เอกปวีร์ สีฟ้า เรียบเรียง ครูและนักเรียนพบเจอกันผ่านทางหน้าจอสี่เหลี่ยมมาไม่ต่ำกว่า 4 เทอมแล้ว ถ้าพูดถึงเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียนนั้นคงต้องยอมรับว่าคงไม่ได้ใกล้ชิดเหมือนแต่ก่อน ครูหลายท่านก็คงจะหาวิธีปรับตัว ให้ครูกับเด็กเชื่อมต่อกันติด เพราะความสัมพันธ์ในห้องเรียนออนไลน์สำคัญ ดังที่ อาจารย์จ๊อย ปวีณา แช่มช้อย หนึ่งในผู้ร่วมก่อตั้งก่อการครู ได้ให้คำตอบไว้อย่างน่าสนใจว่า “สิ่งสำคัญที่สุดคือ relationship (ความสัมพันธ์) และ connection (การเชื่อมโยง) ระหว่างอาจารย์กับผู้เรียน ผู้เรียนกับบทเรียนของตัวเอง และผู้เรียนกับวิธีการที่เขาเรียนอยู่ ถ้าเขาเห็นว่าสิ่งเหล่านี้มีความหมายกับตัวเขาเมื่อไหร่ เขาเรียนได้ไม่ว่าจะเป็นแพลตฟอร์มใดก็ตาม” แล้วครูจะสร้างความสัมพันธ์ผ่านห้องเรียนออนไลน์ได้อย่างไรบ้าง จากที่นำเสนอไปข้างต้น จะเห็นได้ว่าการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างครู-นักเรียนนั้นสามารถทำได้หลากหลายวิธี สิ่งที่สำคัญคือครูต้องคำนึงและปรับให้เข้ากับผู้เรียนของตน หากครูทำได้ ห้องเรียนออนไลน์ก็จะมีชีวิตชีวามากขึ้น เพราะความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนกระชับแน่นแฟ้นเพิ่มขึ้น! แหล่งอ้างอิง Springnews. (2565, 12 มกราคม). 4 เทคนิคการเรียนยุคโควิด-19 สนุก ได้ความรู้ กระตุ้นความสัมพันธ์ครูนักเรียน. https://www.springnews.co.th/blogs/spring-life/819957 Banoo is my name. (2563, 31 ตุลาคม). The best Say Hi. Inskru. https://inskru.com/idea/-MKyc9_7zz4IhaMbXPU8 Provenzano, N. (2014, February 24). 3 ways to make meaningful connections with your students. Edutopia. https://www.edutopia.org/blog/make-meaningful-connections-with-students-nick-provenzano Milner, H. R. ,IV. (2011). Five easy ways to connect with students. Harvard Education Letter. https://www.hepg.org/hel-home/issues/27_1/helarticle/five-easy-ways-to-connect-with-students_492 ปริณดา แจ้งสุข. (2564, 27 ตุลาคม). 7 ข้อคิด สอนออนไลน์ให้สนุก เคล็ดลับดีๆ จากอาจารย์สาธิตจุฬาฯ. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. https://www.chula.ac.th/highlight/51722/ อรสา ศรีดาวเรือง. (2563, 22 เมษายน). หนูไม่เข้าใจ ครูสอนอะไร Teach from home อย่างไร ครูกับเด็กยังใกล้ เข้าใจและไม่ง่วง. Leadership for the Future. https://www.leadershipforfuture.com/learning-teach-from-home/ |