รายงานผลการประเมินโครงการฉบับสมบูรณ์ ประจำปีการศึกษา 2564 สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ รายงานผลการประเมินโครงการฉบับสมบูรณ์ ประจำปีการศึกษา 2564 จัดทำโดย เสนอ สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ ก คำนำ โครงการน้ำยาเช็ดกระจกจากดอกอัญชันและมะกรูดจัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์ กันติศา อังศุภานิช หัวหน้าโครงการ สารบัญ ข หน้า สารบัญ (ต่อ) ค หน้า สารบัญภาพ ง ภาพที่ 1 หลักการ PDCA หน้า สารบัญตาราง จ ตารางที่
1 แสดงการใช้งบประมาณโครงการ หน้า บทคัดย่อ ฉ ชื่อเรื่องการประเมินโครงการ น้ำยาเช็ดกระจกจากดอกอัญชันและมะกรูด นางสาว กันติศา อังศุภานิช บทที่ 1 ความเป็นมาและความสำคัญของโครงการ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและแก้ไขปัญหามลพิษอย่างเร่งด่วน
โดยเฉพาะอย่างยิ่งการ น้ำยาเช็ดกระจกที่ใช้กันทั่วไปมีส่วนผสมของ บิวทิล เซลโลโซล และแอมโมเนียมไฮดรอกไซด์ ซึ่ง นอกจากนี้มะกรูดและดอกอัญชันยังช่วยลดคราบสกปรกและยังไม่มีสารเคมีเพราะน้ำยา เช็ดกระจก ขอบเขตด้านเนื้อหาในการประเมิน เป้าหมายของโครงการ 2 ด้านปริมาณ ด้านคุณภาพ งบประมาณของโครงการ ตารางที่ 1 แสดงการใช้งบประมาณโครงการ “น้ำยาเช็ดกระจกจากดอกอัญชันและมะกรูด” ปัจจัยในการดำเนินโครงการ 3 วัสดุอุปกรณ์ บุคคลที่ร่วมดำเนินโครงการ ได้ส่วนเสีย ได้แก่ กลุ่มแม่บ้านในชุมชน และมารดาของสมาชิกในกลุ่ม เอกสาร แหล่งเรียนรู้ สถานประกอบการ น้ำยาเช็ดกระจกจากดอกอัญชันและมะกรูด จากแหล่งเรียนรู้คือ มารดาของสมาชิกในกลุ่ม อาคารสถานที่ สุราษฎร์ธานี กิจกรรมในการดำเนินงานโครงการ 1.1.1 เพื่อประเมินผลน้ำหมักชีวภาพจากดอกอัญชันและมะกรูดว่านำไปใช้ขจัดคราบสกปรกบน 1.1.2 เพื่อแก้ปัญหาการใช้สารเคมีในน้ำยาเช็ดกระจก 1.2.1 เริ่มจากหาวัตถุดิบที่มีอยู่ในท้องถิ่น คือ ดอกอัญชันและมะกรูด 1.4 ผลที่คาดว่าจะได้รับ 4 นิยามศัพท์ เอเชียตะวันออกเฉียงใต้ นิยมใช้ใบมะกรูดและผิวมะกรูดเป็นส่วนหนึ่งของเครื่องปรุงอาหารหลายชนิด พืชอายุสั้น ลำต้นเลื้อย และพันรอบหลัก อาจยาวได้ถึง 6-7 เมตร มีดอกที่สวยงาม โดยปกติมีสีน้ำเงิน มี น้ำยาเช็ดกระจก คือ ผลิตภัณฑ์ที่ช่วยให้กระจกมีความแวววาวสดใส
สะอาดปราศจากสิ่งสกปรก ลด ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ตารางที่ 2 ระยะเวลาดำเนินงานตามโครงการ 5 กระบวนการการดำเนินโครงการ ศึกษาข้อมูลและสรรพคุณดอกอัญชันและมะกรูด รวมถึงการนำดอกอัญชันและมะกรูดมาผลิตเป็น 6 ตารางที่ 3 ขั้นตอน/วิธีการดำเนินงาน (ตามกระบวนการ PDCA) 5 บทที่ 2 1. แนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินโครงการ นิวัติ เรืองพานิช (2517) ได้อธิบายไว้ว่า ทรัพยากรธรรมชาติ (Natural resources) หมายถึง สิ่งที่ เกษม จันทร์แก้ว (2544) ให้ความหมายของคําว่าทรัพยากรธรรมชาติไว้ว่าหมายถึง สิ่งต่างๆ ซึ่งมีอยู่ เสรี พงศพ ิศและคณะ (2536) ได้สรุปเรื่อง ภูมิปัญญาหรือภูมิปัญญาชาวบ้าน หรือภูมิปัญญาทองถิ่น
สุดาวรรณ มีเจริญ (2553) การศึกษาเรื่องมะกรูดมีฤทธิ์ในการยับยั้งและฆ่าเชื้อ สแตปฟิโลคอคไค อรุษา เชาวนลิขิต และคณะ (2552) ศึกษางานวิจัยเรื่องผลกระทบ ph และความคงตัวของสารสกัด พนิดา กล่ำคลองตัน (2559)
ศึกษาเรื่องน้ำหมักชีวภาพจากใบเตยและมะกรูดผลการศึกษาพบว่าน้ำ แนวคิดทฤษฎีแรงจูงใจ 8 แรงจูงใจ คือ พลังผลักดันให้คนมีพฤติกรรม และยังมีการกำหนดทิศทางและเป้าหมาย ทิศทางของพฤติกรรม องค์ประกอบของแรงจูงใจ 9 องค์ประกอบแรงจูงใจมี 2 ประการ (สัมมา รธนิธย์, 2553, หน้า 135-136) แนวคิดทฤษฎีการเรียนรู้ จากการได้ยิน การสัมผัส การอ่าน การเห็น รวมถึงผ่านการใช้สื่ออุปกรณ์ เครื่องมือเป็นส่วนส่งผ่าน โดยมีผู้ให้ (Klein 1991:2) กล่าวว่า การเรียนรู้ (Learning) คือ กระบวนการของประสบการณ์ที่ทำให้เกิดการ (สุรางค์โค้วตระกูล :2539) กล่าวว่า การเรียนรู้(Learning) คือ การเปลี่ยนแปลง
พฤติกรรมซึ่งเนื่องมาจาก แนวคิดทฤษฎีการพัฒนาตนเอง วัตถุประสงค์ของแต่ละบุคคล รวมทั้งสามารถดำรงอยู่ในสังคมหรือประสบความสำเร็จในชีวิต หน้าที่การงาน ควร กรกนก วงศ์พันธุเศรษฐ์ (อ้างถึงในเกศรินทร์ วิริยะอาภรณ์, 2545) ได้กล่าวว่า การพัฒนาตนเอง หมายถึง ศศลักษณ์ ทองปานดี (2551) การพัฒนาตนเอง หมายถึง การดำเนินการเกี่ยวกับการส่งเสริมบุคคลให้มี 10 มีประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น และการพัฒนาบุคคลควรส่งเสริม และพัฒนาทั้งร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ในปัจจุบันการศึกษาเรื่องการพัฒนาตนเองเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งเนื่องจากสภาพของโลกและ เหตุการณ์ใน การพัฒนาตนเองให้ประสบความสำเร็จ ควรจะมีกระบวนการตามขั้นตอนซึ่ง (สุวรีเที่ยว ทัศน์, 2542) ได้ 11 6. การประเมินผล เพื่อจะได้ทราบว่าการดำเนินการพัฒนาตนเองตามที่บุคคลได้ตั้งเป้าหมาย ไว้ดำเนินการไปได้ แนวคิดทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งเป็นแนวคิดที่ตั้งอยู่บนรากฐานของวัฒนธรรมไทย เป็นแนวทางการพัฒนาขั้นพื้นฐานที่ตั้งอยู่บนทางสายกลาง 12 โดยการดำรงชีวิตตามหลักการทั้งสามข้อนั้น จำเป็นต้องมีความรู้และคุณธรรมประกอบด้วย ความรู้ช่วยสร้างภูมิคุ้มกัน อย่างที่กล่าวมาข้างต้น การพึ่งพาตัวเองได้เป็นเพียงส่วนเริ่มต้นของการพัฒนาเศรษฐกิจพอเพียง โดยเมื่อทุกคน
จะเห็นได้ว่า แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงนั้น เป็นแนวคิดที่ตั้งอยู่บนความไม่ประมาทด้วยการใช้ความรู้และคุณธรรม พิสณุ ฟองศรี ได้กล่าวว่าการประเมิน หมายถึง กระบวนการตัดสินคุณค่าของสิ่งหนึ่งสิ่งใด โดยการนำสารสนเทศหรือ สมหวัง พิธิยานุวัฒน์ ได้กล่าวว่า การประเมินค่าหรือการประเมินผลหมายถึง การตัดสิน คุณค่าของสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ซึ่ง เชาว์ อินใย ได้ให้ความหมายของการประเมินหมายถึง กระบวนการพิจารณาตัดสินคุณค่า ของสิ่งใดสิ่งหนึ่งว่า มี ความสำคัญของการประเมินโครงการ 13 เชาว์ อินใย ได้อธิบายความสำคัญของการประเมินโครงการไว้ว่า การประเมินโครงการเป็น ส่วนหนึ่งของการ แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับการประเมินผลโครงการ แนวคิดทางการประเมินของไทเลอร จัดเป็นแนวคิดของการประเมินในระดับชั้นเรียน โดยไทเลอรมีความเห็นว่าการ แนวคิด หลักการและโมเดลการประเมินของ ครอนบาค (Cronbach’s Concepts and Model) 2.การวัดศักยภาพของผู้เรียน (Proficiency Measurement) ครอนบาคได้ให้ความสำคัญต่อ คะแน1น4 สรุปแนวคิดของครอนบาคข้างต้นแลวจะเห็นว่าครอนบาคมีความเชื่อว่าการประเมินที่เหมาะสมนั้นต้อง (Scriven’s Evaluation Ideologies and Model) Scriven, 1967 สครีฟเวน ได้ให้นิยามการ นอกจากนี้สครีฟเวน ยังได้เสนอสิ่งที่ต้องประเมินออกเป็นส่วนสำคัญอีก 2 ส่วน คือ 1. การประเมิน สามารถสรุปได้ว่า สครีฟเวนให้ความสำคัญต่อการประเมินเกณฑ์ภายในมากแต่ขณะเดียวกัน จะต้อง หลักวงจรคุณภาพเดมมิ่ง “PDCA” 15 วงจรการควบคุมคุณภาพ (PDCA Cycle) หรือ วงจรเดมมิ่ง (Deming Cycle) คือ แนวคิดการพัฒนาการทำงานเพื่อ 16 - มีคณะผู้จะเข้าทำการประเมินที่มีความรู้เพียงพอ การพัฒนาระบบ PDCA เป็นการปรับปรุงพัฒนาระบบงานที่มีอยู่แล้วให้ดียิ่งขึ้นไปอีก โดยควรจะมีการดำเนิน วงจรคุณภาพ คือ กระบวนการทำงานที่เปรียบกับวงล้อ ที่เต็มไปด้วยขั้นตอน 4 ขั้นตอน คือ การวางแผน การ หลักการประเมินโครงการรูปแบบ PDCA ดังนี้ ภาพที่ 1 หลักการ PDCA 17 “การประเมิน คือ กระบวนการของการระบุหรือ กำหนดข้อมูลที่ต้องการ รวมถึงการดำเนินการเก็บข้อมูล และนำข้อมูลที่ แนวคิด การประเมินของสตัฟเฟิลบีม (Stufflebeam’s CIPP Model) ในปี ค.ศ. 1971สตัฟเฟิลบีม และคณะ ได้ นอกจากนั้นสตัฟเฟิลบีมก็ได้เขียนหนังสือเกี่ยวกับการประเมินและรูปแบบของการประเมินอีกหลายเล่มอย่างต่อเนื่อง การประเมินสภาวะแวดล้อมจะช่วยในการตัดสินเกี่ยวกับเรื่อง โครงการควรจะทำในสภาพแวดล้อมใด
ต้องการจะบรรลุ การประเมินผลแบบนี้จะทำโดยใช้เอกสารหรืองานวิจัยที่มีผู้ทำไว้แล้ว หรือใช้วิธีการวิจัยนำร่องเชิงทดลอง (Pilot 18 กระบวนการนี้จะเป็นประโยชน์อย่างมากต่อการค้นหาจุดเด่น หรือจุดแข็ง (Strengths) และจุดด้อย 3.1 เพื่อการหาข้อบกพร่องของโครงการ
ในระหว่างที่มีการปฏิบัติการ หรือการดำเนินงานตามแผนนั้น หลักการ CIPP MODEL มีรูปแบบดังนี้ 19 ภาพที่ 2 หลักการประเมินผลรูปแบบ CIPP MODEL กรอบแนวคิดการประเมินผลโครงการ ตัวแปรต้น ตัวแปรตาม ภาพที่ 3 กรอบแนวคิดการประเมินผลโครงการ บทที่ 3 วิธีการประเมินของโครงการน้ำยาเช็ดกระจกจากดอกอัญชันและมะกรูด มีกระบวนการขั้นตอนในการวิเคราะห์ข้อมูล ดังนี้ การประเมินโครงการน้ำยาเช็ดกระจกจากดอกอัญชันและมะกรูด ใช้รูปแบบการประเมินโครงการแบบ CIPP MODEL ภาพที่ 4 รูปแบบการประเมินโครงการแบบ CIPP MODEL 21 วิธีการประเมินโครงการ คุณภาพ โดยใช้หลักการวงจรเดมมิ่ง “PDCA” ตามแนวคิด “CIPP” ของสตัฟเฟลบีม ในการติดตาม ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการติดตามและประเมินผลโครงการน้ำยาเช็ดกระจกจากดอกอัญชันและ ประชากร คือ ประชาชนในพื้นที่ ผู้ที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินโครงการน้ำยาเช็ดกระจกจากดอกอัญชันและ การประเมินโครงการใช้กระบวนการศึกษาคุณภาพ จึงมีเครื่องมือที่ใช้ในการประเมินโครงการน้ำยาเช็ด 22 โดยเครื่องมือที่ใช้ในการประเมินโครงการน้ำยาเช็ดกระจกจากดอกอัญชันและมะกรูด
มีจำนวน 10 ฉบับ ดังนี้ การเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้จัดทำได้ทำหน้าที่ในการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเอง โดยมีรายละเอียดในการเก็บ ต่อไป 23 ขั้นตอนที่ 3 การกำจัดข้อมูลหรือสร้างข้อสรุปชั่วคราว นี้คือการสรุปเชื่อมโยงดัชนีคำหลักเข้าด้วยกันภายหลังจาก บทที่ 4 การนำเสนอผลการประเมินโครงการ ผู้รับผิดชอบโครงการได้นำเสนอผลการประเมินโครงการ จำนวน 4 ตอน ดังนี้ โครงการแสดงดังตารางต่างๆ คือ ตอนที่ 1 ผลการประเมินโครงการน้ำยาเช็ดกระจกจากดอกอัญชันและมะกรูด สรุปผลจากข้อคำถามที่ 1 ผู้ตอบแบบสอบถามตอบว่าผลการประเมินโครงการน้ำยาเช็ดกระจกจากดอกอัญชัน 25 สรุปผลจากข้อคำถามที่ 2 ผู้ตอบแบบสอบถามตอบว่าผลการประเมินโครงการน้ำยาเช็ดกระจกจากดอกอัญชันและ 26 สรุปผลจากข้อคำถามที่ 3
ผู้ตอบแบบสอบถามตอบว่าผลการประเมินโครงการน้ำยาเช็ดกระจกจากดอก 27 สรุปผลจากข้อคำถามที่ 1 ผู้ตอบแบบสอบถามตอบว่าผลการประเมินโครงการน้ำยาเช็ดกระจกจาก 28 สรุปผลจากข้อคำถามที่ 2 ผู้ตอบแบบสอบถามตอบว่าผลการประเมินโครงการน้ำยาเช็ดกระจกจากดอก 29 สรุปผลจากข้อคำถามที่ 3 ผู้ตอบแบบสอบถามตอบว่าผลการประเมินโครงการน้ำยาเช็ดกระจกจากดอก 30 ตารางที่ 3 ผลการประเมินโครงการด้านกระบวนการ สรุปผลจากข้อคำถามที่ 1 ผู้ตอบแบบสอบถามตอบว่าผลการประเมินโครงการน้ำยาเช็ดกระจกจาก 31 สรุปผลจากข้อคำถามที่ 2
ผู้ตอบแบบสอบถามตอบว่าผลการประเมินโครงการน้ำยาเช็ดกระจก 32 สรุปผลจากข้อคำถามที่ 3 ผู้ตอบแบบสอบถามตอบว่าผลการประเมินโครงการน้ำยาเช็ดกระจกจาก ตารางที่ 4 ผลการประเมินโครงการด้านผลผลิต 33 สรุปผลจากข้อคำถามที่ 1 ผู้ตอบแบบสอบถามตอบว่าผลการประเมินโครงการน้ำยาเช็ดกระจกจาก 34 สรุปผลจากข้อคำถามที่ 2
ผู้ตอบแบบสอบถามตอบว่าผลการประเมินโครงการน้ำยาเช็ดกระจกจาก 35 สรุปผลจากข้อคำถามที่ 3 ผู้ตอบแบบสอบถามตอบว่าผลการประเมินโครงการน้ำยาเช็ดกระจกจาก บทที่ 5 รูปแบบการประเมิน (Process) และด้านผลผลิต (Product) สรุปผลการประเมินโครงการ 37 ผลการประเมินโครงการหลังการดำเนินงานสรุปได้ว่า น้ำยาเช็ดกระจกจากดอกอัญชันและมะกรูด เมื่อ นำน้ำหมักชีวภาพจากดอกอัญชันไปใช้ทำความสะอาดกระจกเงา ผลปรากฏว่า กระจกเงา มีความเงาวาว ข้อเสนอแนะสำหรับนำผลการประเมินไปใช้ มีดังนี้คือ ข้อเสนอแนะสำหรับหัวข้อการประเมินต่อไป คือ บรรณานุกรม แนวคิดและทฤษฎีด้านการบริหารจัดการ. (2562). [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : https://bit.ly/3nWHcmq แนวคิดทฤษฎีการเรียนรู้. (2556). [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : https://bit.ly/2ZRZFYO แนวคิด ทฤษฎี และงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง. (ม.ป.ป.). [ออนไลน์].
เข้าถึงได้จาก : https://bit.ly/3bDuYt8 น้ำยาเช็ดกระจกจากอัญชันและมะกรูด. (2561). [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : https://sites.google.com/ สรรพคุณและประโยชน์ของดอกอัญชัน. (ม.ป.ป.). [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : https://bit.ly/3k5lDPv สรรพคุณและประโยชน์ของมะกรูด. (ม.ป.ป.). [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : https://bit.ly/3bIjaFP Unknown. (2557). โครงานวิทยาศาสตร์ [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : https://bit.ly/3bIhBHX ภาคผนวก ภาคผนวก ก แบบประเมินโครงการน้ำยาเช็ดกระจกจากดอกอัญชันและมะกรูด แบบประเมิน คำชี้แจง แบบประเมินโครงการผมสวยด้วยแชมพูมะกรูด มีจำนวน 3 ตอน ดังนี้ การศึกษา
รายได้โดยเป็นแบบปลายเปิดให้เลือกตอบในช่องที่กำหนด จำนวน 12 ข้อ ดังนี้
ปลายเปิดให้เลือกเขียนบรรยายในการตอบ 2.ดอกอัญชันและมะกรูดเป็นประโยชน์ต่อการนำมาทำน้ำยาเช็ดกระจก |
น้ำยาเช็ดกระจกจากดอกอัญชัน และมะนาว
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.frojeostern Inc.
