สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอดการเขียนอัตราส่วนแทนจำนวนหลาย ๆ จำนวน สามารถทำได้โดยถ้ามีอัตราส่วนใด ๆ ที่แสดงการเปรียบเทียบปริมาณของสิ่งสามสิ่งเป็นคู่ ๆ เราสามารถเขียนอัตราส่วนของจำนวนทั้งสามจำนวนจากสองอัตราส่วนเหล่านั้น ด้วยการทำปริมาณของสิ่งที่เป็นตัวร่วมในสองอัตราส่วนที่เท่ากันโดยใช้หลักการหาอัตราส่วนที่เท่ากัน เมื่อปริมาณที่เป็นตัวร่วมเท่ากันแล้วสามารถรวมอัตราส่วนแต่ละคู่เขียนเป็นอัตราส่วนเปรียบเทียบปริมาณทั้งสามได้ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ตัวชี้วัด 1. เข้าใจและประยุกต์ใช้อัตราส่วน สัดส่วนและร้อยละ ในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง จุดประสงค์การเรียนรู้ เมื่อนักเรียนเรียนแล้ว นักเรียนสามารถเขียนอัตราส่วนแทนจำนวนหลาย ๆ จำนวนได้ การวัดผลและประเมินผล1. ประเมินสังเกตพฤติกรรม 2. การตอบคำถามในชั้นเรียน ปีการศึกษา 2563 / 2 ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระ คณิตศาสตร์ หน่วย รายวิชา คณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 อัตราส่วน สัดส่วนและร้อยละ ชั่วโมง หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 อัตราส่วน สัดส่วนและร้อยละ เรื่อง การเขียนอัตราส่วนแทนจำนวนหลาย ๆ จำนวน (5 ม.ค. 2564) (มีใบงาน) |