ใบงานที่ 3.4 ปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับ สิ่งแวดล้อม ในทวีปอเมริกาเหนือ

ปีการศึกษา

ชั้น

กลุ่มสาระ

ชั่วโมง 53

แผนการสอนโดย ครูวิชิต ลือยศ

ครูผู้สอน ครูวิชิต ลือยศ

กําหนดการรายชั่วโมง

ครูวิชิต ลือยศ
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

Page 139 - แผนการจัดการเรียนรู้ เล่มที่ 1

P. 139

2. นักเรียนในแต่ละกลุ่มจับคู่กันเป็น 2 คู่ ให้แต่ละคู่ช่วยกันท าใบงานที่ 3.4 เรื่อง ปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับ

                    สิ่งแวดล้อมในทวีปอเมริกาเหนือ
                 3. สมาชิกแต่ละคู่ในกลุ่มผลัดกันอธิบายค าตอบในใบงานที่ 3.4

                 4. ครูให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่มออกมาน าเสนอค าตอบในใบงานที่ 3.4 แล้วให้กลุ่มอื่นที่มีค าตอบแตกต่างกันน าเสนอ

                    เพิ่มเติม


               ขั้น  สรุป

                   ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อมในทวีปอเมริกาเหนือ



                เรื่องที่ 4   การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในทวีปอเมริกาเหนือ เวลาสอน  2  ชั่วโมง


               วิธีสอนแบบ  สืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Method : 5E)


               ขั้นที่ 1  กระตุ้นความสนใจ (Engage)

                   ครูน าภาพเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมของทวีปอเมริกาเหนือมาให้นักเรียนดู แล้วให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นถึง
               ผลกระทบที่เกิดขึ้น


               ขั้นที่ 2  ส ารวจค้นหา (Explore)

                   นักเรียนกลุ่มเดิมร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง ปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและแนวทางการอนุรักษ์ทรัพยากร ธรรมชาติ
               และสิ่งแวดล้อมของทวีปอเมริกาเหนือ


               ขั้นที่ 3  อธิบายความรู้ (Explain)

                 1. นักเรียนแต่ละกลุ่มน าความรู้ที่ได้ศึกษามาเป็นพื้นฐานในการท าใบงานที่ 3.5 เรื่อง ปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของ
                    ทวีปอเมริกาเหนือ จากนั้นครูและนักเรียนช่วยกันเฉลยค าตอบในใบงาน

                                                                                             ่
                 2. ครูมอบหมายให้นักเรียนแต่ละกลุ่มหาข้อมูลหรือข่าวสารเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมและขาวสารเกี่ยวกับการ
                    อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของทวีปอเมริกาเหนือ


               ขั้นที่ 4  ขยายความเข้าใจ (Expand)

                   นักเรียนแต่ละคนน าข้อมูลหรือข่าวสารเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมและข่าวสารเกี่ยวกับการอนุรักษ ์
               ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของทวีปอเมริกาเหนือมาวิเคราะห์และร่วมกันตอบค าถามในใบงานที่ 3.6 เรื่อง การ
               วิเคราะห์ปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของทวีปอเมริกาเหนือ และใบงานที่ 3.7 เรื่อง แนวทางการอนุรักษ์

               ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของทวีปอเมริกาเหนือ

               ขั้นที่ 5  ตรวจสอบผล (Evaluate)

                   ตัวแทนของแต่ละกลุ่มออกมาน าเสนอค าตอบในใบงานที่ 3.6-3.7 แล้วให้กลุ่มอื่นแสดงความคิดเห็นหรือเสนอแนะ

               ตามที่ครูก าหนด ครูตรวจสอบความถูกต้อง