ติดต่อสอบถามงานเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา ศูนย์บรรณสารสนเทศ แผนการจัดการเรียนรู้ มุ่งเน้นฐานสมรรถนะอาชีพและบูรณาการ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง รหสั วิชา 30201-2006 วิชา การบัญชีช้ันสูง 2 จานวน 3 หนว่ ยกติ 4 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ หลักสตู รประกาศนียบัตรวชิ าชพี ชนั้ สูง พทุ ธศกั ราช 2563 จดั ทาโดย นางศิรนิ ทรท์ ิพย์ ทองบุราณ ครู คศ.1 วิทยาลยั การอาชพี สอยดาว อาชวี ศึกษาจังหวัดจนั ทบุรี สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ข คานา แผนการจดั การเรยี นรู้ วิชา การบญั ชีชัน้ สงู 2 (Advance Accounting) รหสั วชิ า 30201 - 2006 ท–ป–น 2 – 2 - 3 นีม้ งุ่ เน้นสมรรถนะและบูรณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ไดจ้ ัดทาขึ้นเพ่ือใช้ เปน็ คู่มอื ประกอบการเรียนการสอนในรายวิชาเพ่อื พัฒนาผ้เู รียนเปน็ สาคญั ตามหลักสตู รประกาศนียบตั ร วชิ าชีพชั้นสูง พทุ ธศักราช 2563 สานกั งานคณะกรรมการ การอาชีวศกึ ษา กระทรวงศึกษาธกิ าร การจัดทาไดม้ ีการพัฒนาเพ่ือให้เหมาะสมกับผู้เรียน โดยแบง่ เน้ือหาออกเปน็ 7 หน่วย การเรียนรู้ ประกอบด้วย 1) การบญั ชีเกยี่ วกับการรวมธุรกจิ 2) การบัญชีสาหรบั การลงทุนในบรษิ ัทรว่ มและบรษิ ัทยอ่ ย 3) งบการเงนิ รวม ณ วนั ซือ้ หุน้ 4) งบการเงินรวมหลังวนั ซอื้ หนุ้ 5) การเงินรวมกรณีบริษทั ในกลุม่ กจิ การมีรายการระหว่างกัน 6) งบการเงนิ รวมและการถอื หุ้นกู้ระหวา่ งกัน 7) การปรวิ รรตเงนิ ตราและการจดั ทางบการเงินรวม-บรษิ ัทย่อยในต่างประเทศ พร้อมท้ัง แบบฝึกหัด ใบงาน แบบทดสอบพร้อมเฉลย และส่ือการเรียนการสอนต่าง ๆ เพ่ือให้ผู้เรียนได้ ฝกึ ทักษะในสถานการณ์ต่าง ๆ มีทักษะการคิดและแก้ปัญหา และบูรณาการกับการทางานตามสาขาอาชีพต่าง ๆ ตอ่ ไป ผู้จัดทาหวังว่าแผนการจัดการเรียนรู้เล่มนี้คงจะเป็นแนวทางและเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียน และผู้สนใจ ท่ัวไป หากมขี ้อเสนอแนะประการใด ผจู้ ดั ทายินดนี อ้ มรับไว้เพื่อปรับปรงุ ในโอกาสตอ่ ไป ผู้จัดทา ศริ นิ ทรท์ พิ ย์ ทองบรุ าณ สารบัญ หน้า รายการตรวจสอบและอนญุ าตใหใ้ ช้ ก คานา .......................................................................................................................... ข สารบญั ........................................................................................................................... ค สว่ นประกอบตอนตน้ . หลักสูตรรายวิชา ...................................................................................... 2 หนว่ ยการเรยี นรู้ ............................................................................................ 3 หนว่ ยการเรียนร้ทู ีส่ อดคล้องกับสมรรถนะรายวิชา ............................................... 4 โครงการจดั การเรยี นรู้ .......................................................................................... 5 การวัดผลและประเมินผล ........................................................................................ 8 ตารางวเิ คราะห์หลักสตู รรายวชิ า ............................................................................ 9 แผนการจดั การเรียนรมู้ ่งุ เนน้ สมรรถนะ แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 1 การบญั ชีเกย่ี วกับการรวมธุรกิจ ..................................... แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 2 การบญั ชีเก่ยี วกับการรวมธรุ กจิ ..................................... แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 3 การบญั ชสี าหรบั การลงทนุ ในบริษัทร่วมและบรษิ ทั ย่อย.... แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 4 การบญั ชสี าหรบั การลงทุนในบริษทั ร่วมและบริษทั ยอ่ ย.... แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี 5 งบการเงนิ รวม ณ วนั ซือ้ ห้นุ ........................................ แผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 6 งบการเงินรวม ณ วันซอ้ื หนุ้ ........................................ แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 7 งบการเงินรวม หลงั วันซ้อื ห้นุ ........................................ แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 8 งบการเงินรวม หลงั วันซือ้ หุ้น ........................................ แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 9 งบการเงนิ รวม หลงั วนั ซอ้ื หุ้น ........................................ แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ 10 ทดสอบกลางภาคเรียน ……………………………………. แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ 11 การเงินรวมกรณีบริษัทในกลมุ่ กจิ การมีรายการระหว่างกัน.... แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 12 การเงนิ รวมกรณบี ริษัทในกลมุ่ กิจการมีรายการระหว่างกัน.... แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 13 งบการเงนิ รวมและการถอื หุ้นกรู้ ะหว่างกัน.......................... แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 14 งบการเงนิ รวมและการถอื หุ้นกรู้ ะหว่างกัน.......................... แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 15 การปรวิ รรตเงินตราและการจัดทางบการเงินรวม- บรษิ ทั ยอ่ ยในตา่ งประเทศ .................................................... แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 16 การปริวรรตเงินตราและการจดั ทางบการเงินรวม- บริษทั ย่อยในต่างประเทศ ………………………………….. แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 17 การปริวรรตเงินตราและการจัดทางบการเงินรวม- บรษิ ัทย่อยในตา่ งประเทศ ………………………………….. แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 18 ทดสอบปลายภาคเรียน ……………………………………. หลกั สตู รรายวชิ า ท–ป–น 2 – 2 - 3 ระดบั ช้นั ปวส. ชื่อวิชา การบญั ชีชน้ั สูง 2 ( Advance Accounting ) รหสั วิชา 30201 - 2006 จานวนชัว่ โมงสอน 4 ชั่วโมง : สัปดาห์ วชิ าการบัญชีชั้นสงู 2 รหัสวชิ า 30201 – 2006 เปน็ รายวิชาตามโครงสร้างหลกั สตู ร ประกาศนียบตั รวิชาชพี ช้ันสูงพทุ ธศักราช 2563 ประเภทวิชาบรหิ ารธรุ กจิ หมวดวิชาสมรรถนะวิชาชพี กลมุ่ สมรรถนะวชิ าชีพแกนกลาง มีจุดประสงคร์ ายวชิ า สมรรถนะรายวชิ า และคาอธิบายรายวิชา ดังนี้ จุดประสงค์รายวชิ า เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจ เกย่ี วกับการรวมธุรกิจ การลงทุนในบริษัทย่อยและบริษทั รว่ ม การปริวรรต เงินตรา และการจัดทางบการเงินรวม สามารถบันทึกบญั ชเี กย่ี วกบั การรวมธุรกจิ การลงทนุ ในบริษัทย่อยและ บริษทั ร่วม การปรวิ รรตเงินตรา และการจัดทางบการเงนิ รวม ตามมาตรฐานการรายงานทางการเงิน มีเจตนคติ และกิจนสิ ัยทด่ี ีในการปฏิบัตงิ านดว้ ยความซอื่ สตั ย์ และรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกีย่ วกับการรวมธรุ กจิ การลงทุนในบรษิ ัทย่อยและบริษทั ร่วม การปรวิ รรตและการ จดั ทางบการเงนิ รวม 2. ปฏบิ ัติงานบัญชีเกยี่ วกับรวมธรุ กจิ การลงทุน ในบริษัทย่อยและบริษทั รว่ ม การปรวิ รรตเงินตรา และจัดทางบการเงินรวมตามมาตรฐานการรายงานทางการเงิน คาอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบตั เิ กี่ยวกับบัญชีรวมธุรกิจ การลงทุนในบริษัทย่อยมและบริษทั รว่ ม การปริวรรต เงนิ ตราและการจัดทางบการเงินรวมตามมาตรฐานการรายงานทางการเงิน หน่วยการเรยี นรู้ ชอ่ื วิชา การบญั ชีชนั้ สงู 2 ( Advance Accounting ) รหสั วชิ า 30201 - 2006 ท–ป–น 2 – 2 - 3 จานวนชั่วโมงสอน 4 ช่ัวโมง : สัปดาห์ ระดับชั้น ปวส. หน่วยท่ี ช่อื หน่วย จานวน ทม่ี า ชว่ั โมง A B C D E F 1 การรวมธุรกจิ 8 ////// 2 การบญั ชีสาหรับการลงทนุ ในบรษิ ทั รว่ มและบริษทั 8 ////// ย่อย 3 งบการเงนิ รวม ณ วันซอ้ื หนุ้ 8 ////// 4 งบการเงินรวมหลังวนั ซือ้ หนุ้ 12 / / / / / / 5 การเงินรวมกรณีบริษัทในกลมุ่ กจิ การมรี ายการ 8 ////// ระหวา่ งกัน 6 งบการเงินรวมและการถือหนุ้ ก้รู ะหวา่ งกัน 8 ////// 7 การปริวรรตเงนิ ตราและการจดั ทางบการเงินรวม- 12 ////// บรษิ ทั ย่อยในตา่ งประเทศ วัดผลสมั ฤทธก์ิ ารเรียน 8 รวม 72 หมายเหตุ A = หลกั สูตรประกาศนียบัตรวชิ าชพี ชั้นสงู พทุ ธศกั ราช 2563 B = กจิ กรรมส่งเสริมการเรียนรู้ C = แบบฝกึ หดั ท้ายหนว่ ย D = ใบงานของแผนการสอน E = เอกสารประกอบการสอน F = หนงั สอื เรยี น วชิ าการบัญชชี ้ันสูง 2 สานักพิมพ์เอมพนั ธ์ ความสอดคลอ้ งของหน่วยกับสมรรถนะรายวชิ า ชอื่ วิชา การบัญชชี ั้นสงู 2 ( Advance Accounting ) รหสั วชิ า 30201 - 2006 ท–ป–น 2 – 2 - 3 จานวนช่วั โมงสอน 4 ชั่วโมง : สัปดาห์ ระดบั ชน้ั ปวส. ความสอดคล้อง หนว่ ย ช่ือหนว่ ย ชวั่ โมง แสดงความ ูร้เ ่ีกยว ักบการรวมธุรกิจการลงทุนในบริษัทย่อยและ บริ ัษท ่รวม การป ิรวรรตและการ ัจดทางบการเ ิงนรวม ปฏิบัติงาน ับญ ีชเก่ียวกับรวม ุธรกิจการลง ุทนในบ ิรษัท ่ยอยและบ ิร ัษทร่วม การปริวรรตเ ิงนตรา และ ัจดทา งบการเ ิงนรวมตามมาตรฐานการรายงานทางการเ ิงน 1 การรวมธรุ กิจ 8 2 การบญั ชสี าหรับการลงทนุ ในบรษิ ทั รว่ มและบริษทั 8 ยอ่ ย 3 งบการเงินรวม ณ วนั ซอื้ หนุ้ 8 4 งบการเงนิ รวมหลงั วนั ซือ้ หนุ้ 12 5 การเงินรวมกรณีบริษัทในกลุ่มกิจการมีรายการ 8 ระหวา่ งกนั 6 งบการเงินรวมและการถอื ห้นุ กรู้ ะหวา่ งกัน 8 7 การปริวรรตเงินตราและการจัดทางบการเงินรวม- 12 บริษัทยอ่ ยในตา่ งประเทศ วดั ผลสมั ฤทธก์ิ ารเรียน 4 รวม 72 หน่วยการเรยี นรู้และสมรรถนะประจาหน่วย ชือ่ หน่วย สมรรถนะ คุณลักษณะที่พึง สมรรถนะประจา ความรู้ ทักษะ ประสงค์ หน่วย หน่วยท่ี1 1.ความหมายและลกั ษณะ 1.อธิบาย 1.มวี ินยั 1 แสดงความรู้ใน การรวมธรุ กจิ ของการรวมธุรกิจ ความหมายของ 2.ใฝ่เรยี นรู้ เร่ืองการรวมธุรกิจ 2.สาเหตขุ องการรวมธรุ กจิ การรวมธรุ กจิ ได้ 3.อยอู่ ยา่ ง และวิธีการบันทึก 3.รปู แบบของการรวมธรุ กจิ 2.ทราบและมี พอเพยี ง บัญชีเกี่ยวกับการ 4.วธิ ีการบัญชีสาหรบั การ ความรสู้ าเหตุของ 4.มุ่งมั่นทางาน รวมธรุ กิจ รวมธรุ กจิ การรวมธรุ กจิ 5.มจี ติ สาธารณะ 2 ปฏิบัติงานด้าน 5.การบันทกึ บัญชตี ามวธิ ซี อื้ 3. มีความรใู้ น การบันทึกบัญ ชี ธุรกิจ รูปแบบของการ เก่ียวกับการรวม 6.การบนั ทกึ บัญชีตามส่วน รวมธุรกจิ ธุรกิจ ไดเ้ สยี 4.มคี วามรู้ความ 3 ปฏิบัติงานด้วย เขา้ ใจในวธิ กี าร ค ว า ม ซ่ื อ สั ต ย์ มี บญั ชสี าหรับการ วินัยและรอบคอบ รวมธุรกิจ ต าม คุ ณ ธ รรม ท่ี 5.บันทึกบญั ชี ม่งุ เน้น เกย่ี วกับการรวม ธรุ กจิ ตามวิธีซอ้ื ธรุ กิจได้ 6.บนั ทกึ บญั ชี เกีย่ วกบั การรวม ธุรกิจตามวิธีสว่ น ไดเ้ สยี ได้ หนว่ ยการเรยี นรู้และสมรรถนะประจาหน่วย ช่ือหน่วย สมรรถนะ คณุ ลกั ษณะที่พึง สมรรถนะประจา ความรู้ ทักษะ ประสงค์ หนว่ ย หนว่ ยท่ี 2 การบญั ชี 1. หลักการบญั ชี 1. อธิบายหลกั การบญั ชี 1.มวี ินยั 1. แสดงความรูใ้ น สาหรับการ 2.ใฝ่เรยี นรู้ เร่อื งหลกั การบัญชี ลงทุนใน สาหรับเงินลงทนุ ใน สาหรับเงนิ ลงทนุ ในหุน้ 3.อย่อู ยา่ งพอเพียง สาหรบั เงนิ ลงทุน บรษิ ัทรว่ ม 4 มงุ่ มน่ั ทางาน ในหุ้นสามัญ และบรษิ ัท ห้นุ สามญั สามญั ได้ 5.มจี ิตสาธารณะ 2. ปฏบิ ตั งิ านดา้ น ย่อย การบนั ทกึ บัญชี 2. ข้อดขี องการลงทนุ 2. อธิบายข้อดีของการ เงินลงทนุ ในบรษิ ัท ร่วมและบริษทั ซ้อื หนุ้ ทุน ลงทุนซ้อื หนุ้ ได้ ย่อย 3.ปฏิบัติงานบันทึก 3. บรษิ ทั ร่วม 3. บันทึกบัญชสี าหรับ ตน้ ทุนของบญั ชี เงนิ ลงทนุ 4. บริษัทย่อย เงนิ ลงทุนในบรษิ ัทร่วม 4. ปฏบิ ตั ิงานด้าน การบนั ทกึ บัญชี 5. การบนั ทกึ บญั ชี และบรษิ ัทย่อยตามวิธี ผลต่างระหวา่ ง ราคาทนุ กับมูลค่า เงนิ ลงทนุ ในบรษิ ัท ราคาทนุ และวธิ ีสว่ นได้ ตามบญั ชีของเงนิ ลงทนุ ร่วมและบรษิ ัทย่อย เสยี ได้ ตามวิธีราคาทุนและ 4. บันทกึ ตน้ ทนุ ของ วิธสี ว่ นได้เสยี บัญชีเงินลงทุนได้ 6. การบนั ทกึ ต้นทนุ 5. คานวณและกระจาย ของบญั ชีเงนิ ลงทนุ ผลต่างระหว่างราคาทุน 7. การบัญชีสาหรบั กบั มูลค่าตามบัญชีของ ผลต่างระหวา่ งราคา เงนิ ลงทุนได้ ทุนกับมูลค่าตามบญั ชี 6. อธิบายการเปดิ เผย ของเงินลงทนุ ข้อมูลได้ 8. การเปดิ เผยข้อมลู หนว่ ยการเรียนรู้และสมรรถนะประจาหน่วย สมรรถนะ สมรรถนะประจา หน่วย ชือ่ หน่วย ความรู้ ทักษะ คุณลกั ษณะทพี่ ึง 1. แสดงความรู้ ความ หนว่ ยท่ี 3 ประสงค์ เข้าใจ ขั้นตอนของการ งบการเงนิ จดั ทางบการเงินรวม รวม ณ วัน 1. แนวคดิ ในการ 1. อธบิ ายความ 1.มีวินัย ณ วันซอื้ ห้นุ ซ้อื หุน้ 2. ปฏิบตั กิ ารในการ จัดทางบการเงนิ รวม แตกต่างของงบ 2.ใฝ่เรยี นรู้ จัดทากระดาษทาการ เพ่อื จดั ทางบการเงนิ 2. การจดั ทางบ การเงินก่อนซ้ือห้นุ 3.อยอู่ ย่างพอเพยี ง รวม 3. ปฏบิ ตั ิการในการ การเงนิ รวม และหลังซื้อห้นุ ณ 4 มุง่ มั่นทางาน จัดทางบแสดงฐานะ ทางการเงนิ รวม ณ วัน 3. งบการเงนิ รวม ณ วนั ซอื้ ห้นุ ได้ 5.มีจิตสาธารณะ ซื้อหนุ้ วันซือ้ หุ้น 2. สามารถจัดทา 4. กระดาษทาการ กระดาษทาการเพื่อ เพื่อจัดทางบการเงนิ จัดทางบการเงนิ รวม ณ วนั ซอื้ หุ้น รวมได้ 5. การจัดทากระดาษ 3. สามารถจัดทางบ ทาการเพื่อจัดทางบ แสดงฐานะการเงิน แสดงฐานะการเงนิ รวม ณ วันซอื้ หนุ้ ได้ รวม ณ วนั ซื้อหนุ้ ใน ราคาตา่ ง ๆ หนว่ ยการเรียนร้แู ละสมรรถนะประจาหน่วย สมรรถนะ สมรรถนะประจา หนว่ ย ช่อื หน่วย ความรู้ ทกั ษะ คณุ ลักษณะท่พี ึง 1. แ ส ด งค ว า ม รู้ ใน หน่วยท่ี 4 ประสงค์ เ รื่ อ ง ก า ร จั ด ท า งบการเงนิ ก ร ะ ด า ษ ท า ก า ร เพื่ อ รวมหลังวัน 1. ก ระด าษ ท าก าร 1. อธิบายการจัดทา 1.มวี นิ ัย จัดทางบการเงินรวม ซอื้ หนุ้ หลังวนั ซื้อหุน้ เพ่ือจัดทางบการเงิน กระดาษทาการเพ่ือ 2.ใฝเ่ รียนรู้ 2. ป ฏิ บั ติ ง า น ก า ร จัดทากระดาษทาการ รวมหลังวันซ้อื ห้นุ จัดทางบการเงินรวม 3.อยูอ่ ย่างพอเพยี ง เพ่ือจัดทางบการเงิน รวมหลงั วันซอ้ื ห้นุ 2. ก า ร จั ด ท า ง บ หลงั วนั ซ้ือหนุ้ ได้ 4 มุง่ มนั่ ทางาน 3. ป ฏิ บั ติ ง า น ก า ร จัดทางบการเงินรวม การเงินรวมหลังวันซ้ือ 2. อ ธิ บ าย วิ ธี ก าร 5.มีจิตสาธารณะ หลังวันซ้ือหุ้นตามวิธี ราคาทุน และวิธีส่วน หุ้น – วิธีราคาทุนและ จัดทางบการเงินรวม ไดส้ ่วนเสีย วธิ สี ว่ นไดเ้ สยี หลังวันซื้อหุ้น –วิธี 3. ก า ร จั ด ท า ง บ ราคาทนุ ได้ การเงินรวมหลังวันซ้ือ 3. อ ธิ บ าย วิ ธี ก าร หุ้นมากกว่าหน่ึงรอบ จั ด ท า งบ ก าร เงิน ระยะเวลาบญั ชี รวม–วิธีส่วนได้เสีย ได้ 4. สามารถจัดทางบ การเงินรวมหลังวัน ซื้ อ หุ้ น ท่ี น าน ก ว่า หนึ่งรอบระยะเวลา บญั ชีได้ หน่วยการเรียนรูแ้ ละสมรรถนะประจาหน่วย สมรรถนะ สมรรถนะประจา หนว่ ย ช่อื หน่วย ความรู้ ทักษะ คณุ ลักษณะทพ่ี ึง 1. แสดงความรู้ในเรื่อง หนว่ ยท่ี 5 ประสงค์ การตดั รายการค้าและ การเงินรวม กาไรขาดทนุ ระหว่างกนั กรณบี ริษัท 1. การตัดรายการ 1. อธิบายและตัด 1.มีวินยั ในบริษทั ใหญ่และบริษัท ในกลุม่ ย่อย กิจการมี ระหวา่ งกนั ของบริษัท รายการระหว่างกนั 2.ใฝ่เรยี นรู้ 2. ปฏิบตั งิ านในการตดั รายการ รายการระหว่างกันได้ ระหวา่ งกนั ใหญ่กบั บรษิ ัทยอ่ ย ของบริษัทใหญ่และ 3.อยู่อย่างพอเพียง เพ่ือสามารถจัดทา กระดาษทาการและทา 2. กาไรขาดทุน บรษิ ัทยอ่ ยได้ 4 มงุ่ ม่นั ทางาน งบการเงินรวม 3 ระหว่างบริษัทจากการ 2. อธิบายและตัด 5.มจี ิตสาธารณะ ขายสินคา้ บัญชกี าไรขาดทุน 3. กาไรขาดทนุ ระหว่างบริษัทจาก ระหว่างบรษิ ัทจากการ การขายสนิ ค้า ขายสินทรัพย์ไม่ 3. อธิบายและตัด หมนุ เวียนที่ไม่มีค่า บัญชกี าไรขาดทุน เส่อื มราคาท่ีดิน ระหวา่ งกนั ในทด่ี ิน 4. กาไรขาดทนุ อาคารและอุปกรณ์ ระหว่างบรษิ ัทจากการ 4. สามารถจดั ทางบ ขายสินทรัพย์ไม่ การเงนิ รวมใน หมนุ เวยี นทมี่ คี ่าเส่ือม กระดาษทาการได้ ราคา (อาคารและ อปุ กรณ์) หน่วยการเรยี นรูแ้ ละสมรรถนะประจาหนว่ ย สมรรถนะ สมรรถนะประจา หน่วย ชอ่ื หน่วย ความรู้ ทักษะ คุณลกั ษณะท่พี ึง 1. ปฏิบตั งิ านการ ประสงค์ จดั ทางบการเงนิ รวม ในการซื้อหนุ้ ระหว่าง หน่วยที่ 6 1. การถอื หุ้นกรู้ ะหว่าง 1. อธบิ ายการถือหนุ้ กู้ 1.มวี ินยั กัน งบการเงนิ กนั 2. ปฏบิ ตั งิ านด้วย รวมและ 2. การซอ้ื หุ้นกู้ของ ระหวา่ งกนั ได้ 2.ใฝ่เรียนรู้ ความซอื่ สัตย์มวี ินัยมี การถอื หุ้นกู้ บรษิ ัทในกลุ่มกจิ การ ความรอบคอบตาม ระหว่างกัน โดยตรงจากบรษิ ัทผู้ 2. สามารถจดั ทางบ 3.อย่อู ยา่ งพอเพยี ง คณุ ธรรมทมี่ ุ่งเนน้ ออกห้นุ กู้ การเงนิ รวมในการซือ้ 4 มุง่ มั่นทางาน 3. การซอ้ื หนุ้ กู้ของ บริษัทในกลุ่มกิจการ หุ้นกู้ของบริษทั ในกลมุ่ 5.มีจติ สาธารณะ จากบคุ คลภายนอก กจิ การโดยตรงจาก บรษิ ัทผอู้ อกหุ้นกู้ 3. สามารถจัดทางบ การเงนิ รวมในการซ้ือ หุ้นกู้ของบรษิ ัทในกลมุ่ กจิ การจาก บคุ คลภายนอก หน่วยการเรียนรแู้ ละสมรรถนะประจาหน่วย ชอื่ หน่วย ความรู้ สมรรถนะ คณุ ลกั ษณะทพ่ี ึง สมรรถนะประจา ทกั ษะ ประสงค์ หนว่ ย หน่วยที่ 7 1. การปริวรรต การปรวิ รรต เงินตราและอัตรา 1. เข้าใจความและ 1.มวี ินัย 1. แสดงความรใู้ น เงินตราและ แลกเปลีย่ นเงินตรา แนวคิดของการ 2.ใฝ่เรยี นรู้ เร่อื งการแปลงค่างบ การจดั ทางบ ตา่ งประเทศ ปริวรรตเงนิ ตรา 3.อยูอ่ ยา่ งพอเพียง การเงินของบริษัท การเงินรวม- 2. การบัญชเี กี่ยวกับ ตา่ งประเทศได้ 4 มุ่งมัน่ ทางาน ย่อยในตา่ งประเทศ บรษิ ทั ย่อยใน อตั ราแลกเปล่ียน 2. สามารถบันทึก 5.มจี ิตสาธารณะ 2. บันทึกบัญชี ตา่ งประเทศ เงนิ ตราตา่ งประเทศ การบญั ชีเก่ียวกบั เกีย่ วกบั อตั รา 3. การรายงาน อัตราแลกเปลยี่ น แลกเปลย่ี นเงินตรา รายการที่เป็นเงินตรา เงนิ ตราตา่ งประเทศ ตา่ งประเทศ ตา่ งประเทศ ได้ 3. แปลงค่างบการเงนิ 4. การแปลงคา่ งบ 3. อธบิ ายการ ของบริษทั ย่อยใน การเงินของบรษิ ัท รายงานทเ่ี ป็น ตา่ งประเทศ ยอ่ ยในต่างประเทศ เงินตราต่างประเทศ 5. การบญั ชีสาหรับ ได้ บริษัทยอ่ ยใน 4. อธิบายการแปลง ตา่ งประเทศและการ ค่างบการเงินของ จดั ทากระดาษทาการ บรษิ ทั ยอ่ ยใน เพอื่ ทางบการเงนิ รวม ต่างประเทศได้ 5. สามารถแปลงคา่ งบการเงินทบี่ ันทกึ ไว้ด้วยเงนิ ตรา ตา่ งประเทศได้ 6. สามารถจดั ทางบ การเงินรวมจากการ แปลงคา่ งบการเงนิ ของบริษทั ย่อยใน ต่างประเทศได้ 14 โครงการจัดการเรยี นรู้ ชื่อวิชา การบัญชชี ้นั สงู 2 ( Advance Accounting ) รหัสวิชา 30201 - 2006 ท–ป–น 2 – 2 - 3 จานวนช่วั โมงสอน 4 ชว่ั โมง : สปั ดาห์ ระดับช้ัน ปวส. สปั ดาห์ที่ สาระการเรยี นรู้ ภาระงาน จานวนช่วั โมง ทฤษฎี ปฏิบตั ิ 1 หน่วยท่ี 1. การรวมธุรกิจ 1.อธิบายความหมายของการรวมธุรกจิ ได้ 22 1.ความหมายและลกั ษณะของการรวม 2.ทราบและมีความร้สู าเหตขุ องการรวมธรุ กิจ ธุรกิจ 3. มีความรู้ในรูปแบบของการรวมธุรกิจ 2.สาเหตขุ องการรวมธุรกจิ 3.รูปแบบของการรวมธรุ กจิ 2 4.วธิ กี ารบญั ชีสาหรบั การรวมธุรกจิ 4.มคี วามรู้ความเข้าใจในวิธกี ารบญั ชีสาหรบั การรวม 5.การบนั ทึกบัญชีตามวธิ ซี ื้อธรุ กจิ ธรุ กิจ 6.การบันทกึ บญั ชีตามสว่ นได้เสีย 5.บนั ทึกบญั ชเี กีย่ วกบั การรวมธรุ กจิ ตามวิธซี ้อื ธุรกิจ 2 2 2 2 ได้ 6.บนั ทึกบัญชเี กย่ี วกบั การรวมธรุ กจิ ตามวธิ ีสว่ นได้ เสยี ได้ 3 หนว่ ยท่ี 2. การบญั ชีสาหรบั การลงทุน 1. อธิบายหลักการบญั ชสี าหรับเงนิ ลงทนุ ในหุน้ ในบรษิ ทั ร่วมและบรษิ ัทย่อย สามญั ได้ 1. หลกั การบญั ชสี าหรับเงนิ ลงทนุ ในห้นุ 2. อธบิ ายข้อดขี องการลงทนุ ซื้อหุ้นได้ สามญั 3. บันทึกบัญชีสาหรบั เงนิ ลงทุนในบริษัทรว่ มและ 2. ขอ้ ดีของการลงทนุ ซื้อหนุ้ ทุน บรษิ ทั ยอ่ ยตามวธิ รี าคาทุนและวิธสี ว่ นไดเ้ สียได้ 3. บริษัทร่วม 4. บริษทั ย่อย 5. การบันทึกบญั ชเี งินลงทนุ ในบรษิ ทั ร่วมและบรษิ ทั ยอ่ ยตามวิธีราคาทุนและ วธิ สี ว่ นไดเ้ สีย 15 โครงการจัดการเรียนรู้ ชือ่ วิชา การบญั ชชี น้ั สงู 2 ( Advance Accounting ) รหัสวิชา 30201 - 2006 ท–ป–น 2 – 2 - 3 จานวนชว่ั โมงสอน 4 ชัว่ โมง : สปั ดาห์ ระดับช้นั ปวส. คร้งั ท่ี สาระการเรียนรู้ ภาระงาน จานวนช่ัวโมง ทฤษฎี ปฏิบตั ิ 4 6. การบันทกึ ตน้ ทนุ ของบญั ชีเงิน 4. บันทกึ ตน้ ทุนของบญั ชีเงินลงทุนได้ ลงทนุ 5. คานวณและกระจายผลต่างระหว่างราคาทนุ กบั 7. การบัญชีสาหรับผลตา่ งระหว่าง มูลคา่ ตามบญั ชขี องเงินลงทุนได้ 22 ราคาทนุ กบั มลู คา่ ตามบัญชขี องเงิน 6. อธิบายการเปดิ เผยขอ้ มลู ได้ ลงทนุ 8. การเปดิ เผยข้อมลู 5 หนว่ ยที่ 3. งบการเงินรวม ณ วันซอ้ื 1. อธบิ ายความแตกต่างของงบการเงนิ ก่อนซอ้ื ห้นุ หุ้น และหลังซ้ือหุ้น ณ วนั ซ้ือหนุ้ ได้ 1. แนวคดิ ในการจัดทางบการเงนิ รวม 2. สามารถจดั ทากระดาษทาการเพอื่ จัดทางบการเงิน 2. การจัดทางบการเงนิ รวม รวมได้ 22 3. งบการเงนิ รวม ณ วันซ้อื หุ้น 4. กระดาษทาการเพ่ือจดั ทางบ การเงนิ รวม ณ วนั ซอ้ื หุ้น 6 5. การจัดทากระดาษทาการเพอ่ื 3. สามารถจดั ทางบแสดงฐานะทางการเงนิ รวม ณ วัน จดั ทางบแสดงฐานะการเงินรวม ณ ซื้อหนุ้ ได้ 22 วนั ซอ้ื หุ้นในราคาตา่ ง ๆ 7 หน่วยที่ 4. งบการเงินรวมหลัง วนั ซอื้ ห้นุ 1. อธิบายการจัดทากระดาษทาการเพื่อจัดทา 1. กระดาษทาการเพื่อจัดทางบ งบการเงนิ รวมหลังวันซ้อื หุ้นได้ 2 2 การเงินรวมหลังวันซอ้ื หุน้ 8 2. การจัดทางบการเงินรวมหลัง 2. อธิบายวิธีการจัดทางบการเงินรวมหลังวัน วันซ้ือหุ้น – วิธีราคาทุนและวิธี ซอื้ หุ้น–วธิ รี าคาทนุ ได้ ส่วนไดเ้ สีย 3. อธิบายวิธีการจัดทางบการเงินรวม–วิธีส่วน 2 2 ไดเ้ สียได้ 16 โครงการจัดการเรียนรู้ ชอ่ื วิชา การบัญชชี ้ันสูง 2 ( Advance Accounting ) รหสั วชิ า 30201 - 2006 ท–ป–น 2 – 2 - 3 จานวนชัว่ โมงสอน 4 ช่วั โมง : สปั ดาห์ ระดับชัน้ ปวส. คร้งั ที่ สาระการเรยี นรู้ ภาระงาน จานวนช่วั โมง ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ 9 3. การจัดทางบการเงินรวมหลัง 4. สามารถจัดทางบการเงินรวมหลังวนั ซ้ือหุ้นท่ี วัน ซื้ อ หุ้ น ม าก ก ว่าห นึ่ งรอ บ นานกวา่ หนง่ึ รอบระยะเวลาบญั ชไี ด้ 22 ระยะเวลาบญั ชี 10 ทดสอบกลางภาคเรยี น จดั การสอบกลางภาคเรียน 4 - 2 2 11 หนว่ ยท่ี 5.การเงินรวมกรณบี รษิ ทั ใน 1. อธบิ ายและตดั รายการระหว่างกนั ของบริษัทใหญ่ 2 2 กลุ่มกิจการมรี ายการระหวา่ งกัน และบริษัทย่อยได้ 2 2 2 2 1. การตดั รายการระหว่างกนั ของ 2. อธิบายและตดั บญั ชกี าไรขาดทนุ ระหวา่ งบรษิ ัทจาก บริษัทใหญก่ ับบริษทั ยอ่ ย การขายสนิ คา้ 2. กาไรขาดทุนระหว่างบริษัทจากการ ขายสินค้า 12 3. กาไรขาดทนุ ระหว่างบรษิ ทั จากการ 3. อธบิ ายและตดั บัญชกี าไรขาดทนุ ระหวา่ งกันในท่ดี ิน ขายสนิ ทรพั ยไ์ ม่หมนุ เวยี นทีไ่ มม่ ีคา่ อาคารและอุปกรณ์ เส่ือมราคาทด่ี นิ 4. สามารถจดั ทางบการเงนิ รวมในกระดาษทาการได้ 4. กาไรขาดทุนระหวา่ งบริษัทจากการ ขายสนิ ทรัพยไ์ มห่ มุนเวียนทมี่ คี า่ เสอ่ื ม ราคา (อาคารและอปุ กรณ์) 13 หนว่ ยที่ 6. งบการเงนิ รวมและการ 1. อธบิ ายการถอื หนุ้ กรู้ ะหว่างกนั ได้ ถอื หุ้นกู้ระหว่างกนั 2. สามารถจดั ทางบการเงินรวมในการซ้อื หุ้นกขู้ อง 1. การถอื หุ้นกูร้ ะหวา่ งกนั บรษิ ทั ในกล่มุ กจิ การโดยตรงจากบริษทั ผอู้ อกหนุ้ กู้ 2. การซอ้ื หนุ้ กขู้ องบริษทั ในกลมุ่ กจิ การโดยตรงจากบริษัทผอู้ อกหนุ้ กู้ 14 3. การซอ้ื หุ้นกู้ของบริษัทในกล่มุ 3. สามารถจดั ทางบการเงินรวมในการซือ้ หนุ้ กู้ของ กจิ การจากบุคคลภายนอก บรษิ ทั ในกลุม่ กจิ การจากบุคคลภายนอก 17 โครงการจัดการเรยี นรู้ ชื่อวิชา การบัญชีชั้นสูง 2 ( Advance Accounting ) รหสั วชิ า 30201 - 2006 ท–ป–น 2 – 2 - 3 จานวนชวั่ โมงสอน 4 ชัว่ โมง : สปั ดาห์ ระดับชน้ั ปวส. ครั้งท่ี สาระการเรียนรู้ ภาระงาน จานวนชว่ั โมง ทฤษฎี ปฏิบัติ 15 หนว่ ยที่ 7. การปรวิ รรตเงินตรา 1. เข้าใจความและแนวคดิ ของการปริวรรตเงินตรา และการจัดทางบการเงนิ รวม- ตา่ งประเทศได้ บรษิ ทั ยอ่ ยในตา่ งประเทศ 2. สามารถบันทกึ การบัญชีเกย่ี วกบั อตั รา 1. การปริวรรตเงนิ ตราและอตั รา แลกเปลยี่ นเงินตราตา่ งประเทศได้ 22 แลกเปลย่ี นเงนิ ตราตา่ งประเทศ 2. การบัญชีเกย่ี วกับอัตรา แลกเปลยี่ นเงนิ ตราตา่ งประเทศ 16 3. การรายงานรายการทเ่ี ป็น 3. อธิบายการรายงานที่เป็นเงนิ ตราตา่ งประเทศได้ เงินตราตา่ งประเทศ 4. อธบิ ายการแปลงคา่ งบการเงินของบรษิ ัทย่อยใน 4. การแปลงค่างบการเงินของ ต่างประเทศได้ 22 บริษัทย่อยในต่างประเทศ 5. สามารถแปลงค่างบการเงนิ ที่บนั ทกึ ไว้ด้วย เงินตราตา่ งประเทศได้ 17 5. การบญั ชีสาหรับบริษัทย่อยใน 6. สามารถจดั ทางบการเงินรวมจากการแปลงค่า ตา่ งประเทศและการจัดทา งบการเงนิ ของบริษทั ยอ่ ยในตา่ งประเทศได้ 2 2 4 - กระดาษทาการเพ่ือทางบการเงนิ รวม 18 สอบปลายภาคเรยี น ทบทวน และ ดาเนนิ การสอบปลาย ภาคเรยี น 18 ตารางวิเคราะห์หลกั สตู รรายวชิ า ช่อื วชิ า การบัญชชี ้ันสงู 2 ( Advance Accounting ) รหสั วชิ า 30201 - 2006 ท–ป–น 2 – 2 - 3 จานวนชัว่ โมงสอน 4 ชัว่ โมง : สปั ดาห์ ระดับชั้น ปวส. พุทธิพสิ ัย (40%) พฤตกิ รรม ความรู้ ความเข้าใจ การนาไปใช้ การ ิวเคราะห์ การ ัสงเคราะห์ รวม ทักษะพิ ัสย (40%) จิต ิพ ัสย (20%) รวม ลา ัดบความสาคัญ จานวนช่ัวโมง 1. การรวมธุรกจิ 11- - -223738 2. การบัญชีสาหรบั การ ลงทนุ ในบริษัทร่วมและ 1 1 1 - - 3 3 4 10 1 12 บริษทั ยอ่ ย 3. งบการเงนิ รวม ณ วนั 1 1 1 - - 3 3 3 9 2 8 ซ้ือห้นุ 4. งบการเงินรวมหลัง 1 1 1 - - 3 3 2 8 6 12 วนั ซอ้ื หุ้น 5. การเงินรวมกรณี บริษัทในกลุ่มกิจการมี 1 1 1 - - 3 3 3 9 4 8 รายการระหว่างกัน 6. งบการเงินรวมและ 1 1 1 - - 3 3 2 8 5 8 การถือหุน้ กูร้ ะหว่างกัน 7. การปริวรรตเงินตรา แ ล ะ ก า ร จั ด ท า ง บ 1 1 - 1 - 3 3 3 9 7 12 การเงินรวมบริษัทย่อย ในตา่ งประเทศ สอบกลางภาค 2 2 2 2 2 10 10 - 20 - 2 สอบปลายภาค 2 2 2 2 2 10 10 - 20 - 2 รวม 40 40 20 100 72 ลาดบั ความสาคัญ 1 2 3 4 6 57 หมายเหตุ การสอบกลางภาคเรยี น / ปลายภาคเรยี นนั้นข้นึ อยู่กบั วทิ ยาลัย หรอื อาจารย์ผู้สอบ 19 การวัดผลและประเมนิ ผล ช่อื วิชา การบัญชีชน้ั สูง 2 ( Advance Accounting ) รหัสวชิ า 30201 - 2006 ท–ป–น 2 – 2 - 3 จานวนชวั่ โมงสอน 4 ช่ัวโมง : สัปดาห์ ระดบั ชนั้ ปวส. 1. การวัดผล - พทุ ธพิ สิ ยั 1) แบบฝึกหดั 10 % 2) ทดสอบหลงั เรยี น 10 % 3) วัดผลสมั ฤทธ์ิ 20 % รวม 40 % - ทักษะพสิ ัย 1) ใบงาน 20 % 2) วดั ผลสมั ฤทธ์ิ 20 % รวม 40 % - จิตพสิ ยั 20 % รวมท้ังหมด 100 % (คะแนนทดสอบก่อนเรียนไว้สาหรบั เปรียบเทยี บกบั คะแนนทดสอบหลังเรยี น) คะแนนระหว่างภาค/ปลายภาค 80 : 20 ระหวา่ งภาค 1) แบบฝกึ หดั 20 % 2) ทดสอบกลางภาค 20 % 3) ใบงาน 20 % 4) จติ พิสัย 20 % รวม 80 % ปลายภาค ทดสอบปลายภาค 20 % รวม 100 % 2. การประเมนิ ผล (องิ เกณฑ์) 80 – 100 คะแนน ได้ผลการเรยี น 4.0 หมายถงึ ผลการเรยี นอยู่ในเกณฑ์ดีเยย่ี ม 75 – 79 คะแนน ไดผ้ ลการเรยี น 3.5 หมายถึง ผลการเรยี นอยใู่ นเกณฑด์ ีมาก 70 – 74 คะแนน ได้ผลการเรียน 3.0 หมายถงึ ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑด์ ี 65 – 69 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 2.5 หมายถงึ ผลการเรยี นอยใู่ นเกณฑด์ ีพอใช้ 60 – 64 คะแนน ไดผ้ ลการเรยี น 2.0 หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑ์พอใช้ 55 – 59 คะแนน ได้ผลการเรียน 1.5 หมายถึง ผลการเรยี นอยู่ในเกณฑอ์ ่อน 50 – 54 คะแนน ไดผ้ ลการเรยี น 1.0 หมายถงึ ผลการเรยี นอยู่ในเกณฑ์อ่อนมาก 50 คะแนน ได้ผลการเรยี น 0 หมายถึง ผลการเรยี นต่ากว่าเกณฑข์ ั้นตา่ 20 แผนการจดั การเรียนรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ ท่ี 1 หน่วยที่ 1 ช่ือหนว่ ย การรวมธรุ กิจ สอนคร้ังที่ 1 - 2 ช่วั โมงรวม 8 จานวนชว่ั โมง 4 สาระสาคัญ สภาพเศรษฐกิจในปจั จุบนั มกี ารไหลของเงินทนุ มาจากต่างประเทศ โดยบรษิ ัทต่างชาติเข้ามาซ้อื กจิ การ บรษิ ัทในประเทศมากข้นึ หากไมม่ ีการปรับตัว กจิ การอาจจะถูกบรษิ ัทตา่ งชาตซิ อ้ื ไป การรวมธุรกิจถือเป็นกล ยุทธ์หนงึ่ ทีถ่ กู นามาใช้เพ่ือให้สามรถแขง่ ขันและอยูร่ อดได้ ซึ่งการรวมธรุ กิจจะทาให้องค์กรมขี นาดใหญข่ ้ึน สามารถเพ่ิมยอดขาย เพม่ิ กาลงั การผลติ เพ่มิ สว่ นบง่ ตลาดและเพ่ิมอานาจการต่อรองมากขน้ึ สมรรถนะประจาหนว่ ย 1 แสดงความร้ใู นเรือ่ งการรวมธุรกิจและวิธีการบนั ทึกบัญชีเกีย่ วกับการรวมธุรกิจ 2 ปฏิบตั งิ านด้านการบันทกึ บญั ชเี กี่ยวกบั การรวมธุรกจิ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ดา้ นความรู้ 1. ทราบความหมายของการรวมธรุ กิจ 2. ทราบและมคี วามรสู้ าเหตขุ องการรวมธรุ กิจ 3. มีความรูใ้ นรูปแบบของการรวมธรุ กิจ ด้านทกั ษะ 1. อธิบายความหมายของการรวมธรุ กิจได้ 2. บอกสาเหตุของการรวมธุรกิจได้ 3. อธิบายรูปแบบของการรวมธุรกจิ ได้ สาระการเรียนรู้ 1.ความหมายและลกั ษณะของการรวมธรุ กจิ 2.สาเหตุของการรวมธรุ กจิ 3.รูปแบบของการรวมธุรกจิ 21 กิจกรรมการเรียนการสอน ขัน้ นาเขา้ ส่บู ทเรยี น 1. ผู้สอนทบทวนความรู้เดิมท่ไี ดศ้ กึ ษามาแลว้ เพื่อใหส้ ัมพนั ธ์กับเน้ือหาสาระการเรียนรู้ใหม่ และประเมนิ ผลโดยการ ถาม-ตอบ 2. แจง้ ผลการเรยี นรูท้ ค่ี าดหวัง ข้ันสอน 3. ผู้สอนอภิปรายหัวขอ้ ตามสาระการเรยี นรู้ และยกตวั อยา่ งของธรุ กิจร่วมคา้ ประกอบ 4. มอบหมายใหผ้ ูเ้ รยี นศกึ ษาคน้ ควา้ ตามหวั ขอ้ สาระการเรยี นรทู้ ุกคน 5. สุ่มผเู้ รยี นบางคน เสนอผลงานหนา้ ช้ันเรยี น และให้เพื่อนๆ คนอน่ื แสดงความคดิ เหน็ 6. ผ้เู รยี นทาแบบประเมินผลการเรียนรทู้ ้ายหนว่ ยเรียน ขน้ั สรุปและการประยุกต์ 7. ผู้สอนและผเู้ รียนสรปุ สาระสาคญั โดยการซกั ถาม และแสดงความคดิ เห็นรว่ มกนั 8. ผู้เรยี นทาแบบประเมนิ ผลการเรยี นรูท้ า้ ยหน่วยเรียน การวัดและการประเมินผล วธิ วี ดั ผล 1. สังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล 2. สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม 3. ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้ เครอ่ื งมือวัดผล 1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล 2. แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม 3. แบบประเมินผลการเรยี นรู้ เกณฑก์ ารประเมนิ ผล 1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล เกณฑ์ผา่ น ตอ้ งไม่มชี อ่ งปรับปรงุ 2. ผเู้ รยี นต้องเกดิ พฤติกรรมทัง้ 5 อยา่ ง ครบตามแบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม จงึ ถอื ว่า ผา่ นเกณฑ์ 3. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรหู้ นว่ ยที่ 1 เกณฑผ์ ่าน ทาถูกตอ้ งครึง่ หนึ่ง ส่ือการเรียนรู้ / แหล่งการเรยี นรู้ สื่อสง่ิ พิมพ์ หนงั สือเรยี นวชิ า การบญั ชชี ้ันสงู 2 (30201-2006) ของสานกั พมิ พ์เอมพนั ธ์ ส่ือโสตทศั น์ Power point 22 บนั ทึกหลังการสอน 1. ผลการจัดการเรียนรู้ตามแผนการสอน 1.1 วนั เดือน ปี ................สอนครั้งท่ี ........... สาขา/ชั้นปี ......................จานวนผู้เรยี น............คน มาเรยี นปกต.ิ ..........คน ขาดเรียน............คน ลาป่วย............คน ลากจิ ...........คน มาสาย...........คน 1.2 หวั ข้อเร่ือง/เน้อื หา สาระ : …………………….……………………......................................... สอนครบตามหวั ข้อเร่อื งในแผนฯ สอนไมค่ รบเนื่องจาก............................................. 1.3 กิจกรรม/วิธีการสอน ครูแนะนาและบอกจุดประสงค์ ครอู ธิบาย/ถาม-ตอบ/สาธติ /. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น ทาแบบทดสอบหลงั เรยี น ทาแบบฝกึ หดั /โจทยป์ ญั หา ทาใบกจิ กรรม/ใบงาน อน่ื ระบุ)............................................................................................................................... 1.4 สอื่ การเรยี นรู้/แหลง่ การเรยี นรู้ : …..……………………………………………………………..…… 2. ผลการเรียนรขู้ องผู้เรียน/ผลการสอนของคร/ู ปัญหาที่พบ 2.1 การวดั ผลและประเมินผล/ผลการเรยี นร้ขู องผเู้ รียน : ……………………………………….………… ................................................................................................................................................................. 2.2 สมรรถนะทผ่ี เู้ รยี นไดร้ บั : ........................................................................................................ .............................................................................................................................................................. 2.3 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยม : ..…………………………………………………….. ……………................................................................................................................................................ 2.4 ผลการสอนของครู : ..………………………………………………………………….……………. …….......................................................................................................................................................... 2.5 ปญั หาทีน่ าไปสกู่ ารวจิ ยั :……………………………..……………………....….………………… ……………............................................................................................................................................... 3. แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการสอน 3.1 ผลการใชแ้ ละปรับปรงุ แผนการสอนครั้งน้ี : ……………………………………………………..…………………………………………………………….. …………….................................................................................................................................................... 3.2 แนวทางพัฒนาคณุ ภาพวิธสี อน/สอื่ /การวดั ผล/เอกสารชว่ ยสอน .................................................................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจัดการเรยี นรู้มุง่ เนน้ สมรรถนะ ท่ี 2 หนว่ ยท่ี 1 23 ช่อื หนว่ ย การรวมธุรกจิ สอนคร้ังท่ี 3 - 4 ชวั่ โมงรวม 8 จานวนชัว่ โมง 4 สาระสาคญั สภาพเศรษฐกจิ ในปัจจบุ นั มีการไหลของเงนิ ทุนมาจากต่างประเทศ โดยบริษัทต่างชาติเข้ามาซื้อกจิ การ บริษทั ในประเทศมากขึ้น หากไมม่ ีการปรบั ตัว กิจการอาจจะถกู บรษิ ัทต่างชาติซื้อไป การรวมธรุ กิจถือเป็นกล ยทุ ธห์ นง่ึ ท่ถี กู นามาใช้เพื่อให้สามรถแข่งขนั และอยู่รอดได้ ซ่ึงการรวมธุรกิจจะทาให้องค์กรมขี นาดใหญ่ข้ึน สามารถเพ่ิมยอดขาย เพมิ่ กาลงั การผลิต เพ่ิมส่วนบ่งตลาดและเพ่ิมอานาจการต่อรองมากขนึ้ สมรรถนะประจาหน่วย 1 แสดงความรใู้ นเร่อื งการรวมธุรกิจและวิธกี ารบันทกึ บญั ชีเก่ยี วกบั การรวมธุรกิจ 2 ปฏบิ ตั งิ านด้านการบันทึกบัญชีเกี่ยวกบั การรวมธุรกิจ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ด้านความรู้ 1.มคี วามรคู้ วามเข้าใจในวิธีการบญั ชสี าหรบั การรวมธรุ กจิ 2.มคี วามรู้ความเข้าใจเก่ยี วกับการรวมธุรกจิ ตามวธิ ซี ื้อธรุ กิจ 3.มคี วามรู้ความเขา้ ใจเก่ยี วกับการรวมธรุ กจิ ตามวิธสี ่วนได้เสีย ด้านทักษะ 1. อธิบายวธิ ีการบัญชสี าหรับการรวมธรุ กิจได้ 2. บันทึกบัญชเี กยี่ วกบั การรวมธรุ กิจตามวธิ ซี ือ้ ธรุ กิจได้ 3. บนั ทึกบัญชีเกี่ยวกับการรวมธรุ กิจตามวธิ ีสว่ นไดเ้ สยี ได้ สาระการเรียนรู้ 1. วธิ ีการบญั ชีสาหรบั การรวมธรุ กจิ 2. การบันทึกบญั ชีตามวธิ ีซอ้ื ธุรกจิ 3. การบนั ทกึ บญั ชีตามส่วนไดเ้ สยี 24 กิจกรรมการเรียนการสอน ขั้นนาเขา้ สบู่ ทเรยี น 1. ผสู้ อนทบทวนความรเู้ ดมิ ท่ีไดศ้ กึ ษามาแลว้ เพ่ือให้สมั พนั ธก์ บั เน้ือหาสาระการเรียนรู้ใหม่ และประเมนิ ผลโดยการ ถาม-ตอบ 2. แจ้งผลการเรยี นรทู้ ค่ี าดหวัง ข้นั สอน 3. ผูส้ อนอภิปรายหวั ขอ้ ตามสาระการเรยี นรู้ และยกตวั อยา่ งของธุรกจิ ร่วมคา้ ประกอบ 4. มอบหมายใหผ้ ูเ้ รยี นศึกษาคน้ คว้าตามหวั ขอ้ สาระการเรยี นรูท้ กุ คน 5. สมุ่ ผเู้ รียนบางคน เสนอผลงานหนา้ ช้นั เรียน และให้เพ่ือนๆ คนอื่นแสดงความคดิ เห็น 6. ผูเ้ รยี นทาแบบประเมนิ ผลการเรียนรทู้ า้ ยหนว่ ยเรียน ขนั้ สรปุ และการประยุกต์ 7. ผู้สอนและผเู้ รียนสรุปสาระสาคญั โดยการซกั ถาม และแสดงความคดิ เห็นร่วมกนั 8. ผเู้ รยี นทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ท้ายหน่วยเรียน การวดั และการประเมนิ ผล วธิ ีวดั ผล 1. สงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล 2. สังเกตพฤติกรรมการทางานกล่มุ 3. ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้ เคร่อื งมือวดั ผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 2. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลมุ่ 3. แบบประเมินผลการเรยี นรู้ เกณฑก์ ารประเมินผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล เกณฑผ์ า่ น ต้องไม่มีช่องปรบั ปรุง 2. ผเู้ รยี นตอ้ งเกดิ พฤติกรรมทงั้ 5 อย่าง ครบตามแบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม จงึ ถือว่า ผ่านเกณฑ์ 3. แบบประเมินผลการเรยี นร้หู นว่ ยที่ 1 เกณฑผ์ ่าน ทาถูกต้องคร่งึ หนึ่ง ส่ือการเรยี นรู้ / แหล่งการเรยี นรู้ สือ่ สิ่งพมิ พ์ หนังสือเรียนวชิ า การบญั ชีชัน้ สูง 2 (30201-2006) ของสานกั พมิ พเ์ อมพันธ์ ส่ือโสตทศั น์ Power point 25 บนั ทึกหลงั การสอน 1. ผลการจัดการเรยี นรตู้ ามแผนการสอน 1.1 วัน เดือน ปี ................สอนครง้ั ท่ี ........... สาขา/ชั้นปี ......................จานวนผู้เรียน............คน มาเรยี นปกต.ิ ..........คน ขาดเรยี น............คน ลาป่วย............คน ลากจิ ...........คน มาสาย...........คน 1.2 หัวขอ้ เรือ่ ง/เนื้อหา สาระ : …………………….……………………......................................... สอนครบตามหวั ขอ้ เร่ืองในแผนฯ สอนไม่ครบเนอ่ื งจาก............................................. 1.3 กิจกรรม/วิธกี ารสอน ครูแนะนาและบอกจุดประสงค์ ครูอธบิ าย/ถาม-ตอบ/สาธิต/. ทาแบบทดสอบก่อนเรียน ทาแบบทดสอบหลังเรียน ทาแบบฝึกหดั /โจทย์ปญั หา ทาใบกิจกรรม/ใบงาน อ่นื ระบ)ุ ............................................................................................................................... 1.4 ส่อื การเรยี นรู้/แหล่งการเรียนรู้ : …..……………………………………………………………..…… 2. ผลการเรยี นรู้ของผูเ้ รียน/ผลการสอนของคร/ู ปญั หาทพ่ี บ 2.1 การวดั ผลและประเมนิ ผล/ผลการเรยี นรขู้ องผู้เรยี น : ……………………………………….………… ................................................................................................................................................................. 2.2 สมรรถนะทผ่ี เู้ รียนไดร้ ับ : ........................................................................................................ .............................................................................................................................................................. 2.3 สอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ ม : ..…………………………………………………….. ……………................................................................................................................................................ 2.4 ผลการสอนของครู : ..………………………………………………………………….……………. …….......................................................................................................................................................... 2.5 ปัญหาทน่ี าไปสกู่ ารวจิ ัย :……………………………..……………………....….………………… ……………............................................................................................................................................... 3. แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการสอน 3.1 ผลการใชแ้ ละปรับปรุงแผนการสอนครงั้ น้ี : ……………………………………………………..…………………………………………………………….. …………….................................................................................................................................................... 3.2 แนวทางพฒั นาคณุ ภาพวธิ ีสอน/ส่ือ/การวดั ผล/เอกสารช่วยสอน .................................................................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจดั การเรียนรูม้ ่งุ เน้นสมรรถนะ ที่ 3 หนว่ ยที่ 2 26 ช่อื หน่วย การบญั ชีสาหรับการลงทนุ ในบริษทั ร่วมและบริษทั ยอ่ ย สอนคร้ังที่ 5 - 6 ชัว่ โมงรวม 8 จานวนชั่วโมง 4 สาระสาคญั เมื่อธุรกจิ ตอ้ งการขยายกจิ การใหใ้ หญข่ ึ้นด้วยการรวมธุรกจิ โดยรปู แบบของการซ้ือหนุ้ หรือการเข้าไปมสี ว่ นรว่ มในการ ลงทนุ ในอกี กจิ การหนึ่ง กิจการสามารถเข้าไปถือหุ้นทีม่ ีสทิ ธอิ อกเสยี งสว่ นใหญ่ ดว้ ยการลงทนุ ซอ้ื หนุ้ สามัญ และต้องซื้อหุ้นเกิน ร้อยละ 50 ขึ้นไป จึงจะสามารถเขา้ ไปควบคุมและเข้าไปมีสทิ ธิสว่ นได้เสยี ในความเปน็ เจ้าของในบรษิ ัทอ่นื ซึ่งการรว่ มกิจการน้ี จะเกิดขึ้นเมื่อธุรกิจหรือหลายธุรกจิ เป็นอสิ ระต่อกัน และหลงั จากการรวมกิจการแลว้ กิจการที่ถกู ซื้อหนุ้ ยังคงดาเนินธุรกิจตอ่ ไป สมรรถนะประจาหนว่ ย 1. แสดงความรู้ในเร่ืองหลกั การบญั ชีสาหรับเงนิ ลงทนุ ในหุ้นสามญั 2. ปฏิบตั งิ านด้านการบันทกึ บญั ชเี งนิ ลงทุนในบรษิ ทั รว่ มและบริษทั ยอ่ ย 3. ปฏบิ ตั ิงานบันทกึ ตน้ ทนุ ของบญั ชเี งินลงทนุ 4. ปฏิบัตงิ านดา้ นการบนั ทึกบญั ชผี ลตา่ งระหว่างราคาทุนกับมลู ค่าตามบญั ชีของเงนิ ลงทุน จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ดา้ นความรู้ 1. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจในหลกั การบญั ชีสาหรับเงนิ ลงทนุ ในหุ้นสามญั 2. มีความรู้ความเขา้ ใจข้อดขี องการลงทุนซ้อื หุน้ ดา้ นทักษะ 1. อธบิ ายหลักการบญั ชสี าหรบั เงนิ ลงทนุ ในหนุ้ สามญั ได้ 2. อธบิ ายขอ้ ดีของการลงทนุ ซื้อหุ้นได้ สาระการเรยี นรู้ 1. หลกั การบัญชสี าหรบั เงนิ ลงทนุ ในหุ้นสามญั 2. ข้อดขี องการลงทนุ ซอ้ื หุ้นทุน 3. บริษัทรว่ ม 4. บริษทั ยอ่ ย 27 กิจกรรมการเรียนการสอน ขน้ั นาเข้าสบู่ ทเรยี น 1. ผู้สอนทบทวนความร้เู ดมิ ทไ่ี ดศ้ ึกษามาแลว้ เพื่อให้สัมพันธ์กับเน้ือหาสาระการเรียนรู้ใหม่ และประเมนิ ผลโดยการ ถาม-ตอบ 2. แจ้งผลการเรยี นรทู้ ี่คาดหวัง ขั้นสอน 3. ผู้สอนอภิปรายหัวข้อตามสาระการเรยี นรู้ และยกตัวอย่างของธรุ กิจรว่ มคา้ ประกอบ 4. มอบหมายใหผ้ ้เู รยี นศึกษาคน้ ควา้ ตามหวั ขอ้ สาระการเรยี นรทู้ ุกคน 5. สมุ่ ผเู้ รยี นบางคน เสนอผลงานหนา้ ชัน้ เรียน และใหเ้ พอ่ื นๆ คนอนื่ แสดงความคดิ เห็น 6. ผู้เรยี นทาแบบประเมินผลการเรยี นรทู้ า้ ยหน่วยเรียน ขั้นสรุปและการประยุกต์ 7. ผสู้ อนและผเู้ รียนสรปุ สาระสาคญั โดยการซกั ถาม และแสดงความคดิ เห็นรว่ มกนั 8. ผู้เรยี นทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ท้ายหน่วยเรยี น การวดั และการประเมินผล วธิ วี ัดผล 1. สงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล 2. สังเกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม 3. ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้ เครอ่ื งมอื วดั ผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล 2. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม 3. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ เกณฑ์การประเมนิ ผล 1. แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล เกณฑผ์ า่ น ตอ้ งไม่มชี ่องปรับปรุง 2. ผูเ้ รยี นตอ้ งเกดิ พฤตกิ รรมทั้ง 5 อยา่ ง ครบตามแบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม จงึ ถอื ว่า ผา่ นเกณฑ์ 3. แบบประเมนิ ผลการเรียนร้หู น่วยท่ี 1 เกณฑผ์ ่าน ทาถกู ต้องคร่งึ หนึ่ง สอื่ การเรียนรู้ / แหล่งการเรียนรู้ ส่ือสิง่ พมิ พ์ หนังสอื เรยี นวิชา การบญั ชีชน้ั สูง 2 (30201-2006) ของสานักพมิ พเ์ อมพันธ์ ส่อื โสตทัศน์ Power point 28 2.5 บนั ทึกหลงั การสอน 1. ผลการจดั การเรียนรู้ตามแผนการสอน 1.1 วนั เดือน ปี ................สอนครงั้ ที่ ........... สาขา/ชนั้ ปี ......................จานวนผูเ้ รยี น............คน มาเรียนปกต.ิ ..........คน ขาดเรียน............คน ลาป่วย............คน ลากิจ...........คน มาสาย...........คน 1.2 หวั ข้อเรือ่ ง/เนอ้ื หา สาระ : …………………….……………………......................................... สอนครบตามหวั ข้อเรอ่ื งในแผนฯ สอนไมค่ รบเนอื่ งจาก............................................. 1.3 กจิ กรรม/วธิ กี ารสอน ครแู นะนาและบอกจุดประสงค์ ครอู ธบิ าย/ถาม-ตอบ/สาธิต/. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน ทาแบบทดสอบหลังเรยี น ทาแบบฝกึ หดั /โจทย์ปญั หา ทาใบกจิ กรรม/ใบงาน อนื่ ระบ)ุ ............................................................................................................................... 1.4 สื่อการเรียนร/ู้ แหลง่ การเรียนรู้ : …..……………………………………………………………..…… 2. ผลการเรียนรู้ของผเู้ รียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาที่พบ 2.1 การวดั ผลและประเมินผล/ผลการเรยี นรขู้ องผ้เู รยี น : ……………………………………….………… ................................................................................................................................................................. 2.2 สมรรถนะทผ่ี ้เู รียนได้รบั : ........................................................................................................ .............................................................................................................................................................. 2.3 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ ม : ..…………………………………………………….. ……………................................................................................................................................................ 2.4 ผลการสอนของครู : ..………………………………………………………………….……………. …….......................................................................................................................................................... ปญั หาที่นาไปสู่การวจิ ัย :……………………………..……………………....….………………… ……………............................................................................................................................................... 3. แนวทางการพัฒนาคุณภาพการสอน 3.1 ผลการใช้และปรบั ปรงุ แผนการสอนครั้งนี้ : ……………………………………………………..…………………………………………………………….. …………….................................................................................................................................................... 3.2 แนวทางพฒั นาคุณภาพวิธีสอน/สื่อ/การวัดผล/เอกสารชว่ ยสอน .................................................................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจดั การเรียนร้มู ่งุ เนน้ สมรรถนะ ที่ 4 หน่วยท่ี 2 29 ช่ือหน่วย การบัญชีสาหรับการลงทุนในบริษัทร่วมและบรษิ ทั ยอ่ ย สอนคร้ังที่ 7 - 8 ชว่ั โมงรวม 8 จานวนชว่ั โมง 4 สาระสาคญั เมื่อธรุ กจิ ต้องการขยายกจิ การใหใ้ หญ่ขน้ึ ด้วยการรวมธรุ จิ โดยรปู แบบของการซ้ือหุ้น หรอื การเขา้ ไปมสี ่วนรว่ มในการ ลงทนุ ในอีกกิจการหนึง่ กิจการสามารถเข้าไปถอื หุ้นที่มสี ิทธิออกเสยี งสว่ นใหญ่ ดว้ ยการลงทนุ ซอ้ื หุน้ สามัญ และต้องซ้ือหุ้นเกนิ ร้อยละ 50 ข้ึนไป จงึ จะสามารถเขา้ ไปควบคุมและเข้าไปมีสิทธิสว่ นได้เสยี ในความเป็นเจ้าของในบรษิ ทั อ่นื ซึง่ การร่วมกจิ การนี้ จะเกดิ ข้ึนเมอ่ื ธรุ กิจหรอื หลายธรุ กจิ เปน็ อสิ ระตอ่ กัน และหลังจากการรวมกิจการแลว้ กจิ การที่ถกู ซอ้ื หนุ้ ยังคงดาเนินธุรกจิ ตอ่ ไป สมรรถนะประจาหนว่ ย 1. แสดงความรู้ในเรือ่ งหลักการบญั ชีสาหรับเงินลงทุนในหนุ้ สามญั 2. ปฏิบัตงิ านดา้ นการบนั ทึกบัญชีเงินลงทนุ ในบรษิ ทั รว่ มและบรษิ ัทย่อย 3. ปฏบิ ตั งิ านบันทึกต้นทนุ ของบญั ชเี งินลงทุน 4. ปฏิบตั ิงานดา้ นการบนั ทกึ บญั ชผี ลตา่ งระหวา่ งราคาทนุ กับมลู ค่าตามบัญชขี องเงินลงทนุ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ดา้ นความรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจในบริษทั รว่ มและบรษิ ทั ย่อยตามวิธีราคาทนุ และวิธีส่วนไดเ้ สียได้ 2. มีความรู้ความเข้าใจในตน้ ทุนของบญั ชีเงนิ ลงทุน ดา้ นทกั ษะ 1. บนั ทึกบัญชสี าหรบั เงนิ ลงทุนในบริษทั รว่ มและบริษัทย่อยตามวธิ รี าคาทนุ และวธิ สี ว่ นไดเ้ สยี ได้ 2. บันทึกตน้ ทุนของบัญชเี งนิ ลงทุนได้ สาระการเรียนรู้ 1. การบันทกึ บญั ชีเงินลงทนุ ในบรษิ ัทร่วมและบรษิ ทั ย่อยตามวิธรี าคาทุนและวธิ ีส่วนได้เสยี 2. การบันทึกตน้ ทุนของบญั ชเี งนิ ลงทนุ 3. การบญั ชสี าหรับผลตา่ งระหวา่ งราคาทุนกบั มูลคา่ ตามบญั ชขี องเงินลงทนุ 4. การเปดิ เผยข้อมลู กจิ กรรมการเรยี นการสอน ขน้ั นาเข้าส่บู ทเรยี น 1. ผสู้ อนทบทวนความรู้เดิมท่ีได้ศึกษามาแลว้ เพื่อให้สมั พนั ธ์กับเน้ือหาสาระการเรียนรู้ใหม่ และประเมินผลโดยการ ถาม-ตอบ 2. แจง้ ผลการเรยี นร้ทู ี่คาดหวัง ขั้นสอน 30 3. ผูส้ อนอภิปรายหวั ข้อตามสาระการเรียนรู้ และยกตัวอย่างของธรุ กิจรว่ มคา้ ประกอบ 4. มอบหมายใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาคน้ ควา้ ตามหวั ข้อสาระการเรยี นรู้ทกุ คน 5. ส่มุ ผเู้ รยี นบางคน เสนอผลงานหนา้ ชนั้ เรยี น และให้เพอื่ นๆ คนอ่นื แสดงความคดิ เหน็ 6. ผู้เรยี นทาแบบประเมินผลการเรยี นรทู้ า้ ยหน่วยเรียน ขน้ั สรปุ และการประยุกต์ 7. ผูส้ อนและผเู้ รียนสรุปสาระสาคญั โดยการซักถาม และแสดงความคดิ เห็นร่วมกัน 8. ผู้เรยี นทาแบบประเมินผลการเรยี นร้ทู ้ายหน่วยเรียน การวดั และการประเมนิ ผล วธิ วี ดั ผล 1. สังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล 2. สังเกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม 3. ตรวจแบบประเมินผลการเรยี นรู้ เครอื่ งมอื วัดผล 1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลุม่ 3. แบบประเมินผลการเรียนรู้ เกณฑ์การประเมนิ ผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล เกณฑ์ผา่ น ต้องไม่มชี อ่ งปรับปรงุ 2. ผูเ้ รยี นต้องเกดิ พฤติกรรมท้งั 5 อย่าง ครบตามแบบสังเกตพฤติกรรมการทางานกล่มุ จงึ ถือวา่ ผา่ นเกณฑ์ 3. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ เกณฑผ์ า่ น ทาถูกต้องคร่ึงหน่ึง ส่อื การเรยี นรู้ / แหล่งการเรยี นรู้ สือ่ ส่งิ พมิ พ์ หนงั สือเรียนวชิ า การบญั ชีชนั้ สงู 2 (30201-2006) ของสานกั พมิ พ์เอมพนั ธ์ สื่อโสตทัศน์ Power point 31 บนั ทกึ หลังการสอน 1. ผลการจดั การเรยี นรู้ตามแผนการสอน 1.1 วัน เดอื น ปี ................สอนคร้ังที่ ........... สาขา/ช้นั ปี ......................จานวนผเู้ รียน............คน มาเรยี นปกต.ิ ..........คน ขาดเรยี น............คน ลาป่วย............คน ลากิจ...........คน มาสาย...........คน 1.2 หวั ข้อเรื่อง/เน้ือหา สาระ : …………………….……………………......................................... สอนครบตามหวั ขอ้ เรอ่ื งในแผนฯ สอนไม่ครบเนือ่ งจาก............................................. 1.3 กจิ กรรม/วธิ กี ารสอน ครูแนะนาและบอกจุดประสงค์ ครอู ธิบาย/ถาม-ตอบ/สาธิต/. ทาแบบทดสอบก่อนเรียน ทาแบบทดสอบหลงั เรยี น ทาแบบฝกึ หดั /โจทยป์ ญั หา ทาใบกิจกรรม/ใบงาน อืน่ ระบ)ุ ............................................................................................................................... 1.4 สือ่ การเรียนรู/้ แหล่งการเรียนรู้ : …..……………………………………………………………..…… 2. ผลการเรยี นรู้ของผู้เรียน/ผลการสอนของคร/ู ปญั หาทพ่ี บ 2.1 การวดั ผลและประเมนิ ผล/ผลการเรยี นรขู้ องผเู้ รียน : ……………………………………….………… ................................................................................................................................................................. 2.2 สมรรถนะทผ่ี เู้ รียนได้รบั : ........................................................................................................ .............................................................................................................................................................. 2.3 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยม : ..…………………………………………………….. ……………................................................................................................................................................ 2.4 ผลการสอนของครู : ..………………………………………………………………….……………. …….......................................................................................................................................................... 2.5 ปญั หาท่นี าไปสู่การวิจัย :……………………………..……………………....….………………… ……………............................................................................................................................................... 3. แนวทางการพฒั นาคุณภาพการสอน 3.1 ผลการใชแ้ ละปรับปรงุ แผนการสอนครั้งนี้ : ……………………………………………………..…………………………………………………………….. …………….................................................................................................................................................... 3.2 แนวทางพฒั นาคุณภาพวธิ ีสอน/ส่ือ/การวดั ผล/เอกสารชว่ ยสอน .................................................................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจดั การเรยี นรูม้ งุ่ เน้นสมรรถนะ ท่ี 5 32 ชอ่ื หน่วย งบการเงนิ รวม ณ วนั ซอ้ื หุน้ หนว่ ยที่ 3 สอนครั้งท่ี 9 - 10 ชวั่ โมงรวม 8 จานวนช่ัวโมง 4 สาระสาคัญ ในการจัดทางบสดงฐานะทางการเงนิ รวมบรษิ ัทใหญ่และบรษิ ัทย่อย จะมีการปรับปรุงและตัดบัญชีในรายการท่ีไมม่ ีผล ตอ่ การตัดสินใจในการบรหิ ารงานของบรษิ ัท ซ่ึงได้แกก่บัญชีเงินลงทุนในบริษัทยอ่ ยกับส่วนของผู้ถือหุ้นในบริษัทย่อยตามส่วน ได้เสีย รายารนี้นาไปตดั ในกระดาษทาการ สว่ นรายการท่แี สดงในงบแสดงฐานะการเงนิ รวมน้นั จะเปน็ ส่วนของสินทรัพย์ หนสี้ น ของบริษัทใหญ่และบริษัทย่อย ยกเว้นส่วนของเจ้าของท่ีแสดงจะปรากฏยอดของบริษัทใหญ่ทั้งหมด เพราะส่วนของผู้ถือหุ้น ของบริษทั ถูกตัดบัญชีไปแล้ว ถา้ ถกู ตดั หมดแสดงวา่ บริษทั ใหญ่ซ้ือหุ้นในบรษิ ัทย่อยเต็ม 100% แต่ถ้าซื้อหุ้นในบรษิ ทั ย่อยไม่เต็ม 100% ส่วนท่ีเหลอื จะแสดงในงบแสดงฐานะการเงินรวมเป็นส่วนของผ้ถู อื หุ้นสว่ นนอ้ ย (Minority Interest) การทางบการเงนิ รวม ณ วนั นซ้ือหนุ้ จะจัดทางบแสดงฐานะการเงินรวมเพยี งงบเดียว เพราะบรษิ ัทใหญ่และบรษิ ทั ย่อย ยงั ไม่มีผลการดาเนนิ งานเกิดขน้ึ สมรรถนะประจาหนว่ ย 1. แสดงความรู้ ความเขา้ ใจ ขน้ั ตอนของการจัดทางบการเงนิ รวม ณ วนั ซอ้ื ห้นุ 2. ปฏิบตั กิ ารในการจัดทากระดาษทาการ เพือ่ จัดทางบการเงินรวม 3. ปฏบิ ัตกิ ารในการจดั ทางบแสดงฐานะทางการเงินรวม ณ วันซอ้ื หนุ้ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. มคี วามรู้ความเขา้ ใจในความแตกตา่ งของงบการเงินก่อนซ้อื หุ้นและหลังซอื้ หุน้ ณ วนั ซอื้ หนุ้ 2. มีความรคู้ วามเขา้ ใจในการจดั ทากระดาษทาการเพื่อจัดทางบการเงนิ รวม ด้านทกั ษะ 1. อธบิ ายความแตกตา่ งของงบการเงนิ ก่อนซอื้ หุน้ และหลังซื้อห้นุ ณ วนั ซือ้ หุ้นได้ 2. สามารถจดั ทากระดาษทาการเพือ่ จดั ทางบการเงนิ รวมได้ สาระการเรียนรู้ 1. แนวคิดในการจดั ทางบการเงินรวม 2. การจดั ทางบการเงินรวม 3. งบการเงนิ รวม ณ วนั ซอ้ื หุ้น 4. กระดาษทาการเพือ่ จดั ทางบการเงินรวม ณ วันซือ้ หุน้ กจิ กรรมการเรยี นการสอน 33 ข้ันนาเขา้ สบู่ ทเรียน 9. ผ้สู อนทบทวนความรเู้ ดมิ ท่ไี ด้ศึกษามาแล้ว เพ่ือให้สมั พันธ์กบั เน้ือหาสาระการเรยี นรใู้ หม่ และประเมินผลโดยการ ถาม-ตอบ 10. แจง้ ผลการเรยี นรูท้ ่ีคาดหวัง ข้ันสอน 11. ผู้สอนอภิปรายหัวข้อตามสาระการเรียนรู้ และยกตวั อย่างของธรุ กจิ ร่วมคา้ ประกอบ 12. มอบหมายใหผ้ ู้เรยี นศึกษาค้นคว้าตามหวั ข้อสาระการเรยี นรทู้ กุ คน 13. ส่มุ ผเู้ รยี นบางคน เสนอผลงานหนา้ ชนั้ เรยี น และให้เพอ่ื นๆ คนอ่นื แสดงความคดิ เห็น 14. ผเู้ รยี นทาแบบประเมนิ ผลการเรยี นรูท้ ้ายหนว่ ยเรยี น ขน้ั สรปุ และการประยกุ ต์ 15. ผ้สู อนและผเู้ รียนสรปุ สาระสาคญั โดยการซักถาม และแสดงความคดิ เห็นรว่ มกนั ผเู้ รยี นทาแบบประเมนิ ผลการเรียนรทู้ ้ายหนว่ ยเรยี น การวัดและการประเมินผล วิธีวัดผล 1. สงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล 2. สังเกตพฤติกรรมการทางานกลมุ่ 3. ตรวจแบบประเมินผลการเรยี นรู้ เครอ่ื งมอื วัดผล 1. แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล 2. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลมุ่ 3. แบบประเมินผลการเรยี นรู้ เกณฑก์ ารประเมินผล 1. แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล เกณฑ์ผา่ น ต้องไม่มีชอ่ งปรับปรงุ 2. ผู้เรยี นตอ้ งเกดิ พฤติกรรมทงั้ 5 อยา่ ง ครบตามแบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลมุ่ จึงถอื ว่า ผ่านเกณฑ์ 3. แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ เกณฑผ์ า่ น ทาถกู ต้องคร่งึ หนึง่ สอ่ื การเรียนรู้ / แหลง่ การเรียนรู้ ส่ือสิ่งพมิ พ์ หนังสือเรยี นวิชา การบญั ชีชั้นสูง 2 (30201-2006) ของสานักพิมพเ์ อมพันธ์ สอื่ โสตทัศน์ Power point บนั ทึกหลังการสอน 34 1. ผลการจัดการเรยี นรตู้ ามแผนการสอน 1.1 วัน เดือน ปี ................สอนครงั้ ที่ ........... สาขา/ชนั้ ปี ......................จานวนผ้เู รยี น............คน มาเรยี นปกต.ิ ..........คน ขาดเรียน............คน ลาป่วย............คน ลากจิ ...........คน มาสาย...........คน 1.2 หวั ข้อเรอื่ ง/เน้ือหา สาระ : …………………….……………………......................................... สอนครบตามหวั ข้อเร่ืองในแผนฯ สอนไม่ครบเน่ืองจาก............................................. 1.3 กจิ กรรม/วิธกี ารสอน ครแู นะนาและบอกจุดประสงค์ ครอู ธบิ าย/ถาม-ตอบ/สาธิต/. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน ทาแบบทดสอบหลังเรยี น ทาแบบฝกึ หัด/โจทยป์ ญั หา ทาใบกิจกรรม/ใบงาน อ่นื ระบ)ุ ............................................................................................................................... 1.4 สือ่ การเรียนรู้/แหล่งการเรยี นรู้ : …..……………………………………………………………..…… 2. ผลการเรยี นรขู้ องผเู้ รียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาที่พบ 2.1 การวดั ผลและประเมินผล/ผลการเรยี นรขู้ องผู้เรียน : ……………………………………….………… ................................................................................................................................................................. 2.2 สมรรถนะทผ่ี ู้เรียนได้รบั : ........................................................................................................ .............................................................................................................................................................. 2.3 สอดแทรกคณุ ธรรม จริยธรรม และค่านิยม : ..…………………………………………………….. ……………................................................................................................................................................ 2.4 ผลการสอนของครู : ..………………………………………………………………….……………. …….......................................................................................................................................................... 2.5 ปัญหาท่นี าไปสู่การวจิ ยั :……………………………..……………………....….………………… ……………............................................................................................................................................... 3. แนวทางการพฒั นาคุณภาพการสอน 3.1 ผลการใชแ้ ละปรับปรุงแผนการสอนคร้ังนี้ : ……………………………………………………..…………………………………………………………….. …………….................................................................................................................................................... 3.2 แนวทางพัฒนาคณุ ภาพวิธีสอน/สอ่ื /การวัดผล/เอกสารช่วยสอน .................................................................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจดั การเรยี นรูม้ ุ่งเน้นสมรรถนะ ท่ี 6 หนว่ ยที่ 3 35 ชอ่ื หนว่ ย งบการเงนิ รวม ณ วนั ซ้ือหุ้น สอนคร้ังท่ี 11-12 ช่ัวโมงรวม 8 จานวนชัว่ โมง 4 สาระสาคัญ ในการจดั ทางบสดงฐานะทางการเงินรวมบริษทั ใหญ่และบริษัทย่อย จะมกี ารปรับปรงุ และตัดบญั ชีในรายการที่ไม่มีผล ตอ่ การตัดสนิ ใจในการบริหารงานของบรษิ ัท ซ่ึงได้แกก่บัญชีเงินลงทุนในบริษัทย่อยกับส่วนของผู้ถอื หุ้นในบริษัทย่อยตามส่วน ไดเ้ สีย รายารนน้ี าไปตดั ในกระดาษทาการ ส่วนรายการทแ่ี สดงในงบแสดงฐานะการเงินรวมนน้ั จะเปน็ สว่ นของสินทรัพย์ หนี้สน ของบริษัทใหญ่และบริษัทย่อย ยกเว้นส่วนของเจ้าของท่ีแสดงจะปรากฏยอดของบริษัทใหญ่ท้ังหมด เพราะส่วนของผู้ถือหุ้น ของบรษิ ทั ถูกตดั บญั ชีไปแล้ว ถ้าถกู ตัดหมดแสดงว่าบรษิ ทั ใหญ่ซือ้ หนุ้ ในบริษัทย่อยเต็ม 100% แตถ่ ้าซ้อื หุ้นในบรษิ ทั ยอ่ ยไมเ่ ต็ม 100% ส่วนที่เหลือจะแสดงในงบแสดงฐานะการเงินรวมเปน็ ส่วนของผถู้ อื ห้นุ ส่วนนอ้ ย (Minority Interest) การทางบการเงินรวม ณ วันนซื้อหุ้น จะจัดทางบแสดงฐานะการเงินรวมเพยี งงบเดียว เพราะบริษทั ใหญ่และบริษัทยอ่ ย ยงั ไมม่ ีผลการดาเนนิ งานเกิดขึน้ สมรรถนะประจาหนว่ ย 1. แสดงความรู้ ความเข้าใจ ข้ันตอนของการจดั ทางบการเงนิ รวม ณ วนั ซ้ือหุ้น 2. ปฏิบตั กิ ารในการจัดทากระดาษทาการ เพือ่ จัดทางบการเงินรวม 3. ปฏบิ ตั กิ ารในการจดั ทางบแสดงฐานะทางการเงนิ รวม ณ วันซื้อหนุ้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. มีความรูค้ วามเขา้ ใจในการจดั ทางบแสดงฐานะทางการเงนิ รวม ณ วันซ้อื หนุ้ ดา้ นทกั ษะ 1. สามารถจดั ทางบแสดงฐานะทางการเงนิ รวม ณ วันซ้ือหุน้ ได้ สาระการเรียนรู้ 1. การจัดทากระดาษทาการเพ่ือจดั ทางบแสดงฐานะการเงินรวม ณ วนั ซอ้ื ห้นุ ในราคาต่าง ๆ กิจกรรมการเรียนการสอน ข้นั นาเข้าสู่บทเรยี น 1. ผสู้ อนทบทวนความรูเ้ ดมิ ที่ไดศ้ ึกษามาแล้ว เพื่อให้สัมพนั ธ์กบั เน้ือหาสาระการเรยี นร้ใู หม่ และประเมินผลโดยการ ถาม-ตอบ 2. แจง้ ผลการเรยี นรู้ท่คี าดหวงั ขนั้ สอน 36 3. ผสู้ อนอภปิ รายหัวข้อตามสาระการเรียนรู้ และยกตัวอยา่ งของธุรกิจร่วมค้าประกอบ 4. มอบหมายใหผ้ ้เู รยี นศกึ ษาค้นคว้าตามหัวขอ้ สาระการเรยี นรู้ทุกคน 5. สุ่มผเู้ รยี นบางคน เสนอผลงานหนา้ ช้ันเรียน และให้เพอ่ื นๆ คนอืน่ แสดงความคดิ เหน็ 6. ผู้เรยี นทาแบบประเมินผลการเรียนรทู้ า้ ยหน่วยเรียน ขน้ั สรุปและการประยกุ ต์ 7. ผ้สู อนและผเู้ รียนสรุปสาระสาคญั โดยการซกั ถาม และแสดงความคดิ เหน็ รว่ มกนั ผูเ้ รยี นทาแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ท้ายหนว่ ยเรยี น การวัดและการประเมนิ ผล วิธีวัดผล 1. สงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล 2. สังเกตพฤติกรรมการทางานกลมุ่ 3. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ เครอื่ งมอื วัดผล 1. ใบงาน 2. แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล 3. แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานกลมุ่ 4. แบบประเมินผลการเรยี นรู้ เกณฑก์ ารประเมนิ ผล 1. เกณฑผ์ ่านใบงาน คือ พอใช้ 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล เกณฑ์ผา่ น ตอ้ งไม่มชี อ่ งปรับปรงุ 3. ผเู้ รยี นตอ้ งเกิดพฤตกิ รรมท้งั 5 อย่าง ครบตามแบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลุม่ จึงถือวา่ ผ่านเกณฑ์ 4. แบบประเมินผลการเรียนรู้ เกณฑผ์ ่าน ทาถกู ต้องครึ่งหนึ่ง สือ่ การเรียนรู้ / แหลง่ การเรยี นรู้ สื่อสิ่งพิมพ์ หนังสอื เรยี นวชิ า การบญั ชีชน้ั สูง 2 (30201-2006) ของสานักพมิ พ์เอมพนั ธ์ สื่อโสตทัศน์ Power point บนั ทกึ หลังการสอน 37 1. ผลการจดั การเรียนรู้ตามแผนการสอน 1.1 วนั เดือน ปี ................สอนคร้ังที่ ........... สาขา/ชน้ั ปี ......................จานวนผู้เรียน............คน มาเรียนปกต.ิ ..........คน ขาดเรียน............คน ลาปว่ ย............คน ลากจิ ...........คน มาสาย...........คน 1.2 หวั ข้อเรือ่ ง/เนื้อหา สาระ : …………………….……………………......................................... สอนครบตามหัวข้อเรือ่ งในแผนฯ สอนไมค่ รบเน่ืองจาก............................................. 1.3 กจิ กรรม/วธิ ีการสอน ครูแนะนาและบอกจดุ ประสงค์ ครอู ธิบาย/ถาม-ตอบ/สาธติ /. ทาแบบทดสอบก่อนเรยี น ทาแบบทดสอบหลังเรยี น ทาแบบฝกึ หดั /โจทยป์ ญั หา ทาใบกิจกรรม/ใบงาน อืน่ ระบุ)............................................................................................................................... 1.4 สื่อการเรียนร/ู้ แหล่งการเรยี นรู้ : …..……………………………………………………………..…… 2. ผลการเรยี นร้ขู องผ้เู รียน/ผลการสอนของคร/ู ปญั หาทพ่ี บ 2.1 การวัดผลและประเมนิ ผล/ผลการเรยี นรขู้ องผูเ้ รียน : ……………………………………….………… ................................................................................................................................................................. 2.2 สมรรถนะทผ่ี ้เู รียนได้รบั : ........................................................................................................ .............................................................................................................................................................. 2.3 สอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยม : ..…………………………………………………….. ……………................................................................................................................................................ 2.4 ผลการสอนของครู : ..………………………………………………………………….……………. …….......................................................................................................................................................... 2.5 ปญั หาทีน่ าไปสูก่ ารวจิ ัย :……………………………..……………………....….………………… ……………............................................................................................................................................... 3. แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการสอน 3.1 ผลการใช้และปรับปรงุ แผนการสอนคร้ังน้ี : ……………………………………………………..…………………………………………………………….. …………….................................................................................................................................................... 3.2 แนวทางพฒั นาคณุ ภาพวธิ สี อน/สือ่ /การวดั ผล/เอกสารชว่ ยสอน .................................................................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจัดการเรียนร้มู ่งุ เนน้ สมรรถนะ ท่ี 7 หน่วยที่ 4 38 ชือ่ หน่วย งบการเงินรวมหลังวนั ซื้อห้นุ สอนครั้งท่ี 13- 14 ช่ัวโมงรวม 12 จานวนชัว่ โมง 4 สาระสาคญั การจัดทางบการเงินรวมหลังวันซ้ือหุ้น ภายหลังจากที่มีการซ้ือหุ้นแล้ว บริษัทใหญ่และบริษัทย่อยต่างก็ ยงั คงดาเนนิ งานต่อไปเป็นคนละกจิ การ เมื่อสิ้นงวดระยะเวลาบญั ชีแต่ละบริษัทก็จะมงี บการเงินเป็นของตนเอง ซงึ่ ประกอบไปด้วย งบแสดงฐานะการเงิน งบกาไรขาดทุนเบ็ดเสร็จ งบแสดงการเปลี่ยนแปลงส่วนของผู้ถือหุ้น และงบกระแสเงิน ดังน้ัน งบการเงินรวมหลังวันซื้อหุ้น จึงมีการจัดทางบเพ่ิมเติมจากงบการเงินรวม ณ วันซื้อ หุ้น นอกเหนอื จากงบแสดงฐานะการเงิน ได้แก่ งบกาไรขาดทนุ เบ็ดเสรจ็ รวม กาไรสะสมรวม และงบกระแสเงิน สดรวม สมรรถนะประจาหน่วย 1. แสดงความรใู้ นเรอื่ งการจดั ทากระดาษทาการเพ่ือจัดทางบการเงนิ รวมหลงั วนั ซอ้ื หุ้น 2. ปฏบิ ัติงานการจดั ทากระดาษทาการเพือ่ จัดทางบการเงินรวมหลังวันซือ้ หุ้น จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ดา้ นความรู้ 1. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจในการจัดทากระดาษทาการเพือ่ จัดทางบการเงินรวมหลังวนั ซื้อห้นุ ดา้ นทกั ษะ 1. อธบิ ายการจัดทากระดาษทาการเพ่ือจัดทางบการเงนิ รวมหลงั วนั ซ้ือหุ้นได้ สาระการเรียนรู้ 1. กระดาษทาการเพ่อื จัดทางบการเงนิ รวมหลงั วันซอ้ื หุน้ กจิ กรรมการเรียนการสอน ข้ันนาเข้าสู่บทเรียน 1. ผูส้ อนทบทวนความรเู้ ดมิ ทไี่ ดศ้ ึกษามาแล้ว เพ่ือใหส้ มั พนั ธ์กบั เนื้อหาสาระการเรียนรูใ้ หม่ และประเมินผลโดยการ ถาม-ตอบ 2. แจง้ ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวงั ขนั้ สอน 3. ผสู้ อนอภปิ รายหวั ข้อตามสาระการเรียนรู้ และยกตวั อยา่ งของธรุ กจิ ร่วมคา้ ประกอบ 4. มอบหมายใหผ้ ู้เรยี นศึกษาค้นควา้ ตามหัวขอ้ สาระการเรยี นรทู้ ุกคน 39 5. สุ่มผเู้ รียนบางคน เสนอผลงานหนา้ ชั้นเรียน และใหเ้ พอ่ื นๆ คนอน่ื แสดงความคดิ เหน็ 6. ผูเ้ รยี นทาแบบประเมนิ ผลการเรยี นร้ทู า้ ยหนว่ ยเรียน ขั้นสรปุ และการประยุกต์ 7. ผู้สอนและผเู้ รยี นสรุปสาระสาคญั โดยการซกั ถาม และแสดงความคดิ เหน็ รว่ มกัน ผเู้ รียนทาแบบประเมนิ ผลการเรยี นรูท้ า้ ยหนว่ ยเรยี น การวัดและการประเมนิ ผล วิธีวัดผล 1. สังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล 2. สังเกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม 3. ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้ เครอื่ งมือวดั ผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 2. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม 3. แบบประเมินผลการเรยี นรู้ เกณฑ์การประเมนิ ผล 1. แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล เกณฑผ์ า่ น ต้องไมม่ ีช่องปรับปรงุ 2. ผเู้ รยี นตอ้ งเกดิ พฤติกรรมทั้ง 5 อยา่ ง ครบตามแบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม จงึ ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์ 3. แบบประเมินผลการเรียนรู้ เกณฑผ์ า่ น ทาถูกต้องครงึ่ หนง่ึ สอ่ื การเรยี นรู้ / แหล่งการเรียนรู้ สือ่ สิ่งพมิ พ์ หนงั สือเรียนวิชา การบญั ชีช้นั สงู 2 (30201-2006) ของสานักพมิ พ์เอมพนั ธ์ สอ่ื โสตทศั น์ Power point บันทึกหลงั การสอน 40 1. ผลการจัดการเรียนรตู้ ามแผนการสอน 1.1 วัน เดอื น ปี ................สอนครัง้ ท่ี ........... สาขา/ชั้นปี ......................จานวนผูเ้ รียน............คน มาเรยี นปกติ...........คน ขาดเรียน............คน ลาป่วย............คน ลากิจ...........คน มาสาย...........คน 1.2 หัวขอ้ เรื่อง/เนอื้ หา สาระ : …………………….……………………......................................... สอนครบตามหวั ขอ้ เรอื่ งในแผนฯ สอนไม่ครบเนือ่ งจาก............................................. 1.3 กิจกรรม/วิธีการสอน ครูแนะนาและบอกจดุ ประสงค์ ครูอธิบาย/ถาม-ตอบ/สาธิต/. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น ทาแบบทดสอบหลังเรียน ทาแบบฝกึ หดั /โจทย์ปญั หา ทาใบกิจกรรม/ใบงาน อ่นื ระบุ)............................................................................................................................... 1.4 ส่อื การเรยี นร/ู้ แหลง่ การเรยี นรู้ : …..……………………………………………………………..…… 2. ผลการเรยี นรขู้ องผเู้ รยี น/ผลการสอนของคร/ู ปญั หาท่ีพบ 2.1 การวัดผลและประเมินผล/ผลการเรยี นร้ขู องผู้เรียน : ……………………………………….………… ................................................................................................................................................................. 2.2 สมรรถนะทผี่ ู้เรยี นไดร้ ับ : ........................................................................................................ .............................................................................................................................................................. 2.3 สอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นยิ ม : ..…………………………………………………….. ……………................................................................................................................................................ 2.4 ผลการสอนของครู : ..………………………………………………………………….……………. …….......................................................................................................................................................... 2.5 ปญั หาทนี่ าไปสกู่ ารวจิ ัย :……………………………..……………………....….………………… ……………............................................................................................................................................... 3. แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการสอน 3.1 ผลการใชแ้ ละปรับปรงุ แผนการสอนครัง้ น้ี : ……………………………………………………..…………………………………………………………….. …………….................................................................................................................................................... 3.2 แนวทางพฒั นาคุณภาพวิธสี อน/ส่อื /การวัดผล/เอกสารช่วยสอน .................................................................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจดั การเรยี นรมู้ ่งุ เน้นสมรรถนะ ที่ 8 หน่วยท่ี 4 41 ชื่อหนว่ ย งบการเงินรวมหลังวนั ซื้อห้นุ สอนคร้งั ท่ี 15 -16 ชั่วโมงรวม 12 จานวนชวั่ โมง 4 สาระสาคญั การจดั ทางบการเงินรวมหลังวันซือ้ หนุ้ ภายหลังจากท่มี กี ารซ้ือห้นุ แล้ว บรษิ ทั ใหญแ่ ละบรษิ ทั ยอ่ ยต่างกย็ งั คงดาเนินงาน ต่อไปเป็นคนละกิจการ เม่ือสิ้นงวดระยะเวลาบัญชีแต่ละบริษัทก็จะมีงบการเงินเป็นของตนเอง ซึ่งประกอบไปด้วย งบแสดง ฐานะการเงนิ งบกาไรขาดทุนเบด็ เสร็จ งบแสดงการเปลย่ี นแปลงส่วนของผถู้ ือหุ้น และงบกระแสเงิน ดงั น้นั งบการเงินรวมหลงั วนั ซ้ือหนุ้ จงึ มีการจัดทางบเพ่มิ เติมจากงบการเงนิ รวม ณ วนั ซอ้ื หุ้น นอกเหนือจากงบแสดงฐานะการเงิน ไดแ้ ก่ งบกาไรขาดทุน เบ็ดเสร็จรวม กาไรสะสมรวม และงบกระแสเงนิ สดรวม สมรรถนะประจาหนว่ ย 1. แสดงความร้ใู นเรอ่ื งการจัดทากระดาษทาการเพอ่ื จัดทางบการเงินรวมหลังวันซือ้ หนุ้ 2. ปฏิบัตงิ านการจดั ทากระดาษทาการเพอ่ื จดั ทางบการเงินรวมหลังวันซ้ือห้นุ 3. ปฏบิ ัตงิ านการจดั ทางบการเงนิ รวมหลังวันซือ้ ห้นุ ตามวิธีราคาทุน และวธิ สี ่วนไดส้ ่วนเสีย จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. มคี วามรคู้ วามเข้าใจในการจัดทางบการเงนิ รวมหลังวนั ซ้อื ห้นุ –วธิ รี าคาทนุ 2. มคี วามรู้ความเข้าใจในการจดั ทางบการเงินรวม–วธิ ีส่วนไดเ้ สียได้ ด้านทกั ษะ 1. อธบิ ายวธิ กี ารจดั ทางบการเงนิ รวมหลงั วันซื้อห้นุ –วิธรี าคาทนุ ได้ 2. อธบิ ายวธิ ีการจดั ทางบการเงนิ รวม–วธิ ีส่วนไดเ้ สยี ได้ สาระการเรยี นรู้ 1. การจดั ทางบการเงินรวมหลงั วันซื้อหุน้ – วธิ รี าคาทนุ และวิธสี ่วนไดเ้ สยี กิจกรรมการเรียนการสอน ขน้ั นาเขา้ สบู่ ทเรยี น 1. ผู้สอนทบทวนความรูเ้ ดิมทไี่ ด้ศึกษามาแล้ว เพ่ือใหส้ ัมพันธ์กบั เน้ือหาสาระการเรยี นรู้ใหม่ และประเมินผลโดยการ ถาม-ตอบ 2. แจง้ ผลการเรยี นรทู้ คี่ าดหวงั 42 ข้นั สอน 3. ผ้สู อนอภิปรายหัวข้อตามสาระการเรียนรู้ และยกตัวอย่างของธรุ กิจรว่ มค้าประกอบ 4. มอบหมายใหผ้ ู้เรยี นศึกษาคน้ คว้าตามหัวขอ้ สาระการเรยี นรู้ทุกคน 5. สมุ่ ผเู้ รียนบางคน เสนอผลงานหนา้ ช้ันเรียน และใหเ้ พือ่ นๆ คนอื่นแสดงความคดิ เห็น 6. ผู้เรยี นทาแบบประเมินผลการเรยี นรู้ท้ายหนว่ ยเรยี น ขัน้ สรุปและการประยุกต์ 7. ผู้สอนและผเู้ รียนสรุปสาระสาคัญ โดยการซกั ถาม และแสดงความคดิ เหน็ ร่วมกนั ผเู้ รยี นทาแบบประเมนิ ผลการเรยี นรทู้ ้ายหน่วยเรยี น การวดั และการประเมนิ ผล วิธีวดั ผล 1. สงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล 2. สังเกตพฤติกรรมการทางานกลมุ่ 3. ตรวจแบบประเมินผลการเรยี นรู้ เครอื่ งมือวดั ผล 4. แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล 5. แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม 6. แบบประเมินผลการเรยี นรู้ เกณฑก์ ารประเมินผล 7. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล เกณฑผ์ า่ น ต้องไมม่ ีช่องปรบั ปรุง 8. ผูเ้ รยี นตอ้ งเกิดพฤติกรรมทง้ั 5 อยา่ ง ครบตามแบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม จงึ ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์ 9. แบบประเมินผลการเรียนรู้ เกณฑผ์ ่าน ทาถกู ต้องครึง่ หน่งึ ส่อื การเรยี นรู้ / แหล่งการเรยี นรู้ สื่อสงิ่ พิมพ์ หนังสอื เรียนวชิ า การบญั ชชี นั้ สงู 2 (30201-2006) ของสานกั พมิ พเ์ อมพันธ์ ส่ือโสตทศั น์ Power point บนั ทึกหลังการสอน 43 1. ผลการจัดการเรยี นรู้ตามแผนการสอน 1.1 วนั เดอื น ปี ................สอนครงั้ ท่ี ........... สาขา/ช้ันปี ......................จานวนผู้เรียน............คน มาเรยี นปกต.ิ ..........คน ขาดเรยี น............คน ลาป่วย............คน ลากิจ...........คน มาสาย...........คน 1.2 หัวข้อเรื่อง/เนื้อหา สาระ : …………………….……………………......................................... สอนครบตามหัวข้อเรื่องในแผนฯ สอนไมค่ รบเนือ่ งจาก............................................. 1.3 กจิ กรรม/วิธีการสอน ครูแนะนาและบอกจดุ ประสงค์ ครูอธิบาย/ถาม-ตอบ/สาธติ /. ทาแบบทดสอบก่อนเรียน ทาแบบทดสอบหลังเรยี น ทาแบบฝึกหดั /โจทยป์ ญั หา ทาใบกจิ กรรม/ใบงาน อ่นื ระบ)ุ ............................................................................................................................... 1.4 ส่ือการเรียนร/ู้ แหล่งการเรียนรู้ : …..……………………………………………………………..…… 2. ผลการเรยี นรู้ของผู้เรยี น/ผลการสอนของคร/ู ปัญหาทพี่ บ 2.1 การวัดผลและประเมินผล/ผลการเรยี นรูข้ องผูเ้ รียน : ……………………………………….………… ................................................................................................................................................................. 2.2 สมรรถนะทผี่ เู้ รยี นได้รบั : ........................................................................................................ .............................................................................................................................................................. 2.3 สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม และค่านยิ ม : ..…………………………………………………….. ……………................................................................................................................................................ 2.4 ผลการสอนของครู : ..………………………………………………………………….…………… …….......................................................................................................................................................... 2.5 ปญั หาทนี่ าไปสกู่ ารวิจยั :……………………………..……………………....….………………… ……………............................................................................................................................................... 3. แนวทางการพฒั นาคุณภาพการสอน 3.1 ผลการใช้และปรับปรงุ แผนการสอนครัง้ นี้ : ……………………………………………………..…………………………………………………………….. …………….................................................................................................................................................... 3.2 แนวทางพฒั นาคุณภาพวธิ สี อน/สื่อ/การวัดผล/เอกสารช่วยสอน .................................................................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ ท่ี 9 หนว่ ยท่ี 4 44 ช่อื หน่วย งบการเงินรวมหลังวนั ซ้อื หุ้น สอนคร้ังท่ี 17 -18 ชัว่ โมงรวม 12 จานวนชัว่ โมง 4 สาระสาคญั การจดั ทางบการเงนิ รวมหลังวนั ซอ้ื หุ้น ภายหลงั จากทมี่ ีการซอ้ื หุน้ แล้ว บรษิ ทั ใหญ่และบรษิ ทั ยอ่ ยตา่ งกย็ งั คงดาเนินงาน ต่อไปเป็นคนละกิจการ เม่ือส้ินงวดระยะเวลาบัญชีแต่ละบริษัทก็จะมีงบการเงินเป็นของตนเอง ซึ่งประกอบไปด้วย งบแสดง ฐานะการเงนิ งบกาไรขาดทุนเบด็ เสรจ็ งบแสดงการเปล่ียนแปลงส่วนของผ้ถู ือหุ้น และงบกระแสเงนิ ดงั นน้ั งบการเงนิ รวมหลัง วนั ซ้อื หนุ้ จึงมีการจัดทางบเพิ่มเตมิ จากงบการเงนิ รวม ณ วนั ซ้ือหนุ้ นอกเหนือจากงบแสดงฐานะการเงนิ ไดแ้ ก่ งบกาไรขาดทนุ เบ็ดเสร็จรวม กาไรสะสมรวม และงบกระแสเงนิ สดรวม สมรรถนะประจาหนว่ ย 1. แสดงความรู้ในเรือ่ งการจัดทากระดาษทาการเพื่อจดั ทางบการเงินรวมหลงั วันซื้อหุน้ 2. ปฏบิ ตั ิงานการจดั ทากระดาษทาการเพื่อจดั ทางบการเงนิ รวมหลังวนั ซ้อื หุ้น 3. ปฏิบตั งิ านการจดั ทางบการเงนิ รวมหลงั วนั ซ้ือห้นุ ตามวิธีราคาทุน และวิธีส่วนไดส้ ่วนเสยี จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ดา้ นความรู้ 1. มีความเข้าใจในการจดั ทางบการเงินรวมหลงั วันซื้อหนุ้ ทน่ี านกว่าหน่ึงรอบระยะเวลาบญั ชี ด้านทักษะ 1. สามารถจัดทางบการเงนิ รวมหลังวนั ซอื้ หนุ้ ท่ีนานกว่าหน่ึงรอบระยะเวลาบัญชีได้ สาระการเรยี นรู้ 1. การจดั ทางบการเงนิ รวมหลังวนั ซ้อื หุ้นมากกว่าหน่งึ รอบระยะเวลาบัญชี กิจกรรมการเรยี นการสอน 45 ขั้นนาเขา้ สูบ่ ทเรยี น 1. ผ้สู อนทบทวนความรเู้ ดมิ ทไี่ ดศ้ กึ ษามาแลว้ เพื่อให้สัมพนั ธก์ บั เนื้อหาสาระการเรียนรใู้ หม่ และประเมินผลโดยการ ถาม-ตอบ 2. แจง้ ผลการเรยี นรู้ทคี่ าดหวัง ขัน้ สอน 3. ผูส้ อนอภิปรายหัวข้อตามสาระการเรยี นรู้ และยกตวั อยา่ งของธุรกิจร่วมค้าประกอบ 4. มอบหมายใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาคน้ คว้าตามหวั ขอ้ สาระการเรยี นรู้ทุกคน 5. สุม่ ผเู้ รียนบางคน เสนอผลงานหนา้ ชัน้ เรียน และให้เพื่อนๆ คนอ่ืนแสดงความคดิ เห็น 6. ผู้เรยี นทาแบบประเมินผลการเรยี นรู้ทา้ ยหน่วยเรยี น ข้นั สรุปและการประยกุ ต์ 7. ผสู้ อนและผเู้ รียนสรปุ สาระสาคัญ โดยการซกั ถาม และแสดงความคดิ เหน็ รว่ มกัน ผูเ้ รยี นทาแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ทา้ ยหนว่ ยเรียน การวัดและการประเมินผล วิธวี ดั ผล 1. สังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล 2. สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลมุ่ 3. ตรวจแบบประเมินผลการเรยี นรู้ เคร่อื งมอื วดั ผล 1. แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม 3. แบบประเมินผลการเรียนรู้ เกณฑ์การประเมนิ ผล ผ่านเกณฑ์ 1. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล เกณฑผ์ า่ น ต้องไมม่ ีชอ่ งปรบั ปรงุ 2. ผ้เู รยี นตอ้ งเกดิ พฤตกิ รรมทั้ง 5 อยา่ ง ครบตามแบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม จงึ ถอื วา่ 3. แบบประเมินผลการเรียนรู้หนว่ ยท่ี 3 เกณฑผ์ ่าน ทาถกู ต้องคร่งึ หน่ึง ส่อื การเรยี นรู้ / แหล่งการเรียนรู้ ส่อื สิ่งพมิ พ์ หนงั สือเรียนวิชา การบญั ชชี ้นั สูง 2 (30201-2006) ของสานักพมิ พเ์ อมพันธ์ สื่อโสตทศั น์ Power point บนั ทึกหลงั การสอน 46 1. ผลการจดั การเรยี นรู้ตามแผนการสอน 1.1 วัน เดือน ปี ................สอนคร้งั ที่ ........... สาขา/ช้ันปี ......................จานวนผู้เรียน............คน มาเรยี นปกต.ิ ..........คน ขาดเรยี น............คน ลาป่วย............คน ลากจิ ...........คน มาสาย...........คน 1.2 หวั ข้อเรื่อง/เน้อื หา สาระ : …………………….……………………......................................... สอนครบตามหัวข้อเรอื่ งในแผนฯ สอนไม่ครบเนอ่ื งจาก............................................. 1.3 กจิ กรรม/วิธกี ารสอน ครูแนะนาและบอกจุดประสงค์ ครูอธิบาย/ถาม-ตอบ/สาธติ /. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน ทาแบบทดสอบหลงั เรียน ทาแบบฝึกหัด/โจทยป์ ญั หา ทาใบกิจกรรม/ใบงาน อน่ื ระบ)ุ ............................................................................................................................... 1.4 สือ่ การเรียนร/ู้ แหลง่ การเรียนรู้ : …..……………………………………………………………..…… 2. ผลการเรยี นรู้ของผู้เรียน/ผลการสอนของคร/ู ปญั หาทพี่ บ 2.1 การวดั ผลและประเมินผล/ผลการเรยี นรขู้ องผู้เรียน : ……………………………………….………… ................................................................................................................................................................. 2.2 สมรรถนะทผ่ี ู้เรยี นได้รับ : ........................................................................................................ .............................................................................................................................................................. 2.3 สอดแทรกคณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ ม : ..…………………………………………………….. ……………................................................................................................................................................ 2.4 ผลการสอนของครู : ..………………………………………………………………….……………. …….......................................................................................................................................................... 2.5 ปญั หาท่นี าไปสกู่ ารวิจัย :……………………………..……………………....….………………… ……………............................................................................................................................................... 3. แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการสอน 3.1 ผลการใชแ้ ละปรับปรุงแผนการสอนคร้ังนี้ : ……………………………………………………..…………………………………………………………….. …………….................................................................................................................................................... 3.2 แนวทางพฒั นาคุณภาพวธิ ีสอน/สื่อ/การวดั ผล/เอกสารช่วยสอน .................................................................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจัดการเรยี นร้มู งุ่ เนน้ สมรรถนะ ที่ 10 หนว่ ยท่ี - 47 ช่อื หนว่ ย ทดสอบกลางภาคเรยี น สอนครง้ั ที่19 - 20 ช่ัวโมงรวม 4 จานวนชั่วโมง 4 สาระสาคัญ การทดสอบเป็นการประเมินผลการเรียนรแู้ ละผเู้ รยี น และปรบั ปรงุ การสอนของครเู พื่อใหเ้ กดิ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น เพม่ิ ข้ึน - จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.ผู้เรียนเกิดการเรยี นรู้เน้อื หาสาระ และนาความคดิ รวบยอดไปประยุกต์ใช้ต่อไป สมรรถนะประจาหนว่ ย สามารถทาแบบทดสอบผา่ นตามเกณฑ์ สาระการเรยี นรู้ 1) การบญั ชีเก่ยี วกบั การรวมธุรกิจ 2) การบญั ชีสาหรับการลงทุนในบริษัทรว่ มและบรษิ ทั ย่อย 3) งบการเงินรวม ณ วนั ซ้ือหนุ้ 4) งบการเงินรวมหลงั วันซื้อหุ้น กจิ กรรมการเรียนการสอน ดาเนนิ การจดั การสอบตามตารางทีว่ ทิ ยาลัยกาหนด 48 บนั ทึกหลังการสอบ 1. ผลการจัดการเรียนรูต้ ามแผนการสอน 1.1 วนั เดอื น ปี ................สอนครง้ั ที่ ........... สาขา/ชนั้ ปี ......................จานวนผูเ้ รียน............คน มาเรยี นปกต.ิ ..........คน ขาดเรยี น............คน ลาป่วย............คน ลากิจ...........คน มาสาย...........คน 1.2 หวั ขอ้ เร่ือง/เนื้อหา สาระ : …………………….……………………......................................... สอนครบตามหวั ขอ้ เร่ืองในแผนฯ สอนไมค่ รบเนอ่ื งจาก............................................. 1.3 กิจกรรม/วิธกี ารสอน ครแู นะนาและบอกจดุ ประสงค์ ครอู ธิบาย/ถาม-ตอบ/สาธิต/. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน ทาแบบทดสอบหลังเรยี น ทาแบบฝกึ หดั /โจทยป์ ญั หา ทาใบกจิ กรรม/ใบงาน อน่ื ระบ)ุ ............................................................................................................................... 1.4 ส่อื การเรียนรู้/แหล่งการเรยี นรู้ : …..……………………………………………………………..…… 2. ผลการเรยี นรขู้ องผ้เู รียน/ผลการสอนของคร/ู ปัญหาท่พี บ 2.1 การวัดผลและประเมินผล/ผลการเรยี นร้ขู องผ้เู รียน : ……………………………………….………… ................................................................................................................................................................. 2.2 สมรรถนะทผ่ี ู้เรียนไดร้ บั : ........................................................................................................ .............................................................................................................................................................. 2.3 สอดแทรกคณุ ธรรม จริยธรรม และค่านิยม : ..…………………………………………………….. ……………................................................................................................................................................ 2.4 ผลการสอนของครู : ..………………………………………………………………….……………. …….......................................................................................................................................................... 2.5 ปัญหาท่นี าไปส่กู ารวจิ ยั :……………………………..……………………....….………………… ……………............................................................................................................................................... 3. แนวทางการพฒั นาคุณภาพการสอน 3.1 ผลการใชแ้ ละปรับปรงุ แผนการสอนคร้งั นี้ : ……………………………………………………..…………………………………………………………….. …………….................................................................................................................................................... 3.2 แนวทางพัฒนาคณุ ภาพวิธสี อน/สื่อ/การวัดผล/เอกสารชว่ ยสอน .................................................................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจัดการเรยี นรูม้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ ท่ี 11 หนว่ ยที่ 5 49 สอนครง้ั ที่ 21 - 22 ชอ่ื หนว่ ย การเงินรวมกรณีบรษิ ัทในกล่มุ กิจการมรี ายการระหวา่ งกนั ชวั่ โมงรวม 8 จานวนชัว่ โมง 4 สาระสาคัญ ในการดาเนนิ ธรุ กิจหากบรษิ ทั ใหญแ่ ละบริษัทยอ่ ยมีรายการค้าระหว่างกนั จะตอ้ งมีการตัดบญั ชสี ินทรัพย์หนี้สินสว่ นของ เจ้าของรายได้ค่าใช้จ่ายและกระแสเงนิ สดทเี่ ป็นรายการระหวา่ งกันออกท้งั จานวนโดยไม่คานึงว่าบรษิ ัทใหญ่จะซอื้ ห้นุ ในบริษัท ย่อยเป็นจานวนเท่าใดนอกจากน้ีหากบริษัทใหญ่และบริษัทย่อยมีรายการกาไรหรือขาดทุนระหว่างกันท่ีรับรู้ในสินทรัพย์เช่น กาไรขาดทุนระหว่างกันในสินค้าคงเหลือท่ีเกิดจากการซื้อขายสินค้าระหว่างกันกาไรขาดทุนระหว่างกันในท่ีดินอาคารและ อปุ กรณ์ท่เี ป็นผลจากรายการซื้อขายท่ีดนิ อาคารและอุปกรณ์ระหวา่ งกัน กิจกรรมจะตอ้ งตัดรายการกาไรขาดทุนเหล่าน้ันออก ท้ังจานวนเช่นเดียวกบั รายการคา้ ระหวา่ งกัน สมรรถนะประจาหน่วย 1. แสดงความรู้ในเรอื่ งการตัดรายการค้าและกาไรขาดทนุ ระหวา่ งกนั ในบรษิ ัทใหญ่และบริษทั ย่อย 2. ปฏบิ ัติงานในการตดั รายการระหวา่ งกันได้เพื่อสามารถจัดทากระดาษทาการและทางบการเงินรวม 3. ปฏบิ ตั งิ านดว้ ยความซื่อสตั ยม์ วี นิ ัยมีความรอบคอบตามคณุ ธรรมทมี่ ุ่งเน้น จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. ความรแู้ ละความเขา้ ใจการตดั รายการระหวา่ งกนั ของบรษิ ทั ใหญแ่ ละบริษทั ยอ่ ยได้ 2. มคี วามรูแ้ ละความเขา้ ใจเก่ียวกบั บญั ชีกาไรขาดทุนระหวา่ งบรษิ ทั จากการขายสนิ ค้า ดา้ นทกั ษะ 1. อธบิ ายและตดั รายการระหวา่ งกนั ของบริษทั ใหญ่และบริษัทย่อยได้ 2. อธิบายและตดั บญั ชีกาไรขาดทนุ ระหวา่ งบริษทั จากการขายสินค้า สาระการเรียนรู้ 1. การตดั รายการระหวา่ งกนั ของบริษัทใหญ่กบั บรษิ ทั ย่อย 2. กาไรขาดทนุ ระหว่างบริษทั จากการขายสนิ คา้ กจิ กรรมการเรยี นการสอน ข้ันนาเขา้ สบู่ ทเรียน 1. ผ้สู อนทบทวนความรู้เดิมท่ีได้ศึกษามาแลว้ เพื่อให้สมั พันธก์ บั เนื้อหาสาระการเรยี นรูใ้ หม่ และประเมินผลโดยการ ถาม-ตอบ 2. แจ้งผลการเรยี นรู้ทคี่ าดหวัง ขัน้ สอน 3. ผูส้ อนอภิปรายหวั ข้อตามสาระการเรยี นรู้ และยกตัวอย่างของธุรกิจรว่ มคา้ ประกอบ 50 4. มอบหมายใหผ้ ู้เรยี นศึกษาค้นคว้าตามหัวข้อสาระการเรยี นรทู้ กุ คน 5. สุ่มผเู้ รียนบางคน เสนอผลงานหนา้ ชั้นเรยี น และให้เพ่ือนๆ คนอื่นแสดงความคดิ เห็น 6. ผู้เรยี นทาแบบประเมนิ ผลการเรยี นรทู้ ้ายหน่วยเรยี น ขั้นสรุปและการประยกุ ต์ 7. ผู้สอนและผเู้ รียนสรุปสาระสาคญั โดยการซักถาม และแสดงความคดิ เห็นรว่ มกนั ผู้เรยี นทาแบบประเมนิ ผลการเรียนร้ทู า้ ยหนว่ ยเรยี นการวัดและการประเมนิ ผล วธิ ีวัดผล 1. สังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล 2. สงั เกตพฤติกรรมการทางานกลมุ่ 3. ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้ เครือ่ งมือวัดผล 1. แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล 2. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุม่ 3. แบบประเมินผลการเรียนรู้ เกณฑก์ ารประเมินผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล เกณฑผ์ า่ น ตอ้ งไมม่ ชี อ่ งปรบั ปรุง 2. ผเู้ รยี นต้องเกดิ พฤติกรรมท้งั 5 อย่าง ครบตามแบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลมุ่ จึงถือวา่ ผา่ นเกณฑ์ 3. แบบประเมินผลการเรียนรู้ เกณฑผ์ า่ น ทาถกู ต้องคร่ึงหน่ึง 4. แบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์และบรู ณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง คะแนนข้นึ อยูก่ ับการประเมินตามสภาพจริง ส่ือการเรียนรู้ / แหลง่ การเรียนรู้ สื่อสิง่ พิมพ์ หนงั สือเรยี นวิชา การบญั ชีช้ันสงู 2 (30201-2006) ของสานกั พมิ พเ์ อมพันธ์ ส่ือโสตทศั น์ Power point |
เฉลย แบบฝึกหัด การบัญชีชั้นสูง 2 บท ที่ 2
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.frojeostern Inc.
