ใบ งาน สระ เอะ ไม่มี ตัวสะกด ป. 1

แบบฝึกอ่านสระเอะมีตัวสะกด

Description: แบบฝึกอ่านสระเอะมีตัวสะกด

Read the Text Version

No Text Content!

    Pages:

  • 1 - 15

บ = เก็บ เล็บ เห็บ เจ็บ เยบ็ เก็บ เห็ด เจ็ด เผ็ด เมด็ เป็ด เป็น เห็น เยน็ เขน็ เซ็น เด็ก เล็ก เซ็ง เล็ง เขม็ เล็ม เค็ม เต็ม ฉัน ชื่อ น้อง เล็ก อายุ เจ็ด ปี เป็น เด็ก ตัวเล็กๆ ท่ี ไม่ ชอบ กิน เผ็ด แต่ ชอบ กิน เห็ด มาก ฉัน ชอบ เห็ด หลาย ชนิด เห็ด มี รูปร่าง แตกต่าง กัน ดอกเล็ก ดอกใหญ่ ดอกกลม ดอกแบน ดอกส้ัน ดอกยาว เห็ดออรินจิ เห็ดหอม เห็ดฟาง เห็ดโคน เห็ดนางฟา้ เห็ดหูหนูดํา เห็ดหูหนูขาว เห็ดเขม็ ทอง เห็ด ใช้ ทํา อาหาร ได้ มากมาย แกงเห็ด ผัดเห็ด ยําเห็ด ท้ังเผ็ด และ ไม่เผ็ด เพ่อื นๆ รู้ไหม ทําไม ฉันชอบ กินเห็ด และ รู้จัก เห็ดดี ฉันจะบอกให้…… เพราะ ครอบครัว ของ ฉัน ปลูกเห็ดขาย ฉัน จึง เห็น เห็ด ทุกวัน ท่ีบา้ นฉัน มี โรงเพาะเห็ด เจ็ด โรง ฉัน เรียกว่า บ้านเห็ด ในบา้ นเห็ด มชี ้ันวางเห็ด สิบเอ็ด แถว แต่ละแถว เต็มไปด้วย ก้อนเห็ด ฉัน ชอบ ช่วย พ่อ แม่ เก็บ เห็ด เวลา เยน็ ก่อน เก็บ ต้อง เช็ดมือ และ เล็บ ให้สะอาด เวลา เก็บ เสร็จ ฉัน ต้อง นํา เห็ด ใส่ รถเขน็ จน เต็ม แล้ว แม่ จะ เอา ไป ขาย ท่ีบ้าน ฉัน มี เป็ด เป็ด ชอบ เล็ม กิน หญา้ ใน สวน ใกล้ๆ บา้ น เห็ด ฉัน รัก บ้านเห็ดของฉัน ฉันรัก เปด็ ของฉัน ฉันเล่นในสวนทุกวัน


Author

ใบ งาน สระ เอะ ไม่มี ตัวสะกด ป. 1

Top Search

สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

- สระเอะ มีเสียงสั้น เมื่อมีตัวสะกดจะเปลี่ยนรูปสระ

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

                    - บอกลักษณะสระเอะได้   

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

                    - อ่านและเขียนคำที่ประสมสระเอะได้

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

                   - เห็นความสำคัญของการอ่านและเขียนคำที่ประสมสระเอะ

การวัดผลและประเมินผล

ประเด็น                 การประเมิน

ระดับคุณภาพ

(ดีมาก)

(ดี)

(พอใช้)

(ปรับปรุง)

ความถูกต้องของเนื้อหา

เขียนรูปสระ เ – ะ และแจกลูกคำได้ถูกต้อง 9-10 ข้อ

เขียนรูปสระ เ – ะ และแจกลูกคำได้ถูกต้อง 7-8 ข้อ

เขียนรูปสระ เ – ะ และแจกลูกคำได้ถูกต้อง 5-6 ข้อ

เขียนรูปสระ เ – ะ และแจกลูกคำได้ถูกต้องน้อยกว่า 5 ข้อ

ลายมือตัวบรรจง

เขียนลายมือสวยงาม มีหัว เว้นระยะห่างเท่ากัน

เขียนลายมือ มีหัวสม่ำเสมอเป็นส่วนใหญ่ เว้นระยะห่างไม่เท่ากัน

เขียนลายมือ มีหัวไม่ค่อยสม่ำเสมอ เว้นระยะห่างไม่เท่ากัน

เขียนลายมือไม่มัว ไม่สม่ำเสมอ ละ        ไม่เว้นระยะห่าง

ความสะอาด

ไม่มีรอยลบคำผิด

มีรอยลบคำผิด 1 จุด

มีรอยลบคำผิด 2 – 3 จุด

มีรอยลบคำผิดมากกว่า 4 จุด

เกณฑ์การตัดสิน

คะแนน 10 – 12         หมายถึง          ดีมาก

คะแนน 7 – 9            หมายถึง          ดี

คะแนน  4 – 6           หมายถึง          พอใช้

คะแนน ต่ำกว่า 4         หมายถึง          ปรับปรุง

เกณฑ์การผ่าน

ตั้งแต่ระดับ พอใช้ ขึ้นไป