มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน สรุป

มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน

มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน

มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาแนบท้ายประกาศ โรงเรียนชุมชนบ้านคณฑี(ประสิทธิ์อุปถัมภ์)

เรื่อง การใช้มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา

มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้	น้ำหนัก(คะแนน)
ตัวบ่งชี้	รวม
ด้านคุณภาพผู้เรียน		30
มาตรฐานที่ 1 ผู้เรียนมีสุขภาวะที่ดีและมีสุนทรียภาพ	5
1.1	มีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพและออกำลังกายสม่ำเสมอ	0.5
1.2	มีน้ำหนัก ส่วนสูง และมีสรรถภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐาน	0.5
1.3	ป้องกันตนเองจากสิ่งเสพติดให้โทษและหลีกเลี่ยงตนเองจากสภาวะที่เสี่ยงต่อความรุนแรง โรคภัย อุบัติเหตุ และปัญหาทางเพศ	1
1.4	เห็นคุณค่าในตนเอง มีความมั่นใจ กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม	1
1.5	มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีและให้เกียรติผู้อื่น	1
1.6	สร้างผลงานจากการเข้าร่วมกิจกรรมด้านศิลปะ ดนตรี/นาฏศิลป์ กีฬา/นันทนาการ ตามจินตนาการ	1
มาตรฐานที่ 2 ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยะรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์	5
2.1	มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตร	2
2.2	เอื้ออาทรต่อผู้อื่นและกตัญญูกตเวทีต่อผู้มีพระคุณ	1
2.3	ยอมรับความคิดและวัฒนธรรมที่แตกต่าง	1
2.4	ตระหนัก รู้คุณค่า ร่วมอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม	1
มาตรฐานที่ 3 ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง	5
3.1	มีนิสัยรักการอ่านและแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากห้องสมุด แหล่งเรียนรู้	2
3.2	มีทักษะในการอ่าน ฟัง ดู พูด เขียน และตั้งคำถามเพื่อค้นหาความรู้เพิ่มเติม	1
3.3	เรียนรู้ร่วมกันเป็นกลุ่ม แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเพื่อการเรียนรู้ระหว่างกัน	1
3.4	ใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้และนำเสนอผลงาน	1
มาตรฐานที่ 4 ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป้นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจ แก้ปัญหาได้อย่างมีสติสมเหตุผล	5
4.1	สรุปความคิดจากเรื่องที่อ่าน ฟัง และดู และสื่อสารโดยการพูดหรือเขียนตามความคิดของตนเอง	2
4.2	นำเสนอวิธีคิด วิธีแก้ปัญหาด้วยภาษาหรือวิธีการของตนเอง	1
4.3	กำหนดเป้าหมายคาดการณ์ ตัดสินใจแก้ปัญหาโดยมีเหตุผลประกอบ	1
4.4	มีความคิดริเริ่ม และสร้างสรรค์ผลงานด้วยความภาคภูมิใจ	1

มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้	น้ำหนัก(คะแนน)
ตัวบ่งชี้	รวม
มาตรฐานที่ 5 ผู้เรียนมีความรู้และทักษาะที่จำเป็นตามหลักสูตร	5
5.1	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละกลุ่มสาระเป็นไปตามเกณฑ์	1
5.2	ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรเป็นไปตามเกณฑ์	1
5.3	ผลการประเมินการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียนเป้นไปตามเกณฑ์	2
5.4	ผลการทดสอบระดับชาติเป็นไปตามเกณฑ์	1
มาตรฐานที่ 6 ผู้เรียนมีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต	5
6.1	วางแผนการทำงานและดำเนินการจนสำเร็จ	2
6.2	ทำงานอย่างมีความสุข มุ่งมั่นพัฒนางานและภูมิใจในผลงานของตนเอง	1
6.3	ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้	1
6.4	มีความรู้สึกที่ดีต่ออาชีพสุจริตและหาความรู้เกี่ยวกับอาชีพที่ตนเองสนใจ	1
มาตรฐานด้านการจัดการศึกษา	50
มาตรฐานที่ 7 ครูปกิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล	10
7.1	ครูมีการกำหนดเป้าหมายคุณภาพผู้เรียนทั้งด้านความรู้ ทักษะกระบวนการสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์	1
7.2	ครูมีการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล และใช้ข้อมูลในการวางแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียน	1
7.3	ครูออกแบบและการจัดการเรียนรู้ที่ตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล และพัฒนาการทางสติปัญญา	2
7.4	ครูใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมผนวกกับการนำบริบทและภูมิปัญญาของท้องถิ่นมาบูรณาการในการจัดการเรียนรู้	1
7.5	ครูมีการวัดและประเมินผลที่มุ่งเน้นการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลาย	1
7.6	ครูให้คำนำ คำปรึกษา และแก้ไขปัญหาให้แก่ผู้เรียนทั้งด้านการเรียน และคุณภาพชีวิตด้วยความเสมอภาค	1
7.7	ครูมีการศึกษา วิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในวิชาที่ตนเองรับผิดชอบ และใช้ผล ในการปรับสอน
7.8	ครูประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี และเป็นสมาชิกที่ดีของสถานศึกษา	1
7.9	ครูจัดการเรียนการสอนตามวิชาที่ได้รับมอบหมายเต็มเวลา เต็มความสามารถ	1

มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้	น้ำหนัก(คะแนน)
ตัวบ่งชี้	รวม
มาตรฐานที่ 8 ผู้บริหารปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล	10
8.1	ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ ภาวะผู้นำ และความคิดริเริ่มที่เน้นการพัฒนาผู้เรียน	1
8.2	ผู้บริหารใช้หลักการบริหารแบบมีส่วนร่วมและใช้ข้อมูลในการประเมินหรือผลการวิจัยเป็นฐานคิดทั้งด้านวิชาการและการจัดการ	2
8.3	ผู้บริหารสามารถบริการจัดการการศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามที่กำหนดไว้ในแผนปฏิบัติการ	2
8.4	ผู้บริหารส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของบุคลากรให้พร้อมรับการกระจายอำนาจ	2
8.5	นักเรียน ผู้ปกครองและชุมชน พอใจผลการบริหารการจัดการศึกษา	1
8.6	ผุ้บริหารให้คำแนะนำ คำปรึกษาทางวิชาการและเอาใจใส่การจัดการศึกษาเต็มศักยภาพและเต็มเวลา	2
มาตรฐานที่ 9 คณะกรรมการสถานศึกษาและผู้ปกครอง ชุมชน ปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล	5
9.1	คณะกรรมการสถานศึกษา รู้และปฏิบัติหน้าที่ตามระเบียบที่กำหนด	2
9.2	คณะกรรมการสถานศึกษากำกับติดตาม ดูแล และขับเคลื่อนการดำเนินงานของสถานศึกษาให้บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย	1
9.3	ผู้ปกครองและชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาสถานศึกษา	2
มาตรฐานที่ 10 สถานศึกษามีการจัดการหลักสูตร กระบวนการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนา คุณภาพผู้เรียนอย่างรอบด้าน	10
10.1	หลักสูตรสถานศึกษาเหมาะสมและสอดคล้องกับท้องถิ่น	2
10.2	จัดรายวิชาเพิ่มเติมที่หลากหลายให้ผู้เรียนเลือกเรียนตามความถนัด ความสามารถ และความสนใจ	2
10.3	จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่ส่งเสริมและตอบสนองความต้องการ ความสามารถ ความถนัดและความสนใจของผู้เรียน	1
10.4	สนับสนุนให้ครูจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง จนสรุปความรู้ ได้ด้วยตนเอง	1
10.5	นิเทศภายใน กำกับ ติดตามตรวจสอบ และนำผลไปปรับปรุงการเรียนการสอนอย่างสม่ำเสมอ	2
10.6	จัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีประสิทธิภาพและครอบคลุมถึงผู้เรียนทุกคน	2

มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้	น้ำหนัก(คะแนน)
ตัวบ่งชี้	รวม
มาตรฐานที่ 11 สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อมและการบริการที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนา เต็มตามศักยภาพ	10
11.1	ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ อาคารเรียนมั่นคง สะอาด ปลอดภัย มีสิ่งอำนวยความสะดวกเพียงพอ อยู่ในสภาพใช้การได้ดี สภาพแวดล้อมร่มรื่นและมีแหล่งเรียนรู้สำหรับผู้เรียน	4
11.2	จัดโครงการ กิจกรรมที่ส่งเสริมสุขภาพอนามัยและความปลอดภัยของผู้เรียน	3
11.3	จัดห้องสมุดที่ให้บริการสื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศที่เอื้อให้ผู้เรียนเรียรู้ด้วยตนเองและหรือเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม	3
มาตรฐานที่ 12 สถานศึกษามีการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาตามที่กำหนด ในกฎกระทรวง	5
12.1	กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา	1
12.2	จัดทำและดำเนินการตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา	1
12.3	จัดระบบข้อมูลสารสนเทศและใช้สารสนเทศในการบริหารจัดการเพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา	1
12.4	ติดตามตรวจสอบ และประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา	0.5
12.5	นำผลการประเมินคุณภาพทั้งภายในและภายนอกไปใช้วางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง	0.5
12.6	จัดทำรายงานประจำปีที่เป้นรายงานการประเมินคุณภาพภายใน	1
มาตรฐานด้านการสร้างสังคมแห่งการเรียรู้	10
มาตรฐานที่ 13 สถานศึกษามีการสร้าง ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาเป็นสังคม แห่งการเรียนรู้	10
13.1	มีการสร้างและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษาและใช้ประโยชน์จากแหล่งเรียนรู้ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนและบุคลากรของสถานศึกษา รวมทั้งผู้ที่เกี่ยวข้อง	5
13.2	มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างบุคลากรภายในสถานศึกษา ระหว่างสถานศึกษากับครอบครัว ชุมชน และองค์กรที่เกี่ยวข้อง	5
มาตรฐานด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา	5
มาตครฐานที่ 14 การพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์ ปรัชญา และจุดเน้น ที่กำหนดขึ้น	5
14.1	จัดโครงการ กิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนมุ่งมั่นในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานตามแนวทางหลักสูตรผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี คนเก่ง มีคุณธรรมจริยธรรม รักษาวัฒนธรรมไทย ยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตย มีบรรยากาศสิ่งแวดล้อมสะอาด สวยงาม ปลอดภัย เทคโนโลยี	3
	มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้	น้ำหนัก(คะแนน)
ตัวบ่งชี้	รวม
	ทันสมัย ดำเนินชีวิตอยู่ในสังคมโลกได้อย่างมีความสุข
14.2	ผลการดำเนินงานส่งเสริมให้ผู้เรียนบรรลุ เป็นคนดี คนเก่ง มีคุณธรรมจริยธรรม รักษาวัฒนธรรมไทย ยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตย ดำเนินชีวิตอยู่ในสังคมโลกได้อย่างมีความสุข	2
มาตรฐานด้านมาตรการส่งเสริม	5
มาตรฐานที่ 15 การจัดกิจกรรมตามนโยบาย จุดเน้น แนวทางการปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาและส่งเสริมสถานศึกษาให้ยกระดับคุณภาพสูงขึ้น	5
15.1	จัดโครงการ กิจกรรม 1. โครงการส่งเสริมและพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา 2. โครงการพัฒนาการเรียนการสอน 3. โครงการส่งเสริมยอดปัญญาทางวิชาการ 4. โครงการ English is fun 5. โครงการโรงเรียนเป็นฐาน สานสัมพันธ์ชุมชน 6. โครงการสุขภาพดีถ้วนหน้า 7. โครงการเยาวชนคณฑีฯทำดีถวายในหลวง 8. โครงการประชาธิปไตย วินัยนักเรียน 9. โครงการห้องสมุดยุคใหม่ก้างไกลสู่อาเซียน 10. โครงการเกษตรพอเพียง 11. กิจกรรมสหกรณ์โรงเรียน 12. กิจกรรมออมทรัพย์ 13. โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์โรงเรียน 14. กิจกรรมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน 15. โครงการส่งเสริม นาฏศิลป์ไทย 16. โครงการรักษ์กีฬาต้านยาเสพติด 17. โครงการธนาคารโรงเรียน 18. โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับปฐมวัย สู่อาเซียน 19. โครงการนิเทศภายใน 20. โครงการเรียนรู้บูรณาการสู่อาเซียนศึกษา 22. โครงการปรับปรุงกระบวนการวัดและประเมินผล 23. โครงการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา	3
15.2	ผลการดำเนินงานตามโครงการ (ตาม 15.1) บรรลุตามเป้าหมาย	2