หน่วยเทคโนโลยีและการสื่อสาร อนุบาล2

สปั ดาห์ท่ี ๓๔ หนว่ ยเทคโนโลยีและการส่อื สาร
ระหวา่ งวันที่ ๑ – ๕ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๔

นางสาวอาภาภรณ์ ธที า
ครูประจำชน้ั

โรงเรยี นอนบุ าลสระบุรี

สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสระบุรี เขต ๑
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน

แผนการจัดการประสบการณ์ ชนั้ อนบุ าลปีที่ ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบุรี ภาคเรยี นที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

สาระการเรียนรู้ สิ่งตา่ งๆ รอบตวั เดก็ สปั ดาห์ท่ี หน่วย เทคโนโลยีและการสือ่ สาร

วนั ที่ ๑ - ๕ เดือน มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๓

๑. แนวคดิ หลกั
การสื่อสารเป็นการติดต่อสื่อสารหรือส่งข้อความระหวา่ งผู้ส่งสารและผู้รับสาร เครื่องมือที่ใช้ในการ

ส่ือสารมีหลายชนดิ โทรศพั ท์โทรทัศน์ เชน่ วทิ ยุ จดหมาย คอมพวิ เตอร์ หนังสือพิมพ์
๒. จุดประสงค์

๑.เลน่ และทำกิจกรรมอย่างปลอดภัยด้วยตนเอง
๒.กระโดดขาเดียวขน้ึ ลงอยกู่ ับโดยไม่เสยี การทรงตวั
๓.สนใจมคี วามสุขและแสดงออกผ่านงานศลิ ปะ
๔.สนใจ มคี วามสขุ และแสดงท่าทาง/เคลอ่ื นไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี
๕.ทำางานรว่ มกบั เพอื่ นได้
๖.รว่ มสนทนาและแสดงขอ้ คดิ เห็น
๗.รจู้ ักเลน่ หรอื ใชส้ ิง่ ของบางชนิดได้ถูกวิธี
๘.รู้จกั หลกี เลี่ยงเสีย่ งอนั ตราย จากการเลน่ หรอื ใช้สิง่ ของงา่ ยๆ
๙.สังเกตรายละเอยี ดของภาพ
๑๐.สังเกตและจำแนกความเหมอื นความตา่ ง
๑๑.บอกลกั ษณะและสว่ นประกอบของสง่ิ ต่างๆจากการสังเกตโดยใชป้ ระสาทสัมผัสได้
๑๒.จับคู่และเปรยี บเทียบความแตกหรอื ความเหมือนของสง่ิ ตา่ งๆ
13.เรียงลำดับจำนวนสิง่ ของจากนอ้ ยไปมาก
๓. ดา้ นรา่ งกาย
๓.๑ ประสบการณส์ ำคัญ

๓.๑.๑ ดา้ นรา่ งกาย
๑) การเคล่อื นไหวอยกู่ ับท่ี
๒) การเคลือ่ นไหวเคลื่อนที่ (การเคลือ่ นไหวตามเสียงเพลงดนตรี)
๓) การปฏิบตั ิตามกิจวตั รประจำวัน
๔) การปฏิบัติตามสขุ อนามยั สุขนิสยั ท่ีดีในกจิ วัตรประจำวนั
๕) การเคลื่อนไหวที่ใช้การประสานสมั พนั ธ์ของการใช้กล้ามเนอื้ ใหญ่ในการขว้างการจบั การโยนการเตะ
๖) การเลน่ เคร่อื งเล่นสนามอยา่ งอิสระ
๗) การเล่นเครอ่ื งเล่นสมั ผสั
๘) การปั้นและการประดิษฐ์ สง่ิ ตา่ งๆดว้ ยดนิ เหนยี ว ดนิ น้ำมัน แทง่ ไม้ เศษวสั ดุ

๙) การเลน่ เคร่อื งเล่น
๑๐) การหยิบจับ การใช้กรรไกร การตัด และการรอ้ ยวัสดุ
๑๑) เลน่ บทบาทสมมุติเหตกุ ารณต์ ่าง ๆ
๑๒) การเคลอ่ื นไหวเพ่อื ควบคุมตนเองไปในทิศทาง ระดับ และพ้ืนท่ี
๑๓) การต่อของ บรรจุ เท และแยกชิน้ ส่วน
๓.๑.๒ ดา้ นอารมณ์
๑) การแสดงปฏกิ ิรยิ าโต้ตอบเสียงดนตรี
๒) การรอ้ งเพลง
๓) การเคลอ่ื นไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี
๔) การแสดงออกอย่างสนุกสนานกบั เรือ่ งราวตลกขำขนั และเรือ่ งราวเหตกุ ารณ์ที่สนุกสนานตา่ งๆ
๕) การทำกจิ กรรมและศิลปะต่างๆ
๖) การเลน่ ในห้องเรียน
๗) การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนาท่ตี นนับถอื
๘) การทำงานศลิ ปะท่ีใช้วัสดสุ ิ่งของอย่างค้มุ คา่
๙) การเขยี นภาพและการเลน่ กบั สี
๑๐) การเล่นตามมุมเลน่ ต่างๆ
๑๑) การฟงั นิทานเกีย่ วกบั คณุ ธรรม จริยธรรม
๑๒) การเคลอ่ื นไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี
๓.๑.๓ ดา้ นสังคม
๑) การรว่ มกำหนดข้อตกลงของหอ้ งเรียน
๒) การเปน็ ผใู้ ห้และผู้รับ
๓) การทำกิจวัตรประจำวันท่ีร่วมรับผดิ ชอบในการดแู ล
๔) การมีส่วนรว่ มในการแกป้ ญั หาความขดั แย้ง
๕) การทำงานศิลปะท่ีใช้วัสดุส่งิ ของอยา่ งคุ้มคา่
๖) การเป็นสมาชกิ ทด่ี ีของหอ้ งเรยี น
๗) การแสดงการแกป้ ัญหาท่ีพบระหวา่ งทำกจิ กรรม
๘) ความรบั ผิดชอบในการดแู ลหอ้ งเรียนร่วมกัน
๙) การทำกิจกรรม (บุคคล กลุ่มเลก็ , กล่มุ ใหญ)่
๑๐) การเล่นและทำงานรว่ มกับผู้อ่นื
๑๑) การยอมรบั ความสามารถการเล่นทำกจิ กรรมร่วมกบั กลุม่ เพอื่ นท่ีแตกต่างไปจากคนอนื่

๓.๑.๔ ดา้ นสตปิ ญั ญา
๑) การลงขอ้ สรุปส่ิงท่ีค้นพบหรอื สงิ่ ทไ่ี ด้เรียนรู้
๒) การพดู กบั ผูอ้ น่ื เก่ยี วกับประสบการณข์ องตนเองหรอื เลา่ เร่อื งราวเกยี่ วกับตนเอง
๓) การพดู อธิบายเกย่ี วกับส่งิ ของ เหตุการณ์ และความสมั พันธ์ของสิง่ ตา่ งๆ
๔) การฟงั เพลงนิทาน คำคล้องจอง บทรอ้ ยกรองหรือเร่ืองราวต่างๆ
๕) อา่ นภาพ นิทาน อ่านปา้ ยและสัญลักษณ์ท่เี ดก็ สนใจ อ่านนทิ านให้เพือ่ นฟงั
๖) การเล่นคำคลอ้ งจองงา่ ยๆ เพลง เกม
๗) การมุ่งมน่ั ในการทำกจิ กรรมทส่ี มาธิจดจอ่
๘) การสบื เสาะหาความรู้ โดยการต้งั คำถาม การเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู การสร้างคำอธิบาย เพ่อื

ตอบคำถาม การเช่ือมโยงคำอธบิ ายของตนเองกบั ผอู้ ่ืน และการส่อื สารนำเสนอความคดิ หรือสิ่งทพ่ี บ
๙) การพยากรณ์/คาดคะเนสิง่ ที่คาดหวังว่าจะเกดิ ข้นึ อย่างมีเหตผล
๑๐) การจำแนกประเภทการจดั หมวดหมขู่ องสิ่งตา่ งๆ อยา่ งมกี ฎเกณฑ์

๓.๒ สาระทค่ี วรเรยี นรู้
- การสอ่ื สารทางโทรศัพท์
- การเดนิ ทางของเสยี งผ่านโทรศัพท์
- การประดิษฐโ์ ทรศัพท์ตามวธิ กี าร ข้อสงสยั ของตนเองเพอ่ื หาคำตอบจากวสั ดุทกี่ ำหนดให้
- ทดสอบการไดย้ นิ เสียงของโทรศัพท์กระดาษท่ีประดิษฐ์จากกรวยที่มี,รูปรา่ ง,
ความยาวของเชอื กต่างกัน
- การส่ือสารทางอืน่ ๆ ไดแ้ ก่ วทิ ยุ โทรทศั น์

กำหนดการจดั ประสบการณ์รายสัปดาห์ ชน้ั อนุบาลปที ี่ ๒/๒๕๖๓

หน่วยเทคโนโลยีและการสื่อสาร

กิจกรรม

วันที่ เคลื่อนไหวและจังหวะ ศิลปะสรา้ งสรรค์ เสรี เสริมประสบการณ์ กลางแจง้ เกม
การศกึ ษา

๑. - การเคลื่อนไหว ปน้ั โทรศัพทต์ าม มมุ ตา่ งๆ เช่น มุม การสอ่ื สารทาง เล่นเครอื่ ง เกมจบั คู่

พน้ื ฐาน จนิ ตนาการ บล็อก มุมหนังสอื โทรศัพท์ เล่นสนาม ภาพเหมือน

- ทำทา่ ประกอบเพลง มุมวทิ ยาศาสตร์ มมุ โทรศพั ท์

ดนตรี มมุ พลาสติก

มุมบ้าน ฯลฯ

๒ - การเคลื่อนไหว ประดิษฐ์โทรศพั ท์ มุมต่างๆ เช่น มุม การเดนิ ทางของเสียง การเดนิ เกม

พน้ื ฐาน โดยใชถ้ ว้ ย บลอ็ ก มมุ หนงั สือ ผ่านโทรศพั ท์ ไต่เชอื ก เรียงลำดับ

- การปฏิบตั ิตนเป็นผนู้ ำ กระดาษ มมุ วทิ ยาศาสตร์ มมุ (โทรศพั ท์ผ่านสายจาก เหตุการณ์

ผู้ตาม ดนตรี มมุ พลาสติก ถ้วยกระดาษ)

มุมบา้ น ฯลฯ

๓ - การเคลอื่ นไหว ประดิษฐโ์ ทรศพั ท์ มมุ ตา่ งๆ เชน่ มมุ การประดษิ ฐ์โทรศพั ท์ เดนิ ตอ่ เกมจับคู่

พ้นื ฐาน โดยใช้กรวย บลอ็ ก มุมหนงั สือ ตามวธิ ีการข้อสงสยั เทา้ ไป ภาพ

- การเคลือ่ นไหวตาม กระดาษ (งาน มุมวทิ ยาศาสตร์ มมุ ของตนเองเพอ่ื หา ขา้ งหน้า โทรศพั ทก์ ับ

คำสงั่ กลมุ่ ) ขนาด , ดนตรี มุมพลาสติก คำตอบจากวสั ดุที่ เปน็ จำนวน

รูปร่าง ความยาว มุมบ้าน ฯลฯ กำหนดให้ เสน้ ตรง ตัวเลข

ของเชือกต่างกนั ๑-๘

ตอ่

กำหนดการจดั ประสบการณ์รายสปั ดาห์ ชั้นอนบุ าลปีที่ ๒/๒๕๖๓
หนว่ ยหน่วยเทคโนโลยแี ละการสื่อสาร

กิจกรรม

วนั ท่ี เคลื่อนไหวและ ศลิ ปะสร้างสรรค์ เสรี เสริมประสบการณ์ กลางแจ้ง เกมการศกึ ษา
จังหวะ เกมส่งลกู
วาดภาพแสดง มมุ ต่างๆ เชน่ มมุ การทดสอบการได้ บอล เกมจำแนกและ
๔ - การเคลื่อนไหว จดั หมวดหม่ภู าพ
พื้นฐาน เครือข่ายโทรศัพท์ บล็อก มุมหนงั สือ ยินเสียงของโทรศัพท์ กระโดดขา กบั สญั ลกั ษณ์
- การเคล่อื นไหว เดยี วอยู่กับที่ เครอ่ื งมอื การ
ตามคำบรรยาย มุมวิทยาศาสตร์ มมุ กระดาษทป่ี ระดิษฐ์ สื่อสาร

๕. - การเคลอ่ื นไหว ดนตรี มุมพลาสติก จากกรวยท่มี ขี นาด, เกมเรียงลำดบั
พื้นฐาน จำนวนโทรศพั ท์
- การเคลอ่ื นไหว มุมบา้ น ฯลฯ รปู รา่ ง,ความยาวของ จากนอ้ ยไปมาก
สร้างสรรค์
ประกอบเชือก เชือกต่างกัน

ตดั ปะตกแต่งรูป มุมต่างๆ เช่น มุม การส่อื สารทางอน่ื ๆ

เคร่ืองมอื บล็อก มมุ หนงั สอื ได้แก่โทรเลข วทิ ยุ

การส่อื สาร มมุ วิทยาศาสตร์ มมุ โทรทศั น์ จดหมาย

ดนตรี มมุ พลาสติก

มุมบา้ น ฯลฯ

ผังความคดิ แผนการจัดประสบการณ์หน่วยเทคโนโลยแี ละการส่อื สาร ชัน้ อนุบาลปที ่ี ๒

กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์

๑. การเคลอ่ื นไหวประกอบเพลง ๑. การสอ่ื สารทางโทรศัพท์
๒. การปฏิบตั ติ นเป็นผ้นู ำ ผู้ตาม ๒. การเดินทางของเสยี งผ่านโทรศพั ท์
๓. การเคลื่อนไหวตามค าส่งั ๓. การประดิษฐ์โทรศัพท์ตามวิธกี าร ข้อสงสัยของ
๔ การเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย ตนเองเพ่อื หาคำตอบจากวัสดุทกี่ ำหนดให้
๕. การเคลอ่ื นไหวสรา้ งสรรคป์ ระกอบเชอื ก ๔. การทดสอบการได้ยนิ เสียงของโทรศัพทก์ ระดาษที่
ประดิษฐ์จากกรวยที่มีขนาด, รูปร่าง,ความยาวของ
เชอื กต่างกัน
๕. การสือ่ สารทางอื่นๆได้แก่ วิทยุ โทรทศั น์ จดหมาย

กิจกรรมเล่นตามมุม หน่วยเทคโนโลยีและ กิจกรรมศิลปะสรา้ งสรรค์
เล่นตามมุมประสบการณ์ การสอื่ สาร
๑. ปน้ั โทรศพั ท์ตามจนิ ตนาการ
๒. ประดิษฐโ์ ทรศพั ท์จากถ้วย
กระดาษ
๓. ประดษิ ฐโ์ ทรศัพทโ์ ดยใชก้ รวย
กระดาษ (งานกลุ่ม)
๔. วาดภาพโทรศพั ท์และตกแต่งด้วย
เศษวสั ดุ
๕. ตัดปะตกแตง่ รปู เครอื่ งมอื การ
ส่อื สาร

กจิ กรรมการเล่นกลางแจง้ กจิ กรรมเกมการศึกษา
๑. เล่นเครอื่ งเล่นสนาม
๒. การเดินไต่เชือก ๑. เกมจับคภู่ าพเหมือนโทรศัพท์
๓. เดนิ ต่อเทา้ ไปข้างหนา้ เปน็ เสน้ ตรง ๒. เกมเรียงลำดบั เหตกุ ารณ์
๔. เกมสง่ ลูกบอล ๓. เกมจบั คภู่ าพโทรศัพท์กับจำนวนตัวเลข ๑ - ๘
๕. กระโดดขาเดียวอยู่กับที่ ๔. เกมจำแนกและจัดหมวดหม่ภู าพกับสัญลักษณ์เครอ่ื งมอื
การส่ือสาร
๕. เกมเรยี งลำดบั จำนวนโทรศัพท์จากนอ้ ยไปมาก

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนบุ าลศกึ ษาปีท่ี ๒

โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรียนท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
วันท่ี ๑ มีนาคม ๒๕๖๓
สปั ดาหท์ ่ี ๓๔ หนว่ ยเทคโนโลยแี ละการสอ่ื สาร เวลา ๒๐ นาที

กิจกรรม การเคลือ่ นไหวและจังหวะ

จุดประสงค์การเรียนรู้
๑. สนใจ มีความสุขและแสดงท่าทาง / เคลอื่ นไหวประกอบ จังหวะ และดนตรไี ด้

สาระการเรยี นรู้
ประสบการณ์สำคญั

(๓) การเคล่ือนไหวตามเสยี งเพลงและดนตรี
สาระทีค่ วรเรียนรู้

-

วิธีดำเนนิ กิจกรรม
๑. กิจกรรมพื้นฐานให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายไปทั่วบริเวณอย่างอิสระตามจังหวะเมื่อได้ยินสัญญาณ

หยุด ให้หยดุ เคลอ่ื นไหวค้างไว้ในท่านั้นทนั ที
๒. เด็กตบมอื พรอ้ มยำ่ เท้าอยูก่ ับท่ี ๑๐ ครงั้
๓. เดก็ จบั คู่ทำท่าประกอบเพลงต้ไู ปรษณยี ์เมอ่ื เสียงเพลงหยุดให้เปลย่ี นคู่ทนั ที
๔. ครูกระตุ้นความสนใจให้เด็กทุกคนร้องเพลงตูไ้ ปรษณยี ์ และปฏิบัติกจิ กรรมตาม ข้อ ๓ ไปเรื่อย ๆ

จนหมดเวลา
๕. เดก็ ผอ่ นคลายกล้ามเนอ้ื

สือ่ และแหล่งเรยี นรู้
๑. เครอ่ื งเคาะจังหวะ
๒. เพลงต้ไู ปรษณยี ์

การประเมิน

สังเกต
๑. ความสนใจ มีความสขุ และแสดงท่าทาง /เคล่ือนไหวประกอบจงั หวะ และดนตรี

แผนการจดั ประสบการณ์ ชัน้ อนุบาลศึกษาปีที่ ๒

โรงเรียนอนบุ าลสระบุรี ภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

สัปดาหท์ ี่ ๓๔ หนว่ ยเทคโนโลยีและการสื่อสาร วนั ที่ ๑ มีนาคม ๒๕๖๓

กจิ กรรม เสริมประสบการณ์ เวลา ๒๐ นาที

_________________________________________________________________________

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

๑.ฟังผูอ้ ืน่ พูดจบและสนทนาโตต้ อบสอดคลอ้ งกับเรื่องที่ฟัง
สาระการเรยี นรู้
ประสบการณ์สำคัญ

(๖) การพดู อธบิ ายเกีย่ วกบั สิ่งของเหตกุ ารณ์ และความสมั พนั ธ์ของสงิ่ ตา่ งๆ
สาระทค่ี วรเรียนรู้

การสื่อสารทางโทรศพั ท์
วธิ ีดำเนนิ กจิ กรรม

๑. ครใู หค้ รูคนอ่นื โทรศัพทห์ าคุณครูแลว้ ใหเ้ ดก็ ฟัง
๒. ครแู ละเดก็ สนทนาเกี่ยวกับการส่อื สารโดยใช้โทรศพั ท์
๓. เด็กเล่าประสบการณเ์ ดมิ เรื่องการใช้โทรศัพท์
๔. ครถู ามคำถามวา่ เวลาท่ีเราโทรศัพท์เสียงเดนิ ทางจากโทรศพั ทเ์ คร่ืองหน่งึ ไปยงั อกี เครอ่ื งหน่ึงได้
อย่างไร
๕. ใหเ้ ด็กคาดเดา / ครูจดคำตอบไว้ในกระดาษฟลปิ ชาร์ทดดยเขยี นชอ่ื เดก็ กำกับไว้
สอื่ และแหลง่ เรียนรู้
๑. โทรศพั ทข์ องจริง
๒. กระดาษฟลปิ ชาร์ท
การประเมิน
สังเกต
การพดู อธบิ ายเกี่ยวกับส่งิ ของเหตุการณ์ และความสมั พนั ธ์ของส่งิ ตา่ งๆ

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้นั อนบุ าลศกึ ษาปีท่ี ๒

โรงเรยี นอนบุ าลสระบุรี ภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

สปั ดาหท์ ่ี ๓๔ หน่วยเทคโนโลยีและการสื่อสาร วนั ท่ี ๑ มีนาคม ๒๕๖๓

กิจกรรม ศลิ ปะสร้างสรรค์ เวลา ๓๐ นาที

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
สนใจมีความสุขและแสดงออกผ่านงานศลิ ปะได้

ประสบการณส์ ำคัญ

๑.การป้ัน
๒.การทำงานศลิ ปะ
วธิ ดี ำเนนิ กิจกรรม
๑. ครเู ตรียมอุปกรณก์ จิ กรรมการปั้นโทรศัพท์ตามจินตนาการ
๒. ครูแนะนำกิจกรรมโดยให้เดก็ ป้นั โทรศัพทอ์ สิ ระตามจนิ ตนาการของตนเอง
๓. เด็กรว่ มกันเก็บอุปกรณแ์ ละนำเสนอผลงาน
ส่อื และแหลง่ เรียนรู้
๑. ดินน้ำมัน
๒. ที่รองปั้น
การประเมนิ
สังเกต
ความสนใจมีความสุขและแสดงออกผ่านงานศิลปะ

แผนการจัดประสบการณ์ ชนั้ อนบุ าลศึกษาปีท่ี ๒

โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรียนท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

สัปดาห์ที่ ๓๔ หนว่ ยเทคโนโลยีและการสื่อสาร วนั ที่ ๑ มนี าคม ๒๕๖๓

กจิ กรรม การเลน่ ตามมุม เวลา ๓๐ นาที

_________________________________________________________________________

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
๑. เล่นหรอื ทำงานรว่ มกันกบั เพือ่ นเปน็ กลุ่มได้

สาระการเรยี นรู้
ประสบการณส์ ำคญั

(๑) การเล่นหรอื ทำกิจกรรมร่วมกันกบั กล่มุ เพอ่ื น
สาระท่ีควรเรียนรู้

-

วิธีดำเนนิ กจิ กรรม

๑. ครูแนะนำกจิ กรรมตามมุมประสบการณก์ ารปฏิบัติตนในการเลน่ รว่ ม

๒. เด็กเลอื กเล่นตามมมุ ประสบการณต์ ามความสนใจกบั เพอ่ื นๆ ซง่ึ ควรจัดไวอ้ ย่างน้อย ๔ มมุ เชน่

- มมุ หนงั สือ - มมุ บลอ็ ก

- มมุ เกมการศกึ ษา - บทบาทสมมติ

- มุมเครือ่ งเล่นสัมผัส - มมุ ธรรมชาตศิ ึกษา

หมายเหตุ : ในสัปดาห์นี้ครูควรจัดภาพเครื่องมือสื่อสารต่างๆ ไว้ในมุมบทบาทสมมติและมีของเล่นเกี่ยวกับ

เครอ่ื งมอื สอ่ื สาร เชน่ โทรศัพท์ของเลน่ คอมพิวเตอร์จำลอง ฯลฯ ไว้ในมมุ ใหเ้ ด็กเล่น

๓. เม่ือหมดเวลาเด็กเก็บของเข้าท่ีใหเ้ รียบรอ้ ย

สอ่ื และแหลง่ เรยี นรู้

มุมประสบการณ์ในหอ้ งเรียน

การประเมนิ
สงั เกต
การเลน่ หรือทำงานรว่ มกนั กบั เพ่ือนเปน็ กลุ่ม

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้นั อนบุ าลศึกษาปที ่ี ๒

โรงเรยี นอนบุ าลสระบุรี ภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓

สปั ดาห์ที่ ๓๔ หนว่ ยเทคโนโลยแี ละการสอ่ื สาร วนั ที่ ๑ มนี าคม ๒๕๖๓

กจิ กรรม กลางแจ้ง เวลา ๔๐ นาที

_________________________________________________________________________

จดุ ประสงค์การเรียนรู้
เลน่ และทำกจิ กรรมอยา่ งปลอดภยั ด้วยตนเองได้

ประสบการณส์ ำคญั
๑. การเลน่ รายบคุ คลกลุ่มย่อยและกลุ่มใหญ่
๒. การเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอสิ ระ

สาระที่ควรเรียนรู้
-

วธิ ดี ำเนินกิจกรรม
๑. ครแู นะนำข้อตกลงในการเลน่ เครอ่ื งเลน่ สนามแต่ละชนดิ พร้อมทงั้ แนะนำวธิ กี ารเล่นอย่างปลอดภยั
๒. เด็กเล่นเครอื่ งเล่นสนามโดยมีครดู แู ลอย่างใกล้ชิด
๓. เม่อื หมดเวลาเดก็ เข้าแถวทำความสะอาดรา่ งกายกอ่ นเข้าชน้ั เรียน

ส่อื และแหลง่ เรยี นรู้
เครือ่ งเล่นสนาม

การประเมนิ
สงั เกต
การเล่นและทำกิจกรรมอยา่ งปลอดภยั ด้วยตนเอง

แผนการจดั ประสบการณ์ ชนั้ อนุบาลศึกษาปีท่ี ๒

โรงเรยี นอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรยี นท่ี ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

สปั ดาห์ท่ี ๓๔ หนว่ ยเทคโนโลยีและการส่ือสาร วนั ที่ ๑ มีนาคม ๒๕๖๓

กจิ กรรม เกมการศกึ ษา เวลา ๒๐ นาที

_________________________________________________________________________

จดุ ประสงค์การเรียนรู้
๑. จับคู่และเปรียบเทียบความแตกต่างหรือเหมือนของสิ่งต่างๆโดยใช้ลักษณะที่สังเกตพบเพียง

ลกั ษณะเดยี วได้

ประสบการณ์สำคัญ
(๑๓) การจบั ค่กู ารเปรียบเทียบสงิ่ ตา่ งๆ ตามลักษณะ

สาระท่คี วรเรียนรู้
การสงั เกตภาพลกั ษณะเหมอื นกัน

วธิ ดี ำเนินกิจกรรม
๑. ครแู นะนำอปุ กรณพ์ รอ้ มท้งั สาธิตวธิ ีการเล่นเกมจบั คูภ่ าพเหมอื นโทรศัพท์
๒. แบ่งเด็กเป็นกลุ่มตามความเหมาะสมให้เดก็ ๑ กลุ่มรับเกมท่ีแนะนำใหม่ไปเล่นกลุ่มอื่นๆ เล่นเกม

การศกึ ษาชุดเดิม
๓. เดก็ เลน่ เกมโดยหมุนเวียนสลับเปล่ียนกนั ในแต่ละกล่มุ โดยทกุ กลุ่มต้องไดเ้ ลน่ เกมจับคู่ภาพเหมือน

โทรศัพท์
๔. เด็กเกบ็ เกมการศึกษาเข้าที่หลังเลกิ เลน่ แล้ว

สอื่ และแหล่งเรียนรู้
๑. เกมจบั คู่ภาพเหมอื นโทรศพั ท์
๒. เกมการศกึ ษาชดุ อน่ื ๆทเี่ คยเล่นมาแล้ว

การประเมิน
สงั เกต
๑. การจับคู่และเปรียบเทียบความแตกต่างหรือเหมือนของสิ่งตา่ งๆ โดยใช้ลักษณะที่สังเกตพบเพยี ง

ลกั ษณะเดียว

แผนการจัดประสบการณ์ ชนั้ อนบุ าลศกึ ษาปที ี่ ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

สปั ดาห์ท่ี ๓๔ หนว่ ยเทคโนโลยีและการสื่อสาร วนั ที่ ๒ มีนาคม ๒๕๖๓

กจิ กรรม การเคล่อื นไหวและจงั หวะ เวลา ๒๐ นาที

_________________________________________________________________________

จุดประสงค์การเรยี นรู้
สนใจ มีความสุขและแสดงท่าทาง / เคลอ่ื นไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรไี ด้

ประสบการณส์ ำคญั
การเคล่ือนไหวตามเสียงเพลงและดนตรี

สาระทคี่ วรเรยี นรู้
-

วธิ ดี ำเนนิ กจิ กรรม
๑. กิจกรรมพื้นฐานให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายไปทั่วบริเวณอย่างอิสระตามจังหวะช้า เร็ว เมื่อได้ยิน

สัญญาณหยดุ ใหห้ ยดุ ทนั ที
๒. เด็กแบ่งกลุ่มๆละ ๕ คนเข้าแถวตอนลึกให้หัวแถวของแต่ละกลุ่มออกมาทำท่าประกอบเพลงตู้

ไปรษณยี ์ ให้เพ่ือนๆ ทำตามเมือ่ เพลงหยุดใหไ้ ปต่อท้ายแถวแลว้ ให้คนถัดไปออกมาเปน็ ผ้นู ำต่อไปจนได้เป็นผู้นำ
ครบทกุ คน
สอ่ื และแหลง่ เรียนรู้

เพลงตูไ้ ปรษณีย์
การประเมนิ

สังเกต
ความสนใจ มีความสุขและแสดงท่าทาง /เคลอ่ื นไหวประกอบเพลง จงั หวะ และดนตรี

แผนการจัดประสบการณ์ ช้ันอนบุ าลศกึ ษาปที ี่ ๒

โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓

สัปดาห์ที่ ๓๔ หนว่ ยเทคโนโลยีและการส่อื สาร วนั ท่ี ๒ มีนาคม ๒๕๖๓

กจิ กรรม เสรมิ ประสบการณ์ เวลา ๒๐ นาที

_________________________________________________________________________

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

ฟังผ้อู น่ื พูดจบและสนทนาโต้ตอบสอดคลอ้ งกับเร่ืองทีฟ่ งั ได้
สาระการเรยี นรู้
ประสบการณ์สำคัญ

การพดู อธิบายเกีย่ วกบั สงิ่ ของเหตุการณ์ และความสมั พนั ธข์ องสิ่งตา่ งๆ
สาระทค่ี วรเรยี นรู้

การเดินทางของเสยี งผ่านโทรศัพท์
วิธีดำเนนิ กจิ กรรม

๑. ครนู ำโทรศพั ท์ทำจากถ้วยกระดาษมาใหเ้ ดก็ ดูสนทนาเกยี่ วกบั สว่ นประกอบตา่ งๆของโทรศพั ท์
๒. สำรวจความรู้เดิมของเด็ก โดยการถามคำถามว่า เด็กๆคิดว่าเสียงเคลื่อนที่ผ่านโทรศัพท์มาอีก
เคร่ืองหนึง่ ได้อยา่ งไร
๓. เดก็ ๆ ร่วมกันแสดงความคิดเหน็ และตอบคำถาม
สื่อและแหล่งเรียนรู้
๑. โทรศัพทท์ ำจากถ้วยกระดาษ

การประเมิน
สงั เกต
๑. การฟงั ผ้อู ืน่ พูดจบและสนทนาโต้ตอบสอดคล้องกับเรื่องทีฟ่ ัง

แผนการจัดประสบการณ์ ช้ันอนุบาลศกึ ษาปีที่ ๒

โรงเรยี นอนบุ าลสระบุรี ภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

สัปดาหท์ ่ี ๓๔ หน่วยเทคโนโลยแี ละการส่ือสาร วันท่ี ๒ มนี าคม ๒๕๖๓

กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ เวลา ๓๐ นาที

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
๑.สนใจและมีความสุขขณะทำงานศลิ ปะได้
๒. ค้นหาคำตอบของขอ้ สงสยั ตา่ งๆตามวธิ กี ารของตนเองได้
๓. บอกลกั ษณะและสว่ นประกอบของสง่ิ ต่างๆจากการสงั เกตโดยใช้ประสาทสมั ผสั ได้

ประสบการณ์สำคญั

(๑) การสังเกตลกั ษณะสว่ นประกอบการเปลย่ี นแปลงและความสมั พันธ์ของส่ิงต่างๆ โดยใชป้ ระสาท
สมั พนั ธ์อย่างเหมาะสม

(๒) การประดิษฐ์สงิ่ ตา่ งๆดว้ ยเศษวสั ดุ
(๓) การสืบเสาะหาความรเู้ พือ่ คน้ หาค าตอบของขอ้ สงสัยตา่ งๆ
(๔) การมสี ่วนรว่ มในการรวบรวมขอ้ มูลและนำเสนอข้อมูลจากการสบื เสาะหาความรู้ในรูปแบบต่างๆ
และแผนภูมิอย่างงา่ ย
วธิ ดี ำเนินกจิ กรรม
๑. ครูบูรณาการเนื้อหากิจกรรมเสริมประสบการณ์กับกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์โดยให้เด็กจับคู่ทำ
กจิ กรรมประดษิ ฐ์โทรศพั ทจ์ ากถ้วยกระดาษโดยใหเ้ ดก็ พดู ผา่ นเชอื ก ใหเ้ ด็กคิดวธิ กี ารเองเชน่ เชอื กตึงหยอ่ น
๒. เด็กนำเสนอวธิ กี ารท่ีท าให้ไดย้ ินเสียงชดั เจน
๓. เดก็ รว่ มกันสรุปการเดนิ ทางของเสียงผ่านเชือก
๔. เด็กร่วมกันเกบ็ อุปกรณแ์ ละนำเสนอผลงาน
สอื่ และแหล่งเรียนรู้
๑. เชอื ก
๒. ถว้ ยกระดาษ
การประเมนิ
สงั เกต
๑. ความสนใจและมีความสขุ ขณะทำงานศลิ ปะ
๒. คน้ หาคำตอบของข้อสงสยั ต่างๆตามวิธกี ารของตนเอง
๓. บอกลกั ษณะและสว่ นประกอบของส่งิ ต่างๆ จากการสงั เกตโดยใช้ประสาทสมั ผัส

แผนการจดั ประสบการณ์ ชัน้ อนบุ าลศึกษาปที ่ี ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบุรี ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

สัปดาหท์ ่ี ๓๔ หนว่ ยเทคโนโลยีและการสอ่ื สาร วนั ท่ี ๒ มีนาคม ๒๕๖๓

กิจกรรม การเล่นตามมมุ เวลา ๓๐ นาที

_________________________________________________________________________

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
เลน่ หรอื ทำงานร่วมกนั กบั เพอ่ื นเป็นกล่มุ ได้

ประสบการณส์ ำคญั
การเลน่ หรอื ทำกจิ กรรมร่วมกันกับกลมุ่ เพือ่ นๆ

สาระที่ควรเรยี นรู้
-

วธิ ีดำเนนิ กิจกรรม

๑. ครแู นะนำกิจกรรมตามมมุ ประสบการณ์การปฏบิ ตั ติ นในการเลน่ ร่วมเปน็ กล่มุ

๒. เด็กเลือกเล่นตามมมุ ประสบการณ์ตามความสนใจกบั เพือ่ นๆ ซ่ึงควรจดั ไวอ้ ย่างน้อย ๔ มุม เช่น

- มุมหนังสอื - มุมบล็อก

- มุมเกมการศึกษา - บทบาทสมมติ

- มมุ เครอ่ื งเล่นสัมผัส - มมุ ธรรมชาติศึกษา

หมายเหตุ : ในสัปดาห์นี้ครูควรจัดภาพเครื่องมือสื่อสารต่างๆ ไว้ในมุมบทบาทสมมติและมีของเล่นเกี่ยวกับ

เคร่อื งมือสื่อสาร เช่นโทรศพั ทข์ องเลน่ คอมพวิ เตอร์จำลอง ฯลฯไวใ้ นมมุ ใหเ้ ดก็ เลน่

๓. เมอ่ื หมดเวลาเด็กเกบ็ ของเขา้ ที่ใหเ้ รียบร้อย

สื่อและแหลง่ เรียนรู้

มุมประสบการณใ์ นหอ้ งเรียน

การประเมิน
สงั เกต
๑. การเล่นหรอื ทำงานรว่ มกันกบั เพ่อื นเปน็ กลุ่มได้

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้นั อนบุ าลศกึ ษาปที ี่ ๒

โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓

สปั ดาหท์ ่ี ๓๔ หนว่ ยเทคโนโลยแี ละการสอื่ สาร วันที่ ๒ มนี าคม ๒๕๖๓

กิจกรรม กลางแจ้ง เวลา ๔๐ นาที

_________________________________________________________________________

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

เลน่ และทำกิจกรรมอยา่ งปลอดภัยด้วยตนเองได้
สาระการเรียนรู้
ประสบการณ์สำคญั

๑.การเคล่อื นไหวเคลอื่ นท่ี
๒. การเคล่ือนไหวพร้อมวัสดุ อุปกรณ์
วิธดี ำเนินกจิ กรรม
๑. เดก็ เดนิ ลงสนามอยา่ งเป็นระเบยี บ
๒. เด็กเตรยี มพร้อมร่างกายโดยกายบริหารตามครู
๓. ครูวางเชือกเป็นเส้นตรงให้เด็กเดินต่อเทา้ บนเชือกไปข้างหน้าโดยไม่ตอ้ งกางแขนจนสุดเชือกแลว้
กลับมาเรมิ่ ตน้ ใหม่
๔. เด็กทำความสะอาดรา่ งกาย กลับห้องเรยี น
สอ่ื และแหล่งเรยี นรู้
เชือกยาว
การประเมนิ
สังเกต
๑. การเลน่ และทำกิจกรรมอย่างปลอดภัยด้วยตนเอง

แผนการจัดประสบการณ์ ชน้ั อนบุ าลศึกษาปที ี่ ๒

โรงเรียนอนบุ าลสระบุรี ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

สปั ดาห์ที่ ๓๔ หน่วยเทคโนโลยแี ละการส่อื สาร วนั ท่ี ๒ มนี าคม ๒๕๖๓

กิจกรรม เกมการศกึ ษา เวลา ๒๐ นาที

_________________________________________________________________________

จดุ ประสงค์การเรียนรู้
เรยี งลำดับส่งิ ของหรอื เหตุการณ์อย่างนอ้ ย ๔ ลำดับได้

ประสบการณ์สำคัญ
การเรียงลำดับสิง่ ตา่ งๆ ตามลักษณะความยาว

สาระทคี่ วรเรียนรู้
เกมเรียงลำดบั เหตุการณ์

วิธีดำเนนิ กิจกรรม
๑. ครูแนะนำอปุ กรณพ์ ร้อมทั้งสาธติ วิธกี ารเล่นเกมเรียงลำดบั เหตุการณ์
๒. แบ่งเด็กเป็นกลุ่มตามความเหมาะสมให้เดก็ ๑ กลุ่มรับเกมท่ีแนะนำใหม่ไปเล่นกลุ่มอื่นๆ เล่นเกม

การศกึ ษาชุดเดิม
๓. เด็กเล่นเกมโดยหมุนเวียนสลับเปลี่ยนกันในแต่ละกลุ่มโดยทุกกลุ่มต้องได้เล่นเกมเรียงลำดั บ

เหตกุ ารณ์
๔. เด็กเกบ็ เกมการศกึ ษาเข้าทหี่ ลงั เลกิ เล่นแล้ว

ส่ือและแหล่งเรียนรู้
๑. เกมเรียงลำดบั เหตกุ ารณ์
๒. เกมการศึกษาชุดอน่ื ๆที่เคยเล่นมาแล้ว

การประเมนิ
การเรยี งลำดบั สิ่งของหรอื เหตกุ ารณอ์ ยา่ งน้อย ๔ ลำดับ

แผนการจดั ประสบการณ์ ชน้ั อนบุ าลศกึ ษาปีที่ ๒

โรงเรยี นอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

สปั ดาหท์ ่ี ๓๔ หนว่ ยเทคโนโลยีและการสอ่ื สาร วนั ที่ ๓ มีนาคม ๒๕๖๓

กิจกรรม การเคลอื่ นไหวและจังหวะ เวลา ๒๐ นาที

_________________________________________________________________________

จดุ ประสงค์การเรียนรู้
สนใจ มีความสขุ และแสดงท่าทาง / เคลอ่ื นไหวประกอบเพลง จงั หวะ และดนตรไี ด้

ประสบการณ์สำคญั
การเคลอ่ื นไหวตามเสยี งเพลงและดนตรี

วธิ ดี ำเนนิ กิจกรรม
๑. กิจกรรมพ้นื ฐานใหเ้ ด็กเคลื่อนไหวร่างกายไปทว่ั บรเิ วณอยา่ งอิสระตามจงั หวะ ช้า เรว็ หยดุ
๒. เด็กเคลอ่ื นไหวรา่ งกายตามจงั หวะอิสระตามเสียงดนตรี เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดแต่ละคร้ังครูชูภาพ

เครอื่ งมอื สื่อสารขึน้ ให้ทำตามคำส่งั ดงั น้ี
- ภาพจดหมาย ยำ่ เท้าอยกู่ ับที่ ๑๐ ครง้ั
- ภาพโทรทัศนก์ ระโดดเทา้ คู่ ๑๐ ครงั้
- ภาพคอมพวิ เตอร์ ปรบมอื ๑๐ คร้ัง
- ภาพหนังสอื พมิ พ์ เดนิ ไปขา้ งหน้า ๑๐ กา้ ว
- ภาพวทิ ยุ กระโดดขาเดียวอยกู่ บั ท่ี ๑๐ คร้งั
๓. ให้ปฏิบตั ิตามขอ้ ๒ ซำ้ อีก ๒ - ๓ ครง้ั
๔. หลงั ปฏิบัตกิ ิจกรรมเสรจ็ แล้ว เด็กพักผ่อนอิริยาบถ เพ่ือเตรยี มปฏบิ ัตกิ ิจกรรมตอ่ ไป

ส่อื และแหล่งเรยี นรู้
๑. เครอื่ งเคาะจงั หวะ
๒. ภาพเครือ่ งมอื ส่ือสาร
- ภาพจดหมาย /ภาพโทรทัศน์
- ภาพคอมพิวเตอร์/ ภาพหนังสอื พิมพ์
- ภาพวทิ ยุ

การประเมิน
ความสนใจมีความสุขและแสดงทา่ ทาง /เคลอ่ื นไหวประกอบเพลงจังหวะ และดนตรี

แผนการจัดประสบการณ์ ช้ันอนุบาลศกึ ษาปที ่ี ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบุรี ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

สปั ดาหท์ ่ี ๓๔ หน่วยเทคโนโลยีและการสอ่ื สาร วันท่ี ๓ มนี าคม ๒๕๖๓

กจิ กรรม เสรมิ ประสบการณ์ เวลา ๒๐ นาที

_________________________________________________________________________

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

คน้ หาคำตอบของข้อสงสัยต่างๆ ตามวิธีการของตนเองได้
ประสบการณส์ ำคัญ

การสบื เสาะหาความรเู้ พ่อื ค้นหาคำตอบของขอ้ สงสยั ต่างๆ
สาระท่คี วรเรยี นรู้

การประดษิ ฐโ์ ทรศัพทต์ ามวิธกี ารของตนเองเพ่อื หาคำตอบจากวัสดุทีก่ ำหนดให้
วธิ ดี ำเนินกิจกรรม

๑. ครูแนะนำวสั ดุต่างๆท่นี ำมาทดลองได้แก่ เชือกถ้วยกระดาษ ถ้วยพลาสติก
๒. เดก็ แบง่ กลุ่มสงั เกตวัสดตุ า่ งๆ เชน่ ถ้วยกระดาษถ้วยพลาสติก เชือก
๓. เดก็ คิดวา่ จะทำอย่างไรให้โทรศพั ทเ์ สียงดงั
๔. เดก็ เลอื กวสั ดุ เชน่ ถว้ ยขนาดต่างๆ มา ๑ อย่างแล้วคาดคะเนวา่ เสยี งท่ีได้ยนิ จะเป็นอย่างไร เพราะ
เหตุใดจึงดงั
๕. เด็กแต่ละกลมุ่ ทำโทรศพั ท์จากสง่ิ ทีเ่ ลือก
๖. เดก็ ร่วมกนั สรปุ โดยแต่ละกลุ่มนำเสนอผลโทรศัพทข์ องกลมุ่ ตนเอง ครูบันทกึ
ส่ือและแหล่งเรียนรู้
๑. เชือก
๒. ถ้วยกระดาษหลายขนาด
๓. ถว้ ยพลาสติกหลายขนาด
๔. กรรไกร
การประเมนิ
สงั เกต
การคน้ หาคำตอบของขอ้ สงสัยต่างๆตามวิธีการของตนเอง

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนบุ าลศึกษาปที ี่ ๒

โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรยี นที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

สัปดาห์ท่ี ๓๔ หนว่ ยเทคโนโลยแี ละการสือ่ สาร วนั ที่ ๓ มีนาคม ๒๕๖๓

กจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ เวลา ๓๐ นาที

จุดประสงค์การเรยี นรู้
๑. สนใจและมคี วามสุขขณะทำงานศิลปะได้
๒. บอกลกั ษณะและสว่ นประกอบของสงิ่ ต่างๆจากการสังเกตโดยใชป้ ระสาทสัมผสั ได้
๓. เลน่ หรอื ทำงานรว่ มกันกับเพ่ือนเป็นกลุม่ ได้

ประสบการณ์สำคญั

๑.การประดิษฐ์สง่ิ ตา่ งๆดว้ ยเศษวสั ดุ
๒.การสังเกตลักษณะส่วนประกอบการเปลยี่ นแปลงและความสมั พันธข์ องสงิ่ ต่างๆโดยใช้ประสาท
สัมพันธ์อย่างเหมาะสม
๓.การเล่นหรอื ทำกิจกรรมรว่ มกนั กบั กลุ่มเพื่อน
วิธีดำเนนิ กจิ กรรม
๑. ครูนำตัวอยา่ งโทรศัพท์กระดาษมาให้เดก็ ดูอธิบายขัน้ ตอนในการทำ
๒. เดก็ แบง่ กลุ่มประดิษฐ์โทรศพั ทก์ รวยกระดาษกลุ่มที่ ๑ ให้มีขนาดตา่ งกัน กลุ่มที่ ๒ รูปร่างของกรวย
ต่างกนั กลมุ่ ท่ี ๓ ความยาวของเชอื กต่างกนั กลุ่มท่ี ๔ การตอ่ กรวยโทรศพั ทม์ ากกว่าสองกรวย
๓. เดก็ นำผลงานของกล่มุ ตนเองมาทดสอบการไดย้ ินของเสียงในแตล่ ะประเดน็ ว่าแตกต่างกนั หรือไม่
อย่างไร
๔. เดก็ รว่ มกนั เกบ็ อปุ กรณ์และนำเสนอผลงาน
สื่อและแหลง่ เรยี นรู้
๑. กรวยกระดาษ
๒. เชือก
๓. กรรไกร
การประเมนิ
สังเกต
๑. การบอกลกั ษณะและส่วนประกอบของส่งิ ต่างๆจากการสงั เกตโดยใชป้ ระสาทสมั ผัส
๒. การเลน่ หรือท างานรว่ มกนั กับเพ่ือนเป็นกลุ่ม

แผนการจัดประสบการณ์ ชน้ั อนบุ าลศกึ ษาปที ่ี ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

สัปดาห์ที่ ๓๔ หน่วยเทคโนโลยแี ละการสือ่ สาร วนั ที่ ๓ มนี าคม ๒๕๖๓

กจิ กรรม การเลน่ ตามมุม เวลา ๓๐ นาที

_________________________________________________________________________

จุดประสงค์การเรยี นรู้
เล่นหรือทำงานร่วมกนั กับเพ่ือนเปน็ กลุม่ ได้

ประสบการณส์ ำคัญ

การเลน่ หรอื ทำกิจกรรมรว่ มกันกับกลุม่ เพ่ือน

สาระท่ีควรเรียนรู้

-

วธิ ดี ำเนินกจิ กรรม

๑. ครูแนะนำกจิ กรรมตามมมุ ประสบการณ์การปฏบิ ตั ติ นในการเลน่ รว่ มเป็นกลมุ่

๒. เดก็ เลือกเล่นตามมุมประสบการณต์ ามความสนใจกับเพื่อนๆ ซ่งึ ควรจัดไวอ้ ย่างนอ้ ย ๔ มุม เชน่

- มุมหนงั สอื - มมุ บลอ็ ก

- มุมเกมการศึกษา - บทบาทสมมติ

- มมุ เครื่องเลน่ สัมผัส - มมุ ธรรมชาตศิ กึ ษา

หมายเหตุ : ในสัปดาห์นี้ครูควรจัดภาพเครื่องมือสื่อสารต่างๆไว้ในมุมบทบาทสมมติและมีของเล่นเกี่ยวกับ

เคร่ืองมือสือ่ สารเช่น โทรศพั ท์ของเล่น คอมพวิ เตอรจ์ ำลอง ฯลฯ ไว้ในมมุ ใหเ้ ดก็ เล่น

๓. เม่อื หมดเวลาเดก็ เก็บของเขา้ ที่ให้เรยี บรอ้ ย

สื่อและแหลง่ เรยี นรู้

มมุ ประสบการณ์ในหอ้ งเรียน

การประเมิน
สงั เกต
การเล่นหรอื ทำงานรว่ มกนั กับเพอื่ นเป็นกลุ่มได้

แผนการจัดประสบการณ์ ช้นั อนุบาลศกึ ษาปที ี่ ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบุรี ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

สปั ดาห์ที่ ๓๔ หน่วยเทคโนโลยีและการสอื่ สาร วันท่ี ๓ มนี าคม ๒๕๖๓

กจิ กรรม กลางแจง้ เวลา ๔๐ นาที

_________________________________________________________________________

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

เลน่ และทำกิจกรรมอย่างปลอดภัยด้วยตนเองได้
ประสบการณส์ ำคัญ

๑.การเคลอ่ื นไหวเคลือ่ นที่
๒.การเคลือ่ นไหวพรอ้ มวสั ดุ อปุ กรณ์
วธิ ีดำเนนิ กิจกรรม
๑. เด็กเตรยี มความพร้อมร่างกายโดยบรหิ ารร่างกายตามผู้นำ
๒. ครอู ธิบายการเดนิ ตอ่ เทา้ ไปขา้ งหนา้ เป็นเสน้ ตรงดังนี้
- เด็กจัดแถวเรียงหน้ากระดานเมื่อได้ยินสัญญาณนกหวีดให้เดินต่อเท้าไปตามแนวเส้นที่ขีดเป็น
เส้นตรงไปจนถงึ จุดทก่ี ำหนดโดยไม่กางแขน
- เด็กแบ่งเป็นกลุ่มๆแต่ละกลุ่มแข่งขันกันเดินต่อเท้าไปตามแนวเส้นที่ขีดเป็นเส้นตรงไปจนถึงจุดท่ี
กำหนด ใครถึงจดุ ทีก่ ำหนดกอ่ นจะเป็นผู้ชนะ
ส่ือและแหลง่ เรียนรู้
๑. อุปกรณเ์ ลน่ น้ำ
๒. อปุ กรณเ์ ลน่ ทราย
๓. พลาสติกกันเปอ้ื น
การประเมิน
สงั เกต

การเลน่ และทำกิจกรรมอย่างปลอดภยั ดว้ ยตนเอง

แผนการจดั ประสบการณ์ ชน้ั อนุบาลศึกษาปีท่ี ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

สปั ดาหท์ ่ี ๓๔ หน่วยเทคโนโลยแี ละการสอื่ สาร วันที่ ๓ มีนาคม ๒๕๖๓

กิจกรรม เกมการศึกษา เวลา ๒๐ นาที

_________________________________________________________________________

จุดประสงค์การเรียนรู้
๑. จบั คู่สงิ่ ต่างๆ โดยใช้ลักษณะเพยี งลักษณะเดียวได้

ประสบการณ์สำคญั
๑.การนบั และแสดงจำนวนของสงิ่ ต่างๆในชวี ิตประจำวนั
๒.การจบั คตู่ ามลกั ษณะ รปู รา่ งและจำนวน

สาระทค่ี วรเรียนรู้
การจบั คภู่ าพกับจำนวนตัวเลข ๑ - ๘

วธิ ีดำเนนิ กจิ กรรม
๑. ครแู นะนำอปุ กรณพ์ รอ้ มทง้ั สาธติ วธิ ีการเล่นเกมจับคูภ่ าพโทรศพั ทก์ บั จำนวน ตวั เลข ๑ - ๘
๒. แบง่ เด็กเป็นกลมุ่ ตามความเหมาะสม ให้เดก็ ๑ กลุ่ม รบั เกมการศกึ ษาจบั ค่ภู าพโทรศพั ทก์ บั จำนวน

ตัวเลข ๑ - ๘ ท่ีแนะนำใหมไ่ ปเลน่ กลุ่มอ่นื ๆ เลน่ เกมการศกึ ษาชุดเดมิ
๓. เด็กเล่นเกมการศึกษาโดยหมุนเวียนสลับเปลี่ยนกันในแต่ละกลุ่มโดยทุกกลุ่มต้องได้เล่นเกมจับคู่

ภาพโทรศพั ท์กบั จำนวน ตวั เลข ๑ - ๘
๔. เดก็ เกบ็ เกมการศกึ ษาเขา้ ทีห่ ลงั เลิกเล่นแลว้

สื่อและแหล่งเรยี นรู้
๑. เกมจับคู่ภาพโทรศพั ท์กับจำนวนตวั เลข ๑ - ๘
๒. เกมการศึกษาชุดอ่นื ๆทีเ่ คยเลน่ มาแล้ว

การประเมนิ
สงั เกต
การจับคสู่ ง่ิ ตา่ ง ๆโดยใช้ลกั ษณะเพียงลักษณะเดียว

แผนการจัดประสบการณ์ ชัน้ อนบุ าลศึกษาปที ่ี ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

สปั ดาหท์ ่ี ๓๔ หน่วยเทคโนโลยแี ละการสอ่ื สาร วนั ท่ี ๔ มนี าคม ๒๕๖๓

กจิ กรรม การเคลือ่ นไหวและจงั หวะ เวลา ๒๐ นาที

_________________________________________________________________________

จุดประสงค์การเรยี นรู้
สนใจ มีความสขุ และแสดงท่าทาง / เคลอื่ นไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรไี ด้

ประสบการณส์ ำคญั
๑.เคลอื่ นไหวอยูก่ บั ท่ี
๒.เคล่อื นไหวเคล่ือนท่ี
๓.การเคลอ่ื นไหวโดยการควบคมุ ตนเองไปในทิศทางระดับ และพนื้ ที่

วิธดี ำเนินกจิ กรรม
๑. กิจกรรมพนื้ ฐานใหเ้ ดก็ เคลอื่ นไหวร่างกายไปทว่ั

บริเวณอย่างอิสระตามจงั หวะดนตรี ชา้ เรว็ หยุด
๒. ใหเ้ ดก็ ทำทา่ ตามคำบรรยายดงั น้ี“เดก็ เดินเที่ยวท่ีชายทะเล ลมพัดมาเย็นสบายเดินไปร้องเพลงไป

กระโดดข้ามก้อนหนิ แล้วเดินต่อไป รู้สกึ วา่ ฝนจะตกแล้ว เด๋ยี วกลับทพี่ ักไม่ทัน กอ้ นเมฆลอยตำ่ ลงเร่ือย ๆ เรา
จะทำไรดี.....ว่ิงไปกันดกี ว่า พอถึงทพี่ ักนงั่ พกั ให้หายเหนอ่ื ยไดย้ นิ เสยี งโทรศพั ทด์ งั ข้นึ กรงิ๊ กรงิ๊ ๆๆๆ รบี เดนิ ไปรบั
โทรศัพท์แล้วพดู ว่า“สวัสดคี ะ่ /ครับ” แล้วเดก็ ๆ ก็คุยโทรศัพทต์ ามความคิดของตนเองเมอื่ ได้ยินเสยี งครเู คาะ ๒
จงั หวะตดิ กันให้หยดุ พดู ทันที

๓. เดก็ ปฏิบัติกิจกรรมตามข้อ ๒ ซ้ำอีกครั้ง
๔. เดก็ น่ังลงหลับตาหายใจเข้า – ออกช้าๆ
ส่ือและแหลง่ เรยี นรู้
๑. เครื่องเคาะจังหวะ
๒. เพลง/ดนตรี
การประเมิน
๑. ความสนใจ มีความสขุ และแสดงท่าทาง /เคลือ่ นไหวประกอบเพลง จงั หวะ และดนตรี

แผนการจัดประสบการณ์ ชน้ั อนุบาลศกึ ษาปีที่ ๒

โรงเรยี นอนุบาลสระบุรี ภาคเรยี นที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

สปั ดาห์ที่ ๓๔ หนว่ ยเทคโนโลยีและการสอ่ื สาร วนั ที่ ๔ มีนาคม ๒๕๖๓

กจิ กรรม เสริมประสบการณ์ เวลา ๒๐ นาที

_________________________________________________________________________

จุดประสงค์การเรียนรู้

บอกลกั ษณะและส่วนประกอบของสิ่งต่างๆจากการสงั เกตโดยใชป้ ระสาทสมั ผสั ได้

ประสบการณส์ ำคญั
๑.การสงั เกตลกั ษณะส่วนประกอบการเปลย่ี นแปลงและความสัมพนั ธข์ องสงิ่ ตา่ งๆ โดยใช้ประสาท

สมั พนั ธอ์ ย่างเหมาะสม
๒.การมีส่วนร่วมในการรวบรวมขอ้ มลู และนำเสนอข้อมลู จากการสบื เสาะหาความรใู้ นรปู แบบต่างๆ

และแผนภมู อิ ย่างงา่ ย
สาระทค่ี วรเรยี นรู้

การทดสอบการได้ยินเสยี งของโทรศัพทก์ ระดาษท่ีประดิษฐจ์ ากกรวยทม่ี ขี นาด, รูปร่าง ความยาวของ
เชือกตา่ งกัน
วธิ ดี ำเนินกิจกรรม

๑. ครทู บทวนกจิ กรรมการทดลองใช้โทรศัพท์ทป่ี ระดิษฐว์ ันท่ี ๓
๒. เด็กแต่ละกลมุ่ แยกการทดสอบการใชโ้ ทรศัพท์ประดิษฐ์ตามประเด็นของกลุ่มตนเอง
- ความยาวของเชอื กตา่ งกัน
- ขนาดของกรวยกระดาษตา่ งกัน
- รูปร่างของกรวยต่างกัน
- โทรศัพท์กรวยทน่ี ำมาตอ่ กนั มากกว่าสอง
๓. เดก็ แตล่ ะกล่มุ วาดภาพผลการใช้โทรศัพทจ์ ากวัสดุตา่ งกันโดยวาดภาพหรอื ระบายสีเพอ่ื แสดงความ
ดงั ของเสยี งทไ่ี ดย้ นิ
๔. เดก็ แตล่ ะกลุ่มออกมานำเสนอผลการทดสอบโดยแสดงการใช้ใหเ้ พ่ือนๆดู
๕. ครแู ละเดก็ รว่ มกันสรุปโดยใช้คำถามดงั น้ี
- ความยาวของเชือกมีผลตอ่ การได้ยนิ หรอื ไม่
- ขนาดของกรวยกระดาษมีผลตอ่ การได้ยนิ หรือไม่
- รูปรา่ งของกรวยกระดาษมีผลตอ่ การไดย้ ินหรอื ไม่
- ใช้โทรศพั ทก์ รวยกระดาษมากกวา่ สองได้หรอื ไมก่ ารไดย้ นิ เสียงเป็นอยา่ งไร

สอ่ื และแหล่งเรียนรู้
๑. โทรศัพท์ท่ีประดษิ ฐ์
๒. กระดาษขาว
๓. สีเทียน

การประเมนิ
สงั เกต
การบอกลักษณะและสว่ นประกอบของสิ่งตา่ งๆจากการสงั เกตโดยใชป้ ระสาทสมั ผสั

แผนการจัดประสบการณ์ ช้ันอนุบาลศกึ ษาปที ่ี ๒

โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรยี นท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

สปั ดาห์ที่ ๓๔ หน่วยเทคโนโลยแี ละการสื่อสาร วนั ท่ี ๔ มนี าคม ๒๕๖๓

กจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ เวลา ๓๐ นาที

จุดประสงค์การเรยี นรู้
สนใจและมีความสขุ แสดงออกผา่ นงานศิลปะได้

ประสบการณส์ ำคัญ

๑.การเขยี นภาพและการเล่นกับสี
๒.การทำงานศิลปะ
สาระทค่ี วรเรยี นรู้
-
วธิ ีดำเนินกจิ กรรม
๑. ให้เดก็ วาดภาพโทรศัพท์ทีเ่ คยเหน็
๒. ระบายสีและตกแต่งดว้ ยเศษวสั ดตุ ามจินตนาการ
๓. เด็กร่วมกนั เก็บอุปกรณแ์ ละน าเสนอผลงาน
สือ่ และแหลง่ เรยี นรู้
๑. กระดาษ
๒. สเี ทยี น
๓. เศษวัสดุสำหรับตกแตง่ ภาพวาด
การประเมิน
สังเกต

ความสนใจและมีความสุขแสดงออกผา่ นงานศลิ ปะ

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้นั อนบุ าลศกึ ษาปีที่ ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบุรี ภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓

สปั ดาห์ที่ ๓๔ หนว่ ยเทคโนโลยีและการสื่อสาร วนั ท่ี ๔ มนี าคม ๒๕๖๓

กิจกรรม การเลน่ ตามมุม เวลา ๓๐ นาที

_________________________________________________________________________

จดุ ประสงค์การเรียนรู้
เลน่ หรือทำงานร่วมกันกับเพอื่ นเปน็ กลมุ่ ได้

ประสบการณ์สำคญั

การเล่นหรือทำกิจกรรมร่วมกนั กับกลมุ่ เพื่อน

วิธีดำเนินกจิ กรรม

๑. ครูแนะนำกจิ กรรมตามมมุ ประสบการณก์ ารปฏบิ ัติตนในการเล่นรว่ มเปน็ กลุ่ม

๒. เด็กเลือกเล่นตามมมุ ประสบการณ์ตามความสนใจกับเพ่อื นๆ ซึง่ ควรจดั ไวอ้ ยา่ งนอ้ ย ๔ มมุ เช่น

- มมุ หนังสือ - มมุ บลอ็ ก

- มุมเกมการศึกษา - บทบาทสมมติ

- มมุ เครอื่ งเลน่ สมั ผัส - มุมธรรมชาติศกึ ษา

หมายเหตุ : ในสัปดาห์นี้ครูควรจัดภาพเครื่องมือสื่อสารต่างๆ ไว้ในมุมบทบาทสมมติและมีของเล่นเกี่ยวกับ

เครื่องมือส่ือสาร เช่น โทรศัพท์ของเลน่ คอมพิวเตอรจ์ ำลอง ฯลฯ ไวใ้ นมมุ ให้เด็กเลน่

๓. เมอื่ หมดเวลาเด็กเก็บของเขา้ ท่ีให้เรียบร้อย

ส่ือและแหล่งเรียนรู้

มมุ ประสบการณ์ในหอ้ งเรยี น

การประเมิน
สังเกต
การเลน่ หรอื ทำงานรว่ มกันกับเพ่ือนเป็นกล่มุ

แผนการจัดประสบการณ์ ชน้ั อนบุ าลศกึ ษาปีท่ี ๒

โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

สปั ดาหท์ ่ี ๓๔ หน่วยเทคโนโลยีและการส่อื สาร วนั ท่ี ๔ มนี าคม ๒๕๖๓

กิจกรรม กลางแจ้ง เวลา ๔๐ นาที

_________________________________________________________________________

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

เล่นและทำกิจกรรมอย่างปลอดภัยด้วยตนเองได้
ประสบการณส์ ำคญั

๑.การเคล่ือนไหวเคล่ือนที่
๒.การเคล่ือนไหวพรอ้ มวสั ดุ อปุ กรณ์
วิธีดำเนนิ กิจกรรม
๑. เด็กเตรียมพร้อมรา่ งกายโดยบรหิ ารสว่ นตา่ งๆของร่างกายตามผูน้ ำ
๒. ครอู ธิบายการเล่นเกมสง่ ลูกบอลดงั นี้

- เด็กนั่งเป็นวงกลม
- ครูเปิดเพลงแล้วให้เดก็ คนแรกสง่ ลกู บอลไปทางดา้ นขวามือใหเ้ พือ่ นคนถดั ไป แลว้ ส่งต่อกนั
ไปเปน็ วงกลมตามลำดบั ใหห้ มนุ เวยี นกนั เป็นวงกลมจนกระท่งั เสียงเพลงหยุด ทำซำ้ ตามความสมควร
ใหเ้ ดก็ เลน่ อิสระ
๓. เมอื่ หมดเวลาครูพาเดก็ ทำความสะอาดร่างกายกอ่ นเขา้ หอ้ งเรียน
ส่ือและแหลง่ เรียนรู้
๑. เพลง
๒. ลกู บอล
การประเมนิ
สงั เกต
การเล่นและทำกิจกรรมอย่างปลอดภัยดว้ ยตนเอง

แผนการจดั ประสบการณ์ ชน้ั อนบุ าลศึกษาปที ่ี ๒

โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓

สปั ดาหท์ ่ี ๓๔ หนว่ ยเทคโนโลยแี ละการส่อื สาร วันที่ ๔ มนี าคม ๒๕๖๓

กิจกรรม เกมการศกึ ษา เวลา ๒๐ นาที

_________________________________________________________________________

จดุ ประสงค์การเรียนรู้
จำแนกและจดั กล่มุ สง่ิ ตา่ งๆโดยใชอ้ ย่างน้อยหนึ่งลกั ษณะเป็นเกณฑไ์ ด้

ประสบการณ์สำคญั
การคดั แยกการจัดกลุ่มและการจำแนกส่งิ ต่างๆตามลักษณะและรปู ร่าง รูปทรง

สาระที่ควรเรยี นรู้
การจัดหมวดหมภู่ าพกบั สัญลักษณ์เคร่ืองมือการสือ่ สาร

วิธดี ำเนนิ กจิ กรรม
๑. ครูแนะน าอุปกรณ์พร้อมทั้งสาธิตวิธีการเล่นเกมจำแนกและจัดหมวดหมู่ภาพกับสัญลักษณ์

เครื่องมอื การสื่อสาร
๒. แบ่งเด็กเป็นกลุ่มตามความเหมาะสม ให้เด็ก ๑ กลุ่มรับเกมการศึกษาจัดหมวดหมู่ภาพกับ

สญั ลกั ษณเ์ ครอื่ งมือการส่อื สาร ทีแ่ นะนำใหม่ไปเลน่ กลุ่มอน่ื ๆ เล่นเกมการศกึ ษาชดุ เดมิ
๓. เดก็ เลน่ เกมการศกึ ษาโดยหมุนเวียนสลับเปลี่ยนกันในแต่ละกลุ่มโดยทกุ กลุ่มต้องไดเ้ ล่นเกมจำแนก

และจดั หมวดหมู่ภาพกับสัญลักษณ์เครอ่ื งมอื การส่อื สาร
๔. เดก็ เก็บเกมการศกึ ษาเขา้ ท่ีหลังเลกิ เล่นแลว้

ส่ือและแหล่งเรยี นรู้
๑. เกมจำแนกและจดั หมวดหมภู่ าพกับสญั ลกั ษณ์เครอ่ื งมือการส่อื สาร
๒. เกมการศึกษาชุดอนื่ ๆทีเ่ คยเลน่ มาแลว้

การประเมิน
สงั เกต
การจำแนกและจัดกลมุ่ ส่งิ ต่างๆโดยใชอ้ ย่างนอ้ ยหน่ึงลักษณะเป็นเกณฑ์

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนบุ าลศกึ ษาปที ี่ ๒

โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

สปั ดาหท์ ่ี ๓๔ หนว่ ยเทคโนโลยีและการส่อื สาร วันท่ี ๕ มนี าคม ๒๕๖๓

กจิ กรรม การเคล่อื นไหวและจังหวะ เวลา ๒๐ นาที

_________________________________________________________________________

จุดประสงค์การเรยี นรู้
สนใจ มีความสุขและแสดงท่าทาง / เคลอ่ื นไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรไี ด้

สาระการเรียนรู้
ประสบการณ์สำคัญ

๑. การเคลือ่ นไหวอยู่กบั ท่ี
๒. การเคล่ือนไหวเคลื่อนที่
๓. การเคลือ่ นไหวโดยการควบคุมตนเองไปในทิศทาง ระดบั และพน้ื ที่
วธิ ดี ำเนนิ กิจกรรม
๑. กจิ กรรมพื้นฐานใหเ้ ดก็ เคล่อื นไหวร่างกายไปท่ัวบรเิ วณอย่างอสิ ระตามจังหวะชา้ เรว็ หยดุ
๒. เด็กเข้าแถวรบั เชอื กคนละ ๑ เส้น โดยเรยี งลำดบั กอ่ น - หลงั
๓. เด็กหาพื้นที่โดยยืนทั่วบริเวณห้องเรียนให้มีระยะห่างพอดีจากนั้นครูเปิดเพลงบรรเลง ให้เด็ก
เคล่ือนไหวรา่ งกายสรา้ งสรรค์ตามจนิ ตนาการพรอ้ มกับเชือกที่ถอื ครูกระต้นุ ให้เคลื่อนไหวอย่างมีพ้ืนท่ีทิศทาง
จงั หวะ ระดบั และท่าทางทแี่ ปลกไมซ่ ้ำเพื่อนเมือ่ ไดย้ นิ สญั ญาณหยุดใหห้ ยดุ ในทา่ นนั้ ทันที
๔. ปฏิบัตกิ จิ กรรมตามข้อ ๓ ซำ้ ๒ – ๓ รอบ
๕. เด็กนง่ั ลงแลว้ ผอ่ นคลายกลา้ มเน้ือโดยหายใจเข้า – ออกช้าๆ
สื่อและแหล่งเรยี นรู้
๑. เครือ่ งเคาะจงั หวะ
๒. เพลงบรรเลง
๓. เชือก
การประเมนิ
สังเกต
ความสนใจ มีความสขุ และแสดงท่าทาง /เคลอื่ นไหวประกอบเพลงจงั หวะและดนตรี

แผนการจัดประสบการณ์ ชน้ั อนบุ าลศกึ ษาปที ี่ ๒

โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

สัปดาห์ท่ี ๓๔ หนว่ ยเทคโนโลยีและการสือ่ สาร วนั ท่ี ๕ มนี าคม ๒๕๖๓

กิจกรรม เสรมิ ประสบการณ์ เวลา ๒๐ นาที

_________________________________________________________________________

จุดประสงค์การเรียนรู้

ฟังผ้อู ืน่ พดู จนจบและสนทนาโตต้ อบสอดคล้องกบั เรอ่ื งที่ฟงั ได้
ประสบการณ์สำคัญ

การพูดอธบิ ายเกยี่ วกับส่งิ ของเหตุการณ์ และความสมั พันธ์ของส่ิงตา่ งๆ
สาระท่ีควรเรยี นรู้

๑. การสอื่ สารทางอน่ื ๆไดแ้ ก่โทรเลข วทิ ยโุ ทรทัศน์ จดหมาย
๒ การจัดกลมุ่ ภาพเครือ่ งมือส่อื สารตามลักษณะการใชง้ าน
วิธีดำเนนิ กิจกรรม
๑. ครูทายปริศนาคำทายดงั ตอ่ ไปนี้

- อะไรเอ่ย ไมม่ ชี วี ติ น่าคดิ พดู ไดแ้ จ้งข่าวทั่วไป ร้องเพลงทกุ วัน (วทิ ย)ุ
- ฉันคือใคร อยขู่ ้างถนน ผู้คนใชฉ้ ันส่งข่าวถึงกัน ยนื อยเู่ ดยี วดาย (ตไู้ ปรษณีย์)
๒. ครูเปดิ วิทยุให้เดก็ ฟงั รว่ มสนทนาเกีย่ วกบั เรอื่ งท่ีได้ฟัง
๓. ครูนำภาพเครื่องมอื ส่ือสาร ไดแ้ ก่คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์ วทิ ยุ โทรทัศนม์ าใหเ้ ดก็ ดู
๔. เด็กแบง่ กลมุ่ สงั เกตภาพออกมานำเสนอวิธใี ชต้ ามภาพ
๕. เดก็ ร่วมกันจดั กล่มุ ภาพเคร่อื งมอื ส่อื สารตามลักษณะการใชง้ าน เชน่ อะไรใช้ฟงั อะไรใชพ้ ูดโต้ตอบ
๖. เดก็ สรปุ โดยบอกชือ่ เครอื่ งมอื สอ่ื สาร
สอ่ื และแหลง่ เรียนรู้
ภาพเคร่อื งมอื สือ่ สารหรือของจริง

การประเมนิ
สงั เกต
การฟงั ผู้อ่นื พดู จนจบและสนทนาโต้ตอบสอดคล้องกับเรือ่ งทีฟ่ งั

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนุบาลศึกษาปีท่ี ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบุรี ภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓

สัปดาหท์ ี่ ๓๔ หน่วยเทคโนโลยีและการสือ่ สาร วนั ที่ ๕ มีนาคม ๒๕๖๓

กิจกรรม ศิลปะสร้างสรรค์ เวลา ๓๐ นาที

จดุ ประสงค์การเรียนรู้
ตดั แปะ ตกแตง่ รปู เครอ่ื งมอื การส่ือสารตามความคิดของตนเองได้

ประสบการณ์สำคญั

๑.การเขียนภาพและการเลน่ กบั สี
๒.การทำงานศิลปะ
วิธีดำเนนิ กิจกรรม
๑. ให้เดก็ วาดภาพเคร่อื งมอื สื่อสารที่เด็กชอบโดยใชส้ ีน้ำหรอื สเี ทียนกไ็ ด้
๒. เด็กตกแตง่ รปู เคร่อื งมอื การสอ่ื สารตามความคิดของตนเอง อาจใช้การตัดปะเพมิ่ เติม
๓. เด็กรว่ มกันเก็บอุปกรณแ์ ละนำเสนอผลงาน
สอ่ื และแหลง่ เรยี นรู้
๑. กระดาษขาว
๒. สนี ำ้
๓. จานสี
๔. สเี ทยี น
๕. กระดาษสี
๖. กาว / กรรไกรปลายมน
การประเมนิ
สงั เกต

การสรา้ งผลงานและเล่าเกี่ยวกบั ผลงานของตนเอง

แผนการจดั ประสบการณ์ ชนั้ อนุบาลศกึ ษาปที ี่ ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

สัปดาหท์ ี่ ๓๔ หน่วยเทคโนโลยีและการสอื่ สาร วนั ที่ ๕ มีนาคม ๒๕๖๓

กิจกรรม การเลน่ ตามมมุ เวลา ๓๐ นาที

_________________________________________________________________________

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
เลน่ หรือทำงานรว่ มกันกบั เพ่ือนเปน็ กล่มุ ได้

ประสบการณส์ ำคัญ

การเล่นและทำกิจกรรมรว่ มกนั กบั เพือ่ น

วิธีดำเนนิ กจิ กรรม

๑. ครแู นะนำกจิ กรรมตามมมุ ประสบการณก์ ารปฏบิ ัติตนในการเลน่ รว่ มเปน็ กลุ่ม

๒. เด็กเลือกเลน่ ตามมมุ ประสบการณ์ตามความสนใจกับเพ่ือนๆ ซ่ึงควรจัดไว้อย่างน้อย ๔ มมุ เช่น

- มมุ หนังสอื - มมุ บล็อก

- มุมเกมการศกึ ษา - บทบาทสมมติ

- มุมเคร่ืองเล่นสัมผสั - มมุ ธรรมชาติศกึ ษา

หมายเหตุ : ในสัปดาห์นี้ครูควรจัดภาพเครื่องมือสื่อสารต่างๆ ไว้ในมุมบทบาทสมมติและมีของเล่นเกี่ยวกับ

เครอ่ื งมอื ส่อื สาร เช่น โทรศพั ทข์ องเล่น คอมพวิ เตอรจ์ ำลอง ฯลฯ ไว้ในมมุ ให้เด็กเล่น

๓. เมือ่ หมดเวลาเด็กเกบ็ ของเขา้ ที่ใหเ้ รยี บรอ้ ย

สื่อและแหลง่ เรียนรู้

มุมประสบการณ์ในห้องเรียน

การประเมนิ
สงั เกต
การเลน่ หรือทำงานรว่ มกนั กบั เพ่อื นเปน็ กลุ่ม

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้นั อนบุ าลศึกษาปีท่ี ๒

โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรยี นที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

สปั ดาห์ท่ี ๓๔ หน่วยเทคโนโลยแี ละการส่อื สาร วนั ที่ ๕ มนี าคม ๒๕๖๓

กิจกรรม กลางแจ้ง เวลา ๔๐ นาที

_________________________________________________________________________

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

กระโดดขาเดยี วอย่กู ับทีโ่ ดยไม่เสียการทรงตัวได้
ประสบการณ์สำคญั

การเคลอ่ื นไหวอยู่กบั ท่ี
วิธีดำเนินกิจกรรม

๑. เข้าแถวเดินลงสนามเตรยี มพรอ้ มร่างกายโดยวิ่งเหยาะๆรอบสนาม
๒. ครอู ธิบายและสาธิตการเลน่ เกมกระโดดขาเดียว”อยูก่ ับทโ่ี ดยไม่เสียการทรงตวั ดงั น้ี

- ให้เด็กจับมอื เปน็ วงกลม
- ครเู ป่านกหวีดให้สัญญาณ ใหเ้ ดก็ ๆกระโดดขาเดียวขึน้ ลงอย่กู ับท่ี จนคล่องแคล่ว
- เด็กๆผลัดเปลย่ี นกนั ออกมายนื ตรงกลางจากน้นั กระโดดขาเดียวขึน้ ลง ๕ ครง้ั แลว้ วิ่งไปแตะ
เพื่อนคนไหนก็ได้ เพอื่ นที่โดนแตะออกมาท าท่ากระโดดขาเดียวต่อไปจนครบทกุ คน
๓. เม่ือหมดเวลาครพู าเด็กไปทำความสะอาดร่างกาย
สื่อและแหล่งเรยี นรู้
นกหวีด
การประเมิน
สงั เกต
การกระโดดขาเดียวอย่กู บั ที่โดยไมเ่ สียการทรงตัว

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้นั อนุบาลศึกษาปที ่ี ๒

โรงเรียนอนุบาลสระบุรี ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

สัปดาหท์ ี่ ๓๔ หน่วยเทคโนโลยแี ละการส่อื สาร วนั ที่ ๕ มีนาคม ๒๕๖๓

กจิ กรรม เกมการศกึ ษา เวลา ๒๐ นาที

_________________________________________________________________________

จดุ ประสงค์การเรียนรู้
เรยี งลำดบั จำนวนสงิ่ ของจากนอ้ ยไปมากได้

ประสบการณ์สำคญั
การเปรยี บเทยี บและเรียงลำดับจำนวนของส่ิงต่างๆ

สาระที่ควรเรยี นรู้
การเรยี งภาพจากน้อยไปมาก

วธิ ดี ำเนนิ กจิ กรรม
๑. ครแู นะน าอุปกรณพ์ รอ้ มท้งั สาธติ วิธีการเล่นเกมเรียงล าดับโทรศัพท์จากน้อยไปมาก
๒. แบง่ เดก็ เปน็ กลุ่มตามความเหมาะสม ให้เด็ก ๑ กลมุ่ รับเกมการศึกษาเรียงลำดับโทรศัพท์จากน้อย

ไปมาก ทแี่ นะนำใหม่ไปเลน่ กลมุ่ อืน่ ๆเล่นเกมการศกึ ษาชดุ เดิม
๓. เด็กเล่นเกมการศึกษาโดยหมุนเวียนสลับเปลี่ยนกันในแต่ละกลุ่มโดยทุกกลุ่มต้องได้เล่นเกม

เรยี งลำดบั โทรศพั ทจ์ ากนอ้ ยไปมาก
๔. เดก็ เก็บเกมการศึกษาเข้าท่ีหลังเลกิ เล่นแลว้

สือ่ และแหล่งเรียนรู้
๑. เกมเรยี งลำดับโทรศัพท์จากน้อยไปมาก
๒. เกมการศกึ ษาชุดอนื่ ๆท่ีเคยเล่นมาแล้ว

การประเมิน
สงั เกต
การเรยี งลำดบั จำนวนสง่ิ ของจากน้อยไ

๑. เลข
๒. ท่ี
๓.
๔. ชอ่ื –สกลุ แบบสงั เกตพฤตกิ รรมเดก็ หน่วยการจดั ประสบการณท์ ่ี ๓๔ หนว่ ย เทคโนโลยีและการสื่อสาร ชัน้ อนบุ าลปีท่ี ๒
๕.
๖. ๑..การเลน่ และทากจิ กรรมอย่างปลอดภยั ดว้ ยตนเอง ด้านรา่ งกาย
๗.
๘. ๒.การกระโดดขาเดียวขึ้นลงอยู่กับทไี่ ด้โดยไม่เสียการ ดา้ นอารมณ์
๙. ทรงตัว จติ ใจ
๑๐. ๓.ความสนใจมีความสขุ และแสดงออกผา่ นงานศิลปะ
๑๑. ประเมินพัฒนาการ
๑๒. ๔.ความสนใจมคี วามสุข และแสดงท่าทาง/เคลอื่ นไหว
๑๓. ประกอบเพลง จงั หวะ และดนตรี ดา้ น
๑๔. สงั คม
๑๕. ๕. การเล่นหรือทางานร่วมกบั เพ่อื นเป็นกล่มุ
๑๖. ดา้ นสตปิ ญั ญา
๑๗. ๖. การฟงั ผอู้ นื่ พูดจนจบและสนทนาโต้ตอบสอดคล้อง
กบั เรอ่ื งที่ฟัง
คำอธิบาย ครูสงั เกตพฤติกรรมเดก็ รายบคุ คล จดบนั ทกึ สรปุ เป็นรายสปั ดาห์ระบรุ ะดบั คณุ ภาพเปน็ ๓ ระดบั ๗. การบอกลักษณะและสว่ นประกอบของส่ิงตา่ งๆ จาก
ระดบั ๓ ดี ระดับ ๒ ปานกลาง ระดบั ๑ ควรส่งเสริม การสงั เกตโดยใช้ประสาทสมั ผัส
๘.การจับคู่และเปรยี บเทยี บความแตกต่างหรอื ความ
เหมือน หมาย
๙.การจำแนกและจดั กลมุ่ สิง่ ต่างๆ โดยใชอ้ ย่างนอ้ ย ๑ เหตุ
ลักษณะเป็นเกณฑ์
๑๐.การเรียงลาดบั จานวนสง่ิ ของจากน้อยไปมาก

๑๑.การค้นหาคาตอบของข้อสงสัยตา่ งๆ ดว้ ยวิธกี ารของ
ตนเอง