การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อน

สร้างความมั่นใจในตนเอง

ภาพ

Show

จุดประสงค์

เพิ่มความมั่นใจในด้านใดด้านหนึ่ง

คำอธิบาย

ขอให้เยาวชนระบุคุณสมบัติที่จะช่วยให้พวกเขาเติบโตทางโลกหรือทางวิญญาณ และคุณสมบัติที่พวกเขาต้องการเสริมสร้างในตนเองให้เยาวชนแต่ละคนเขียนแผนส่วนตัวเพื่อเพิ่มความสามารถและเสริมสร้างความอ่อนแอในคุณสมบัติข้อนั้นให้เยาวชนผลัดกันแบ่งปันกับโควรัมหรือชั้นเรียนในสิ่งที่พวกเขาต้องการปรับปรุงจากนั้นให้เชิญสมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนเสนอแนวคิดและข้อเสนอแนะว่าเยาวชนแต่ละคนจะสามารถบรรลุเป้าหมายของตนได้อย่างไรติดตามผลด้วยการให้กำลังใจและการรายงานในหมู่สมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนท่านอาจจะนำคุณสมบัติและพรสวรรค์ใหม่ๆ หรือที่ปรับปรุงแล้วบางอย่างไปใช้ในกิจกรรมเยาวชนครั้งต่อๆ ไป

เพิ่มในตารางวางแผน

เพื่อนต่างศาสนา

ภาพ

จุดประสงค์

กระชับสัมพันธภาพกับมิตรสหายและเพื่อนบ้านจากทุกศาสนา

คำอธิบาย

ระบุกลุ่มศาสนาอื่นๆ ในเขตของท่าน จัดกิจกรรมสำหรับกลุ่มศาสนาต่างๆ เพื่อมารวมกันในวิญญาณแห่งความเป็นเอกภาพ อาจเป็นโครงการรับใช้ รับประทานอาหารร่วมกัน กิจกรรมหรือกีฬากลางแจ้ง หรือกิจกรรมอื่นๆ ทำงานกับอธิการเพื่อพบปะกับผู้นำของกลุ่มศาสนิกชนเหล่านี้ และประสานงานเพื่อชื่นชมกันและกันและรับใช้ชุมชนด้วยกัน

เพิ่มในตารางวางแผน

ข้อความขอบคุณ

ภาพ

จุดประสงค์

นึกถึงผู้อื่น แสดงความกตัญญูและความสำนึกคุณ

คำอธิบาย

แอบไปเยี่ยมบ้านสมาชิกวอร์ดหรือสาขาแล้วใช้ชอล์กเขียนข้อความขอบคุณหรือให้กำลังใจไว้ที่ทางขับรถเข้าบ้านหรือทางเดินเข้าบ้าน หรือเยาวชนอาจติดข้อความไว้ที่ประตู สนทนาคำสอนในหมวด “ความกตัญญู” ของ เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน เพื่อเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับความรู้สึกและการแสดงออกถึงความขอบคุณ

เพิ่มในตารางวางแผน

งานวันเกิดสมมติ

ภาพ

จุดประสงค์

ทำความรู้จักกันขณะให้เกียรติเยาวชนแต่ละคน

คำอธิบาย

ให้เยาวชนตอบแบบสอบถามง่ายๆ ล่วงหน้าเกี่ยวกับสีโปรด อาหารโปรด งานอดิเรกที่ชอบ และอื่นๆสลับแบบสอบถามและสุ่มแจกให้เยาวชนแต่ละคนได้แบบสอบถามของคนอื่นให้เยาวชนนำการ์ด จดหมาย หรือของขวัญเล็กๆ ที่ทำเอง (โดยไม่ต้องใช้เงิน) มาที่สหกิจกรรมสำหรับเจ้าของแบบสอบถามที่พวกเขาได้รับในสหกิจกรรม ให้เล่นเกมประเพณีฉลองวันเกิดของเด็กๆ และมีขนมวันเกิดตามประเพณีนิยมอธิบายว่าท่านกำลังฉลองวันเกิดของทุกคนด้วยงาน “วันเกิดสมมติ” เพื่อให้เกียรติทุกคนปิดท้ายโดยการให้แต่ละคนแนะนำเกี่ยวกับเจ้าของแบบสอบถามที่เขาได้รับ (โดยใช้คำตอบจากแบบสอบถามนั้น) และมอบการ์ด จดหมาย หรือของขวัญ “วันเกิดสมมติ” แก่คนนั้นหรืออาจไม่ระบุชื่อในแบบสอบถามและให้เยาวชนทายว่าแบบสอบถามนี้เป็นของใคร

เพิ่มในตารางวางแผน

ดีกว่าต่างคนต่างทำ

ภาพ

จุดประสงค์

รับรู้ถึงประโยชน์ใหญ่หลวงที่เยาวชนจะได้รับเมื่อพวกเขาทำงานด้วยกันเป็นโควรัม ชั้นเรียน หรือกลุ่ม

คำอธิบาย

มอบหมายล่วงหน้าด้วยการอธิบายน้อยที่สุดให้เยาวชนนำส่วนผสมที่จำเป็นต้องใช้ในการปรุงอาหารที่พวกเขาจะชอบมาคนละอย่าง (ตัวอย่างเช่น ให้คนหนึ่งนำไข่มาหนึ่งฟอง อีกคนนำเกลือมาหนึ่งช้อนชา เป็นต้น)รวมกลุ่มกันทำกิจกรรมในบ้านหรือสถานที่อื่นที่ท่านสามารถหุงต้มหรืออบอาหารได้ถามเยาวชนว่าพวกเขาชอบกินส่วนผสมแต่ละอย่างที่เตรียมมาหรือไม่หรือจะดียิ่งกว่าไหมถ้ารวมส่วนผสมเหล่านั้นเข้าด้วยกันจากนั้นถามว่าท่านจะรวมส่วนผสมเหล่านั้นให้เป็นอะไรได้บ้างหลังจากสนทนาพอสมควรแล้ว ให้แจกสูตรอาหารและอธิบายว่าส่วนผสมมีรสชาติดีขึ้นเมื่อนำมารวมกันฉันใด เราย่อมได้รับพรฉันนั้นเมื่อเราจัดระเบียบตนเองและเป็นหนึ่งเดียวกันในโควรัมหรือชั้นเรียนช่วยกันเตรียมปรุงอาหารแล้วให้เยาวชนชิมและบอกผลลัพธ์ที่ได้

เพิ่มในตารางวางแผน

ดู-บอก-สร้าง

ภาพ

จุดประสงค์

เรียนรู้ทักษะการสื่อสารที่ดีและความร่วมมือ

คำอธิบาย

จัดวางสิ่งของต่างๆ (เช่น ก้อนอิฐ อุปกรณ์การเรียน หรือของใช้ในครัวเรือน) โดยไม่ให้เยาวชนเห็นแบ่งเยาวชนออกเป็นทีม และแจกสิ่งของที่ต้องจัดวางแบบเดียวกันให้แต่ละทีมให้สมาชิกคนหนึ่งในแต่ละทีมดูที่จัดวางไว้สมาชิกคนนี้สามารถอธิบายการจัดวางให้สมาชิกคนที่สองในทีมฟังได้แต่ไม่อธิบายกับคนอื่นสมาชิกคนที่สองในทีมสามารถสื่อสารกับคนที่เหลือในทีมได้โดยตอบคำถามว่าใช่-หรือ-ไม่ใช่เท่านั้นถ้าจำเป็น สมาชิกคนที่สองในทีมสามารถหันไปขอข้อมูลเพิ่มเติมจากสมาชิกคนที่หนึ่งในทีมเมื่อทุกกลุ่มรู้สึกว่าจัดวางเสร็จแล้ว ให้พวกเขาเปรียบเทียบการจัดวางของตนกับต้นแบบกิจกรรมนี้สามารถสอนอะไรเยาวชนเกี่ยวกับการเป็นผู้นำและการสื่อสารสิ่งนี้เปรียบเทียบได้อย่างไรกับศาสดาพยากรณ์และการเปิดเผย

เพิ่มในตารางวางแผน

เดทคุณพ่อ-ลูกสาว/คุณแม่-ลูกชาย

ภาพ

จุดประสงค์

ฝึกมารยาทการออกเดทในสภาพแวดล้อมที่สนุกสนานและปลอดภัย

คำอธิบาย

ให้เยาวชนชายแต่ละคนเชิญคุณแม่ (หรือพี่น้อง ป้าหรือน้า ฯลฯ) และให้เยาวชนหญิงแต่ละคนเชิญคุณพ่อ (หรือพี่น้อง ลุงหรืออา ฯลฯ) มาออกเดทเป็นกลุ่มที่อาคารประชุมเยาวชนควรคอยดูแลคู่เดท ปฏิบัติต่อคู่เดทด้วยความอ่อนโยนและความเคารพ และเอาใจใส่ความต้องการของคู่เดทกิจกรรรมอาจได้แก่ รับประทานอาหารเย็น ดูวีดิทัศน์ศาสนจักร เล่นเกม เรียนรู้ทักษะใหม่ (เช่น การเต้นระบำรำฟ้อน) หรือมีผู้พูดพูดถึงมารยาทการออกเดทหลังจากการออกเดท เยาวชนควรขอบคุณคู่เดทที่ใช้เวลาค่ำนั้นกับพวกเขา

เพิ่มในตารางวางแผน

ทำความรู้จักกัน

ภาพ

จุดประสงค์

ทำความรู้จักเยาวชนคนอื่นๆ

คำอธิบาย

ก่อนเริ่มกิจกรรม ขอให้เยาวชนนำสิ่งของสามอย่างที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะตัวของพวกเขาแจกถุงหนึ่งถุงแก่เยาวชนแต่ละคนในตอนเริ่มกิจกรรมให้เยาวชนใส่สิ่งของลงในถุงแล้วนำมาวางปนกันสุ่มเลือกทีละถุง และเปิดเผยสิ่งที่อยู่ข้างในให้เยาวชนทายว่าสิ่งของชิ้นนั้นเป็นตัวแทนของใครเมื่อทายเยาวชนแต่ละคนถูกต้องแล้ว ให้เชิญคนนั้นแบ่งปันข้อพระคัมภีร์หรือเพลงสวดที่เขาชื่นชอบพร้อมทั้งบอกเหตุผล

เพิ่มในตารางวางแผน

ทำความรู้จักผู้ใหญ่

ภาพ

จุดประสงค์

เรียนรู้วิธีปฏิสัมพันธ์กับผู้คนที่อยู่นอกกลุ่มเพื่อนวัยเดียวกันของท่าน

คำอธิบาย

จัดให้เยาวชนนั่งคนละฟากโต๊ะกับบิดามารดาของพวกเขาหรือผู้ใหญ่คนอื่นๆ ในวอร์ดบนโต๊ะให้เตรียมรายการคำถาม ขอ-รู้-จัก-คุณให้เวลาแต่ละคู่ (เยาวชนหนึ่งคนกับผู้ใหญ่หนึ่งคน) สักครู่เพื่อสอบถามกันจากนั้นให้สัญญาณหมดเวลา แล้วให้เยาวชนเลื่อนไปนั่งเก้าอี้ตัวถัดไปโดยจับคู่กับผู้ใหญ่คนใหม่พิจารณาจับคู่เยาวชนหญิงกับสมาชิกสมาคมสงเคราะห์ (หรือเยาวชนชายกับสมาชิกโควรัมเอ็ลเดอร์) เพื่อช่วยให้เยาวชนคุ้นเคยมากขึ้นกับองค์การเหล่านี้ ซึ่งพวกเขาจะเข้าสังกัดในไม่ช้า

เพิ่มในตารางวางแผน

ทำความรู้จักอธิการของท่าน

ภาพ

จุดประสงค์

มีความสบายใจมากขึ้นกับการเข้าพบอธิการและขอคำแนะนำ

คำอธิบาย

ใช้เวลาค่ำวันหนึ่งเรียนรู้เกี่ยวกับอธิการหรือประธานสาขาของท่านเชิญเขามาพูดเกี่ยวกับการเรียกของเขา บทบาทการเป็นบิดาของเขา งานและหน้าที่อื่นๆ ตลอดจนประจักษ์พยานของเขาจากนั้นให้เล่นเกมบางอย่างที่มีการปฏิสัมพันธ์กันเชิญเขามาแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้เกี่ยวกับการเป็นผู้นำขณะรับใช้ในการเรียกที่ได้รับอาจจัดกิจกรรมในสภาพแวดล้อมที่ไม่เป็นทางการเพื่อให้เยาวชนรู้สึกสบายๆ กับการทำความรู้จักอธิการ

เพิ่มในตารางวางแผน

แนวคิดการออกเดทเป็นกลุ่ม

ภาพ

จุดประสงค์

คิดหาวิธีออกเดทที่สนุกสนานและเหมาะสมและนำมาใช้จริง

คำอธิบาย

ให้ปุโรหิตและกุลสตรีระดมความคิดล่วงหน้าเพื่อหาวิธีออกเดทที่สนุกและสร้างสรรค์ เช่น งานสังสรรค์ริมชายหาดในร่มกลางฤดูหนาว งานคริสต์มาสเดือนกรกฎาคม คืนเล่นเกมซึ่งเยาวชนจะเล่นเกมจากสมัยวัยเด็ก งานเลี้ยงลูอาว งานรื่นเริง และอื่นๆ ช่วยเยาวชนวางแผนและจัดงาน ถ้าเป็นไปได้ เริ่มโดยให้กลุ่มปุโรหิตไปรับกุลสตรีแต่ละคนและพาเธอมายังสถานที่จัดงานและส่งกลับบ้าน ถ้ามีกิจกรรมในการออกเดทที่ต้องทำเป็นคู่ ให้สลับคู่บ่อยๆ เพื่อให้เยาวชนชายและเยาวชนหญิงแต่ละคนได้มีปฏิสัมพันธ์กับทุกคนและการออกเดทครั้งนี้จะได้สนุกสนานกันเป็นกลุ่มอย่างแท้จริง ทบทวนหัวข้อ “การออกเดท” ใน เพื่อความเข็มแข็งของเยาวชน และสนทนาถึงสิ่งที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการออกเดทที่เหมาะสม

เพิ่มในตารางวางแผน

ประมูลการรับใช้

ภาพ

จุดประสงค์

สร้างความเป็นเอกภาพในชั้นเรียน โควรัม หรือกลุ่มขณะสมาชิกรับใช้กัน

คำอธิบาย

ให้สมาชิกชั้นเรียน โควรัมหรือ กลุ่ม (หรือผู้ใหญ่ในวอร์ด) เขียนรายการการรับใช้ที่พวกเขาเต็มใจจะทำให้คนอื่น (ตัวอย่างเช่น ฉันจะช่วยเธอทำการบ้านคณิตศาสตร์ ฉันจะรีดเสื้อผ้าที่เธอจะใส่ไปโบสถ์ ฉันจะทำอาหารเช้าให้เธอก่อนไปโรงเรียน และอื่นๆ) ในช่วงสหกิจกรรม ให้เยาวชนตอบคำถามเพื่อเก็บคะแนน (ตัวอย่างเช่น ท่านอาจให้คะแนนแก่ทุกคนที่ทำการบ้านเสร็จ ทุกคนที่ศึกษาพระคัมภีร์ในวันนั้น ทุกคนที่แต่งตัวด้วยสีน้ำเงิน และอื่นๆ) เมื่อแต่ละคนรวมคะแนนได้แล้ว ให้ประมูลการรับใช้ โดยจ่ายเป็นคะแนน กำหนดเส้นตายที่เยาวชนต้องทำการรับใช้กันให้เสร็จ

เพิ่มในตารางวางแผน

ปล่อยวิธีแก้ปัญหา

ภาพ

จุดประสงค์

เรียนรู้หลักธรรมของการทำงานเป็นทีม

คำอธิบาย

จัดทีมสองหรือสามคน เตรียมหลอด 10 อันและเทปกาวประมาณ 25 นิ้วให้แต่ละทีม สั่งแต่ละทีมให้สร้างแพที่รองรับเหรียญเล็กๆ หลายอันได้ บอกแต่ละทีมว่าพวกเขามีเวลา 5–10 นาทีที่จะสร้างแพขนเหรียญ บอกพวกเขาว่าห้ามทดลองปล่อยแพลอยน้ำก่อน แพจะถูกนำไปวางในอ่างน้ำหรือภาชนะก้นแบนขนาดใหญ่เพื่อทดสอบ ปล่อยแพให้ลอยน้ำ 5 นาที จากนั้นเริ่มใส่เหรียญทีละเหรียญลงบนแพ ทีมที่แพสามารถรองรับเหรียญได้มากที่สุดโดยที่ไม่จมหรือคว่ำจะเป็นผู้ชนะ

เมื่อทุกทีมมีโอกาสสร้างและทดสอบแพแล้ว อนุญาตให้สร้างแพใหม่เพื่อลองอีกครั้ง แต่ละทีมใช้หลอดเดิมแต่ได้เทปกาวใหม่

เสร็จกิจกรรมแล้วให้ถามคำถามเพื่อสนทนา อะไรที่ทำให้การออกแบบสร้างแพง่ายหรือยาก? ตกลงกันอย่างไรว่าควรจะสร้างแพแบบไหน? แพอันที่สองลอยได้ดีกว่าอันแรกหรือไม่? ถ้าดีกว่า เป็นเพราะอะไร? ท่านคิดจะดูทีมอื่นหรือไม่ขณะกำลังออกแบบสร้างแพของตนเอง? การสร้างแพเป็นเหมือนการทำงานในครอบครัว ในโควรัม หรือชั้นเรียนอย่างไร? หลักธรรมและพฤติกรรมใดที่ทำให้การแก้ปัญหาในครอบครัวหรือในกลุ่มสำเร็จด้วยดี?

เพิ่มในตารางวางแผน

ผู้ตามและคนนำทาง

ภาพ

จุดประสงค์

เสริมสร้างการเป็นผู้นำและทักษะในการสื่อสาร

คำอธิบาย

จัดทีมๆ ละสองคน คนหนึ่งเป็นคนนำทางอีกคนเป็นผู้ตาม ผู้ติดตามผูกผ้าปิดตา ให้คนนำทางนำผู้ตามผ่านทางที่มีเครื่องกีดขวาง ผ่านไปสักพัก ให้เยาวชนสลับหน้าที่กันแล้วทำอย่างเดิม

รู้สึกอย่างไรเมื่อเป็นผู้ติดตาม เยาวชนเรียนรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับการเป็นผู้นำ และเรียนรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับการทำตาม กิจกรรมนี้สอนอะไรพวกเขาบ้างเกี่ยวกับการพัฒนาศรัทธาในพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์

เพิ่มในตารางวางแผน

พร้อม เล็ง ยิง

ภาพ

จุดประสงค์

เรียนรู้หลักธรรมของการตั้งเป้าหมายและการทำงานเป็นทีม

คำอธิบาย

แบ่งเยาวชนออกเป็นคู่ๆ แจกลูกบอลเล็กๆ (หรือกระดาษที่ขยำเป็นก้อน) และถังหนึ่งใบกับแต่ละคู่ ให้เยาวชนโยนลูกบอลลงถังจากระยะไกลๆ และจดว่าโยนลงถังได้สำเร็จกี่ครั้ง จากนั้นให้ลองทำอีกครั้งโดยให้คนหนึ่งในคู่ถือถังและขยับถังไปรับลูกบอลตามความจำเป็น จากกิจกรรมนี้ เยาวชนเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับการทำเป้าหมายให้สำเร็จและการทำงานร่วมกัน

เพิ่มในตารางวางแผน

มารยาทการรับประทานอาหาร

ภาพ

จุดประสงค์

ฝึกมีมารยาทต่อกันและแสดงความเคารพอย่างเหมาะสมในสถานการณ์ต่างๆ

คำอธิบาย

จัดอาหารค่ำให้เยาวชนชายและเยาวชนหญิงฝึกปฏิสัมพันธ์กันด้วยมารยาทที่ดีและความเคารพก่อนรับประทานอาหาร ให้สนทนาและสาธิตตัวอย่างมารยาทที่เหมาะสมและไม่เหมาะสมในกิจกรรมนี้ ท่านอาจจะกล่าวถึง “การออกเดท” “การแต่งกายและรูปลักษณ์ภายนอก” และ “ภาษา” จาก เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน

เพิ่มในตารางวางแผน

วงกลมแห่งความไว้วางใจ

ภาพ

จุดประสงค์

เรียนรู้ความสำคัญของการทำงานเป็นทีมและการยอมให้ผู้อื่นช่วยเหลือท่านบรรลุเป้าหมาย

คำอธิบาย

เน้นความสำคัญของความปลอดภัยระหว่างทำกิจกรรมนี้คนที่มีปัญหาเกี่ยวกับหลังหรือสภาวะทางสุขภาพด้านอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องไม่ควรร่วมกิจกรรมนี้ให้เยาวชนจับกันเป็นวงกลมที่แน่นและชิดกันหนึ่งวงหรือหลายวง โดยหันหน้าเข้าหากันและไหล่ชิดกันทุกคนที่จับกันเป็นวงกลมต้องให้คำมั่นว่าจะเป็นคนที่ไว้ใจได้เต็มที่และเต็มใจอย่างยิ่งที่จะรับร่างกายของเยาวชนอีกคนหนึ่งที่อยู่ในวงให้เยาวชนคนหนึ่งยืนอยู่กลางวงกลม หลับตา และกอดอกเมื่อให้สัญญาณ เยาวชนคนนี้จะถูกหมุนเคลื่อนไปรอบวงกลมโดยที่เท้าทั้งสองข้างยังอยู่ที่จุดศูนย์กลางวงกลมทำกิจกรรมนี้ซ้ำกับเยาวชนแต่ละคนที่ต้องการได้รับประสบการณ์ของการไว้วางใจผู้อื่นเยาวชนบางคนอาจต้องการเป็นผู้ดูมากกว่าเป็นผู้ยืนในวงกลม

หลังจบเกมให้ถามคำถามชวนไตร่ตรองดังนี้: รู้สึกอย่างไรเมื่อเป็นผู้ยืนในวงกลมวงกลมนี้เป็นสิ่งแทนอะไรได้บ้างในชีวิตเราเมื่อใดบ้างที่เราต้องพึ่งพาและวางใจในผู้อื่นเราจะเป็นคนที่ไว้วางใจได้ด้วยวิธีใดเราจะเสริมสร้างความวางใจของเราในพระผู้ช่วยให้รอดได้อย่างไร

เพิ่มในตารางวางแผน

ศิลปะการสนทนา

ภาพ

จุดประสงค์

เป็นเพื่อนที่ดีขึ้นกับเยาวชนในวอร์ดของท่าน

คำอธิบาย

ให้เยาวชนนั่งเป็นสองแถวหันหน้าเข้าหากันก่อนกิจกรรมให้ทบทวนหมวด “เพื่อน” ใน เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน เพื่อเรียนรู้วิธีปฏิบัติตัวในการสร้างมิตรภาพบอกหัวข้อสนทนา และให้เยาวชนที่นั่งหันหน้าเข้าหากันสนทนากันเปลี่ยนหัวข้อทุกสองสามนาที และทุกครั้งที่เปลี่ยนหัวข้อ ให้เยาวชนแถวหนึ่งเวียนให้ทุกคนมีคู่สนทนาคนใหม่หัวข้ออาจได้แก่ งานอดิเรกที่ชอบเป็นพิเศษ ประเพณีครอบครัว เป้าหมายสำหรับอนาคต แนวคิดการออกเดทที่สร้างสรรค์ คุณสมบัติอะไรบ้างที่ท่านชอบในเยาวชนชายหรือเยาวชนหญิง และอื่นๆ

เพิ่มในตารางวางแผน

สายใยแห่งความสำนึกคุณ

ภาพ

จุดประสงค์

ตระหนักถึงความรักและการรับใช้ของผู้อื่นในชั้นเรียน โควรัมหรือกลุ่ม

คำอธิบาย

ให้เยาวชนนั่งเป็นวงกลมโดยมีคนหนึ่งถือกลุ่มด้ายหรือเชือก ให้คนนั้นบอกลักษณะนิสัย ประสบการณ์ หรือการรับใช้ที่เกี่ยวข้องกับอีกคนหนึ่งในวงกลมซึ่งเขารู้สึกสำนึกคุณ แล้วโยนกลุ่มด้ายไปให้บุคคลนั้นโดยยังจับส่วนหนึ่งของด้ายไว้ คนที่รับกลุ่มด้ายทำเช่นเดียวกันและจับส่วนหนึ่งของด้ายไว้ด้วย เล่นต่อไปจนด้ายโยงแต่ละคนในกลุ่มไว้เหมือนใยแมงมุม สนทนาเกี่ยวกับวิธีที่เราเป็นหนึ่งเดียวกันขณะเรารักและรับใช้กัน

เพิ่มในตารางวางแผน

เส้นทางการสื่อสาร

ภาพ

จุดประสงค์

พัฒนาทักษะการติดต่อสื่อสารและความเป็นผู้นำ

คำอธิบาย

จัดทีมละสี่คน และใช้ผ้าปิดตาเยาวชนแต่ละคน แจกเชือกยาวที่ผูกไว้เป็นวงหนึ่งเส้นให้แต่ละทีม และให้เวลา 30 วินาทีที่จะใช้เชือกทำเป็นรูปสี่เหลี่ยมโดยห้ามพูดคุยกัน (หรือให้พวกเขาทำกิจกรรมอื่นให้สำเร็จซึ่งต้องใช้การทำงานเป็นทีม) อะไรคือความท้าทายที่พวกเขาพบขณะทำรูปสี่เหลี่ยม

ให้พวกเขาลองอีกครั้ง แต่คราวนี้ให้สมาชิกหนึ่งคนในแต่ละทีมถอดผ้าปิดตาออก (ยังไม่มีใครได้รับอนุญาตให้พูด) ประสบการณ์ครั้งนี้แตกต่างไปอย่างไร

ให้พวกเขาลองอีกครั้งที่สาม และอนุญาตให้คนที่ไม่ได้ปิดตาพูดได้ ประสบการณ์ครั้งนี้แตกต่างไปอย่างไร สนทนาถึงความสำคัญของการมองเห็น (มุมมอง วิสัยทัศน์) และการติดต่อสื่อสารในการเป็นผู้นำ กิจกรรมนี้สอนอะไรแก่เยาวชนเกี่ยวกับบทบาทของศาสดาพยากรณ์ ผู้หยั่งรู้ และผู้เปิดเผย

สุดท้าย ทำกิจกรรมนี้อีกครั้งโดยให้สมาชิกในกลุ่มทุกคนเปิดตาและพูดได้ พวกเขารู้สึกอย่างไรที่สามารถมองเห็นและช่วยแก้ปัญหาได้ กิจกรรมนี้ประยุกต์ใช้กับวิธีที่โควรัมและชั้นเรียนต่างๆ ควรทำงานร่วมกันอย่างไร

เพิ่มในตารางวางแผน

อภิปรายเรื่องการออกเดท

ภาพ

จุดประสงค์

ส่งเสริมเจตคติที่ดีต่อการออกเดทและให้แนวทางบางอย่างเกี่ยวกับสัมพันธภาพ

คำอธิบาย

จัดอภิปรายกลุ่มเพื่อตอบคำถามที่ปุโรหิตและกุลสตรีอาจมีเกี่ยวกับการออกเดทและสัมพันธภาพในกลุ่มอาจมีคู่สามีภรรยาสูงอายุ คู่แต่งงานใหม่ และหนุ่มสาวโสดรวมอยู่ด้วยเยาวชนอาจจะเขียนคำถามล่วงหน้าเพื่อให้สมาชิกในกลุ่มเตรียมพร้อมมากขึ้นเยาวชนและสมาชิกในกลุ่มอาจจะศึกษาหมวด “การออกเดท” ใน เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน มาล่วงหน้า

เพิ่มในตารางวางแผน

อย่ารังแก

ภาพ

จุดประสงค์

เรียนรู้วิธีที่เหมาะสมเพื่อป้องกันและรับการข่มเหงรังแก

คำอธิบาย

เชิญผู้พูดพิเศษมาสนทนาเรื่องการข่มเหงรังแก—ว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะเหตุใด รูปแบบต่างๆ ที่อาจเกิดขึ้นผลที่ตามมา และควรจะจัดการเรื่องนี้อย่างไรขอให้เยาวชนแสดงบทบาทสมมติและตัดสินใจว่าจะทำอย่างไรถ้าพวกเขาหรือคนรู้จักกำลังถูกรังแกพิจารณาฉายวีดิทัศน์เรื่อง “ชมรมต่อต้านคำสบถ” หรือแบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัวอื่นๆ เกี่ยวกับการลุกขึ้นต่อต้านการข่มเหงรังแกสนทนาถึงพระบัญญัติที่ให้รักกันและความรักที่พระคริสต์ทรงมีต่อเรา (ดู ยอห์น 13:34)เรื่องนี้มีผลต่อวิธีที่เราปฏิบัติต่อกันอย่างไร

เพิ่มในตารางวางแผน

การสร้างสัมพันธภาพระหว่างเพื่อนควรปฏิบัติตนอย่างไร

5 วิธีสร้างความสัมพันธ์ที่ดี กับเพื่อนร่วมงาน.
สร้างความเป็นกันเอง.
คำพูดช่วยเปิดโอกาสที่ดีได้.
ให้ความไว้วางใจต่อกัน.
วางตัวให้เหมาะสม รู้จักกาลเทศะ.
มีน้ำใจให้แก่กัน.

การสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างบุคคลมีอะไรบ้าง

การสร้างและคงไว้ซึ่งสัมพันธภาพที่ดีกับผู้อื่นจะเกิดบรรลุผลได้ ต้องอาศัยทักษะการสร้างสัมพันธภาพกับผู้อื่น ได้แก่ การเปิดเผยตนเอง การไว้วางใจซึ่งกันและกัน การสื่อสารความเข้าใจ การยอมรับและส่งเสริมซึ่งกันและกัน

การสร้างสัมพันธภาพกับเพื่อนมีความสำคัญอย่างไร

การที่คุณมีสัมพันธภาพกับผู้อื่นนั้นเป็นการเปิดโอกาสให้คุณได้สนใจในสิ่งใหม่ๆ ได้เรียนรู้เรื่องใหม่ๆ ที่อยู่ตั้งแต่ระยะใกล้ตัวจนถึงไกลตัว หากคุณได้รับมิตรภาพตอบแทนก็จะทำให้คุณนั้นเกิดความมั่นใจในการสานมิตรภาพต่อไป แต่ถ้าคุณได้รับการเพิกเฉย สิ่งที่คุณควรคิดเป็นอันดับแรกก็คือ คุณทำอะไรผิดพลาดไปหรือเปล่า ขั้นต่อมาคือ ...

การสร้างสัมพันธภาพกับเพื่อนเป็นสิ่งสำคัญหรือไม่เพราะอะไร

เพื่อนมีความจำเป็นต่อคนเรา เพราะเราไม่สามารถอยู่อย่างโดดเดี่ยวเพียงลำพังได้ โดยเฉพาะวัยรุ่นจะให้ความสำคัญกับเพื่อนเป็นอย่างมาก การได้อยู่กับเพื่อนวัยเดียวกันจะทำให้วัยรุ่นมีผู้ที่คอยร่วมทุกข์ร่วมสุข ปรับทุกข์ เพราะต่างก็มีปัญหาคล้ายกัน ดังนั้น วัยรุ่นจึงมีความปรารถนาที่จะมีสัมพันธภาพที่ดีกับเพื่อน เพราะจะนำมาซึ่งการ ...