ข้อสอบ นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ ทางการ ศึกษา พร้อม เฉลย

ตัวอย่างแบบทดสอบ  มาตรฐานที่ 8  ใช่แล้ว เรียนสายตรงมา ย่อมได้เปรียบอยู่แล้ว เครียดทำไม เชื่อไหมว่า สมมติคุรุสภา ให้ทดสอบปี 2557 รุ่นนั้นก็จะมาโวยอีกเหม อนเดิม ก็จะอ้างว่ารุ่นก่อนนั้น ังไม่ได้ทดสอบ ขอเลื่อนไปอีกได้ไหม เหมือน ป.บัณฑิตสั่งยุบแล้ว ก็ยังมาขอให้เลื่อนประกา ยุบออกไปอีก กรณีเดียวกันเป๊ะ  นวัตกรรมและเทคโนโลยีสาร นเทศทางการศึกษา

แนบไฟล์ …..%e0%b8%82%e0%b9%89%e0%b8%ad%e0%b8%aa%e0%b8%ad%e0%b8%9a%e0%b8%99%e0%b8%a7%e0%b8%b1%e0%b8%95%e0%b8%81%e0%b8%a3%e0%b8%a3%e0%b8%a1%e0%b9%81%e0%b8%a5%e0%b8%b0%e0%b9%80%e0%b8%97%e0%b8%84%e0%b9%82%e0%b8%99

ข้อสอบนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แนวคิด ทฤษฎี เทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้

1.ข้อใดคือความหมายที่ถูกต้องที่สุดของ”นวัตกรรม”

ก.การกระทำที่ไม่เคยมีมาก่อน

ข.การกระทำที่รื้อฟื้นมาจากของเดิม

ค.การกระทำที่เอาแบบอย่างมาจากที่อื่น

ง.การกระทำที่ใช้แนวคิดหรือวิธีปฏิบัติใหม่ๆเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนางาน

ตอบ การกระทำที่ใช้แนวคิดหรือวิธีปฏิบัติใหม่ๆเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนางาน

2.ข้อใด”ไม่ใช่”แนวคิดพื้นฐานที่ก่อให้เกิดนวัตกรรมการศึกษา

ก.เวลาที่ใช้ในการเรียน

ข.ความพร้อมของผู้เรียน

ค.ความแตกต่างระหว่างบุคคล

ง.ความทันสมัยของเทคโนโลยี

ตอบ ก.เวลาที่ใช้ในการเรียน

3.นวัตกรรมการศึกษามีความสำคัญต่อการจัดการศึกษาอย่างไร

ก.ลดความสำคัญในตัวผู้สอน

ข.เพิ่มความสำคัญในตัวผู้เรียน

ค.เพิ่มความสำคัญทั้งในตัวผู้เรียนและผู้สอน

ง.ช่วยแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการศึกษา

ตอบ ง.ช่วยแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการศึกษา

1. ข้อใดเป็นนวัตกรรมการศึกษาที่เกิดจากแนวคิดพื้นฐานที่ต้องการตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล
   ก.มหาวิทยาลัยเปิด

ข.การเรียนทางไปรษณีย์

ค.การจัดตารางเรียนแบบยืดหยุ่น

ง.บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยการสอน

ตอบ ง.บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยการสอน

5.ข้อใดไม่ใช่นวัตกรรมการศึกษาที่เกิดจากแนวคิดพื้นฐานด้านการตอบสนองอัตราการเพิ่มของประชากร

ก.มหาวิทยาลัยเปิด

ข.การศึกษาทางไกล

ค.โรงเรียนไม่แบ่งชั้น

ง.การจัดการศึกษาผ่านอินเทอร์เน็ต

ตอบ ค.โรงเรียนไม่แบ่งชั้น

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับครูที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้

1. Teleconference เป็นการนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมาใช้เพื่อการใด
   ก. การตัดสินใจ

          ข. การบริหารทางไกล

ค. การบริหารสถานศึกษา

ง. การจัดการเรียนรู้

ตอบ ข. การบริหารทางไกล

2.เป็นการเรียนทางไกลที่ผู้เรียนสามารถตอบโต้กับ ผู้สอนได้ โดยอาศัยเครือข่ายอินเตอร์เน็ต ซึ่งช่วยให้เรียนรู้ได้โดยไม่มีข้อจำกัดของเวลา ระยะทางและสถานที่โดยผู้เรียนสามารถที่จะเรียนรู้ได้ตลอดเวลา

          ก. E-learning

ข. E-Classroom

ค. E-Book

ง. E-Library

ตอบ ก. E-learning

3.กระทรวงศึกษาธิการมีเป้าหมายการนำคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตมาใช้กับการศึกษาด้านใด

ก. การเรียนการสอน

ข. การบริหารจัดการ

ค. การเรียนร้สำหรับชุมชน

ง. ถูกทุกข้อ

ตอบ ง. ถูกทุกข้อ

1. การนำเทคโนโลยีสสารสนเทศมาใช้ในการจัดการศึกษาเพื่อเผยแพร่ข่าวสารประชาสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับผู้เกี่ยวข้องและบุคคลทั่วไปคืออะไร

ก. อินเตอร์เน็ต

ข. เว็บไซต์

ค. คอมพิวเตอร์ช่วยสอน

ง. การเรียนรู้ผ่านสื่อ

ตอบ ก. อินเตอร์เน็ต

5.การนำระบบ GIS (Geographic InformationSystems) เข้ามาช่วยในการดูแลการจัดสรรทรัพยากรการจัดการศึกษาเป็นการดำเนินการด้านเทคโนโลยีและการสื่อสารเพื่อการศึกษาเรื่องใด
ก. การใช้ ICT เพื่อพัฒนาการเรียนรู้

ข. การใช้ ICT เพื่อการบริหารและบริการทางการศึกษา

ค. การผลิตและพัฒนาบุคลากร ICT

ง. การกระจายโครงสร้างพื้นฐาน ICT เพื่อการศึกษา

ตอบ ข. การใช้ ICT เพื่อการบริหารและบริการทางการศึกษา

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การวิเคราะห์ปัญหาการจัดการเรียนรู้ที่เกิดจากการใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ

1.ปัญหาด้านการขาดความรับผิดชอบของครูในการนำสื่อการสอนของโรงเรียนไปใช้แล้วเกิดการชำรุดหรือหาย โรงเรียนจะมีวิธีการแก้ปัญหาเหล่านี้อย่างไร

ก.กำหนดเวลายืมที่แน่นอน

ข.มีมาตรการเมื่อทำผิดระเบียบ

ค.มีการชมเชยผู้ทำปฏิบัติตามกฎระเบียบ

ง.ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

ตอบ ง.ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

2.ครูทองใบ ตั้งใจจะใช้สื่อการสอนประกอบบทเรียน แต่หาสื่อการสอนที่เคยทำไว้เมื่อปีที่แล้วไม่พบ จะแก้ปัญหานี้อย่างไร

ก.โรงเรียนจัดให้มีที่เก็บสื่อแต่ละประเภทโดยเฉพาะ

ข.โรงเรียนมีระบบการเก็บรักษา การค้นหา และการยืมที่มีประสิทธิภาพ

ค.โรงเรียนจัดให้มีเจ้าหน้าที่ดูแลเรื่องสื่อโดยเฉพาะ

ง.โรงเรียนจัดให้มีสถานที่สำหรับเก็บสื่อการสอนเป็นส่วนรวม

ตอบ ข.โรงเรียนมีระบบการเก็บรักษา การค้นหา และการยืมที่มีประสิทธิภาพ

3.หลักการเลือกสื่อการสอนที่ดี ควนพิจารณาจากเกณฑ์ใด

ก.มีราคาแพง               ข.สอดคล้องกับวัตถุประสงค์

ค.มีความทันสมัย           ง.ถูกทุกข้อ

ตอบ ข.สอดคล้องกับวัตถุประสงค์

4.การอำนวยความสะดวกด้านสื่อการสอนให้กับครู ควรดำเนินการอย่างไร

ก.มีหน่วยผลิตสื่อการสอน

ข.มีห้องสำหรับทดลองใช้สื่อ

ค.มีผู้คอยให้คำแนะนำ และให้บริการเมื่อครูต้องการใช้

ง.ถูกทุกข้อ

ตอบ ง.ถูกทุกข้อ

5.ปัญหาหลักที่เกิดจากการใช้นวัตกรรมในสถานศึกษาคือข้อใด

ก.ครูไม่มีความชำนาญในการใช้นวัตกรรม

ข.ขาดงบประมาณในการจัดซื้อหรือสร้างนวัตกรรม

ค.มีจำนวนไม่เพียงพอต่อการใช้

ง.ถูกทุกข้อ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการความรู้

1. ข้อใดไม่ใช่บทบาทของเทคโนโลยี

          ก.เทคโนโลยีทำให้มีการสร้างที่พักอาศัยที่มีคุณภาพมาตรฐาน

          ข.เทคโนโลยีทำให้ระบบการผลิตสินค้าและบริการต่าง ๆ เพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์มากขึ้น
ค.เทคโนโลยีทำให้มีการผลิตสินค้าได้เป็นจำนวนมาก

          ง.ไม่มีข้อถูก
ตอบ ง.ไม่มีข้อถูก

1. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง

          ก.เทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามามีบทบาทต่อชีวิตประจำวัน

          ข.เทคโนโลยีสารสนเทศมีบทบาทสำคัญต่อการแข่งขันด้านธุรกิจ

          ค.เทคโนโลยีสารสนเทศมีการพัฒนาอย่างช้า ๆ

          ง.คอมพิวเตอร์เป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ

ตอบ ค.เทคโนโลยีสารสนเทศมีการพัฒนาอย่างช้า ๆ

1. 
   ข้อใดไม่ใช่อุปกรณ์ที่ช่วยงานด้านสารสนเทศ

          ก.เครื่องถ่ายเอกสาร

          ข.เครื่องมินิคอมพิวเตอร์

          ค.โทรทัศน์

          ง.เครื่องโทรสาร
ตอบ ง.เครื่องโทรสาร

1. เทคโนโลยีแบบสื่อประสม (Multimedia) คือ

          ก. เทคโนโลยีที่ประกอบด้วยสัญลักษณ์ต่าง ๆ เข้าด้วยกัน

          ข. เทคโนโลยีที่รวบรวมข้อมูลต่าง ๆ แล้วทำการสรุป

          ค. เทคโนโลยีที่ทำการรวบรวมข้อมูลโดยใช้เครื่องคอมพิวเตอร์

          ง. เทคโนโลยีที่รวมข้อความ จำนวน ภาพ สัญลักษณ์ และเสียงเข้าด้วยกัน

ตอบ ง. เทคโนโลยีที่รวมข้อความ จำนวน ภาพ สัญลักษณ์ และเสียงเข้าด้วยกัน

1. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ

          ก.แนวโน้มของเทคโนโลยีสารสนเทศจะค่อย ๆ กลายมาเป็นระบบรวม

          ข.การพัฒนาเทคโนโลยีเป็นไปอย่างรวดเร็วทั้งทางด้านฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ ข้อมูล และการติดต่อสื่อสาร

          ค.เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นหัวใจสำคัญของการดำเนินธุรกิจ

          ง.การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศไม่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์
ตอบ ง.การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศไม่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 แหล่งเรียนรู้และเครือข่าย เพื่อการเรียนรู้

1.ข้อใดอธิบายความหมายของแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ได้ดีที่สุด

ก.สถานที่ที่บุคคลไปแสวงหาความรู้

ข.การที่ผู้เรียนเข้าไปค้นคว้าหาความรู้ในห้องสมุด

ค.แหล่งรวบรวมทรัพยากรที่เป็นประโยชน์ต่อการเรียนการสอน

ง.แหล่งรวบรวมทรัพยากรบุคคล วัสดุ อุปกรณ์ ข้อมูลและสถานที่ส่งเสริมการเรียนรู้และค้นหาคำตอบ
ตอบ ง.แหล่งรวบรวมทรัพยากรบุคคล วัสดุ อุปกรณ์ ข้อมูลและสถานที่ส่งเสริมการเรียนรู้และค้นหาคำตอบ

2.ข้อใดไม่ใช่เป้าหมายของแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้

ก.ให้บริการการศึกษา

ข.ให้บริการสารสนเทศ

ค.ให้บริการด้านนันทนาการและพักผ่อน

ง.ให้บริการด้านการอนุรักษ์โบราณสถานและโบราณวัตถุ

ตอบ ค.ให้บริการด้านนันทนาการและพักผ่อน

3.ข้อใดไม่จัดเป็นแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ในชุมชน

ก.ป้าทองถ่ายทอดวิธีการทำขนมทองหยิบให้หลานสาวและเพื่อนๆ

ข.สมชายไปขอความช่วยเหลือจาก รปภ.ของสถาบันในการแก้ไขลิฟต์ติด

ค.นักศึกษาเอกบริหารธุรกิจไปศึกษาดูงานที่ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย

ง.เชิญคุณพร้อมพงศ์จากบริษัทไทยคม มาบรรยายเรื่อง การใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อการศึกษา

ตอบ ข.สมชายไปขอความช่วยเหลือจาก รปภ.ของสถาบันในการแก้ไขลิฟต์ติด

4.ข้อใดไม่นับเป็นประโยชน์ของการพาผู้เรียนไปศึกษาจากแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ในชุมชน

ก.ทำให้ผู้เรียนมีประสบการณ์ที่กว้างไกล

ข.เป็นการจัดประสบการณ์ตรงให้แก่ผู้เรียน

ค.ผู้เรียนได้ฝึกการสังเกตและค้นคว้าจากสถานที่จริง

ง.ช่วยประหยัดเวลาในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

ตอบ ง.ช่วยประหยัดเวลาในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

5.ปัจจัยด้านใดที่ก่อให้เกิดความเพียงพอและมีประสิทธิภาพของแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้

ก.เทคโนโลยีสารสนเทศ

ข.เอกชนและผู้ให้การสนับสนุน

ค.พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ

ง.นโยบายรัฐบาลและผู้บริหารระดับสูง

ตอบ ข.เอกชนและผู้ให้การสนับสนุน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การออกแบบนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้

1.บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรูปแบบใดที่มีโครงสร้างการออกแบบคล้ายกับกิจกรรมการเรียนการสอนจริงในชั้นเรียนปกติ

ก.แบบฝึกปฏิบัติ(Drill)

ข.แบบสอนเนื้อหา(Tutorial)

ค.แบบสถานการณ์จำลอง(Simulation)

ง.แบบเกมการสอน(Instructional Game)

ตอบ ข.แบบสอนเนื้อหา(Tutorial)

2.การออกแบบบทเรียนโดยให้ผู้เรียนต้องใส่ชื่อและข้อมูลอื่นๆการป้อนข้อมูลดังกล่าวจะนำไปใช้ประโยชน์ในด้านใด