสถานการณ์เด็กและสตรีในประเทศไทย ยูนิเซฟ ประเทศไทย ได้ร่วมผลักดันกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการควบคุมการส่งเสริมการตลาดอาหารเสริมสำหรับทารกและเด็กเล็กใน อย่างต่อเนื่องจนถึง พ.ศ. 2560 ซึ่งรวมถึงการจัดงานเพื่อแสดงให้เห็นถึงการสนับสนุนจากสาธารณชน เพื่อผลักดันให้สภานิติบัญญัติแห่งชาติได้ผ่านร่างกฎหมายดังกล่าว และเมื่อพระราชบัญญัติควบคุมการส่งเสริมการตลาดอาหารเสริมสำหรับทารกและเด็กเล็ก ได้ผ่านการอนุมัติในเดือนเมษายน พ.ศ. 2560 ที่ผ่านมาแล้ว ยูนิเซฟก็ยังคงส่งเสริมให้คนทั่วไปได้ตระหนักถึงคุณประโยชน์ของการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ ผ่านการผลักดันในเชิงนโยบาย การสื่อสาร และการสนับสนุนด้านเทคนิค ให้แก่กระทรวงสาธารณสุข เพื่อร่างประกาศกระทรวงเพื่อให้กฎหมายมีผลบังคับใช้ ยูนิเซฟ ประเทศไทย ยังได้ริเริ่มโครงการสนับสนุนการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ในที่ทำงาน มีการพัฒนาฐานข้อมูลของนายจ้างที่เข้าร่วมโครงการ ให้การสนับสนุนแก่กระทรวงสาธารณสุขและผู้เกี่ยวข้องอื่นๆ เพื่อพัฒนาชุดข้อมูลไว้สื่อสารกับภาคธุรกิจเพื่อส่งเสริมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่
คุณร่วมเป็นส่วนหนึ่งของการแก้ปัญหาได้ ด้วยการเป็นอาสาสมัครกับโครงการฉันคือยูนิเซฟข้อมูลเพิ่มเติมตามคู่มือหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2560 ส่วนสาระการเรียนรู้จะประกอบด้วย 2 ส่วน คือ 1. ประสบการณ์สำคัญ และ 2. สาระที่ควรเรียนรู้ ทั้งสองส่วนมีความสำคัญในการจัดประสบการณ์ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ซึ่งวันนี้เราจะทำความรู้จักกับ “สาระที่ควรเรียนรู้” ว่ามีรายละเอียดอะไรบ้างค่ะ สาระที่ควรเรียนรู้ 1.สาระที่ควรเรียนรู้ : เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ต่ำกว่า 3 ปี เด็ก 3-6 ปี 2.สาระที่ควรเรียนรู้ : เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก
ต่ำกว่า 3 ปี เด็ก 3-6 ปี 3.สาระที่ควรเรียนรู้ : ธรรมชาติรอบตัว ต่ำกว่า 3 ปี เด็ก 3-6 ปี 4.สาระที่ควรเรียนรู้ : สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก ต่ำกว่า 3 ปี เด็ก 3-6 ปี |