ถ าโลกไม ม บรรยากาศแล ว โลกจะม ล กษณะ

worajak.j Download

• Publications :0
• Followers :0

โครงสร้างของโลก_วิทยาศาสตร์ ม.2

โครงสร้างของโลก_วิทยาศาสตร์ ม.2

Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!

Create your own flipbook

View Text Version Likes : 0 Category : All Report

• Follow
• Upload
• 0
• Embed
• Share

โครงสร้างของโลก_วิทยาศาสตร์ ม.2

ผ เรยบเรยงหนังสอเรยน

รศ. ดร.สากล สถตวทยานันท ดร.ปรชาต เวชยนต

ผ เรยบเรยงค มอคร บรรณาธการค มอคร

นางศรพร รอดกาเหนด นางสาววราภรณ ทวมด นางสาวมานตา กลับคง

ผ ตรวจหนังสอเรยน

รศ. ดร.พันธทพย จงโกรย ผศ. ดร.อารยา เอ ยมบ  ดร.พนศักด  ไม โภคทรัพย ดร.ชมชด พรหมสนดร.วชดา บญยรัตกลน

บรรณาธการหนังสอเรยน

นายสมเกยรต ภ ระหงษ นางสาววราภรณ ทวมด

ชั นมัธยมศกษาปท  5

ตามผลการเรยนร กล มสาระการเรยนร วทยาศาสตรและเทคโนโลย

(ฉบับปรับปรง พ.ศ. 2560)

ตามหลักสตรแกนกลางการศกษาขั นพ นฐาน พทธศักราช 2551



 

 

.

5

พมพครั งท  1

สงวนลขสทธ ตามพระราชบั ญญั ต

ISBN : 978-616-203-519-7



1

Teacher Script

พมพครั งท  4

สงวนลขสทธ ตามพระราชบั ญญั ต

รหัสสนคา

3548021

อากาศ

1

•

ºÃÔàdz㴢ͧâÅ¡ä´ŒÃѺ¾Åѧ§Ò¹¨Ò¡

´Ç§ÍÒ·ÔµÂÁÒ¡·Õ èÊØ´

•

»˜¨¨ÑÂã´ºŒÒ§·Õ èÁռŷÓãËŒºÃÔàdzµ‹Ò§ ¢Í§âÅ¡ä´ŒÃѺ¤ÇÒÁÌ͹ᵡµ‹Ò§¡Ñ¹

•

âÍ⫹ÁÕ¤ÇÒÁÊÓ¤ÑÞµ‹ÍÊÔ è§ÁÕªÕÇÔµº¹âÅ¡ ËÃ×ÍäÁ‹ Í‹ҧäÃ

บรเวณตาง ๆ ของโลกจะไดรับพลังงานจากดวงอาทตยแตกตางกัน

เน องจากพลงงานจาก ดวงอาทตยท ผานช นบรรยากาศมาถงพ นโลกเกดกระบวนการสะทอน ดดกลน และถายโอนพลงงาน ท แตกตางกนตามปัจจยตาง ๆ สงผลใหแตละบรเวณมอณหภมของอากาศแตกตางกนดวย

  

ภาพท  1.4 สดสวนของสารประกอบตาง ๆ ท พบในโครงสรางโลกแตละช น

ใหนกเรยนพจารณาขอความตามความเขาใจของนกเรยนวาถกหรอผดแลว

บันทกลงในสมด

Understanding

Understanding

บรเวณข วโลกมการสญเสยพลงงานใหกบอวกาศมากจงท�าใหมอณหภมต� า การเอยงของแกนโลกมผลท�าให โลกไดรบรงสจากดวงอาทตยแตกตางกน ระยะหางระหวางดวงอาทตยกบโลกไมมผลตอการไดรบและคายพลงงานจากดวงอาทตย อากาศประกอบดวยแกสออกซเจนและแกสไนโตรเจน 99.99% พลงงานจากดวงอาทตย โดยเฉล ยท  โลกไดรบเทากบพลงงานเฉล ยท  โลกปลดปลอยกลบส อวกาศ

C h e � 

C h e � 

ขั น

น า

กระต นความสนใจ

1.

คร ใหนักเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน เพ อวัด ความร เดมของนักเรยนกอนเขาส กจกรรม

2.

ครตั งคาถาม Big Question จากหนังสอเรยน โลก ดาราศาสตร และอวกาศ ม.5 เลม 1

3.

ครใหนักเรยนพจารณาขอความในตารางUnderstanding Check ตามความเขาใจของนักเรยนเพ อวัดความร เดมของนักเรยนเก ยวกับ หนวยการเรยนร ท  1 อากาศ

เกรดแนะคร

การเรยนการสอน เร อง อากาศ ครควรเนนถงปจจัยสาคัญท มผลตอการรับ และคายพลังงานจากดวงอาทตย ซ งปจจัยตางๆ สงผลใหแตละบรเวณของโลก มอณหภมท แตกตางกัน ครอาจยกตัวอยางประเทศตางๆ ท เปนท ร จักวา แตละ ประเทศนั นมอณหภมอากาศและสภาพอากาศเปนอยางไร โดยอาจยกตัวอยาง โดยใชภาพประกอบเพ อส อใหนักเรยนเหนชัดเจนข น

แนวตอบ Understanding Check

1.

ถก

2.

ถก

3.

ผด

4.

ผด

5.

ถก

แนวตอบ Big Question

•

บรเวณศนยสตรจะไดรับพลังงานจากดวงอาทตยมากทสด

•

แตละบรเวณของโลกไดรับความรอนแตกตางกัน เนองจากปจจัยตางๆ ทมผลตอการรับและคายพลังงานจากดวงอาทตย เชน ลักษณะพ นผว ปรมาณแกสเรอนกระจก

•

ในทางวทยาศาสตรโอโซนถอวาเปนอันตรายตอสงมชวตมนษย สัตว และพช ซ งเปนอันตรายตอระบบหายใจและเน อเยอ

สรป ประเมนน� สอน

น�

T

4



1



2



3

ค�แนะน�กรใช



2

โดยประกอบดวยองคประกอบตาง ๆ ท เปนประโยชนส�าหรับคร เพ อน�าไปประยกตใชจัดกจกรรมการเรยนร  ในชั นเรยน

ชวยครเตรยมสอน

เกรดแนะคร

ความรเสรมส�าหรับคร ขอเสนอแนะ ขอสังเกต แนวทางการจัดกจกรรมและอ น ๆ เพ อประโยชนในการจัดการเรยนการสอน

นักเรยนควรร 

ความรเพ มเตมจากเน อหา ส�าหรับอธบายเสรมเพ มเตมให กับนักเรยน แนวทางการจัดกจกรรมการเรยนการสอนใหครผ สอน โดยแนะน�าขั นตอนการสอน และการจัดกจกรรมอยางละเอยด เพ อใหนักเรยนบรรลผลสัมฤทธ ตามผลการเรยนร 

ชวยครจัด กรเรยนกรสอน

น�

สอน สรป ประเมน



1

ค าแนะน าการใช

ชวยสรางความเขาใจ เพ อใชคมอครไดอย างถกตองและเกดประสทธภาพสงสด

ขอสอบเนนการคด/ขอสอบแนว O-NET

เพ อเตรยมความพรอมของผ เรยนส การสอนในระดับต าง ๆ

กจกรรม

21

st

Century Skills

กจกรรมท จะชวยพัฒนา ผเรยนใหมทักษะท จาเปนสาหรับการเรยนร และการดารงชวต ในโลกแหงศตวรรษท  21

Chapter Concept Overview

ชวยใหเหนภาพรวมConcept และเน อหาส าคัญของหนวยการเรยนร 

Chapter Overview

ชวยสร างความเข าใจและเหนภาพรวม ในการออกแบบแผนการจัดการเรยนร แตละหนวย

Teacher Guide Overview

ชวยใหเหนภาพรวมของการ จัดการเรยนการสอนทั งหมดของรายวชากอนท จะลงมอสอนจรง

Pedagogy

ชวยสรางความเขาใจในกระบวนการออกแบบการจัดการเรยนการสอนแบบ Active Learning ไดอย างมประสทธภาพ

ค าอธบายรายวชา

แสดงขอบข ายเน อหาสาระของรายวชา ซ งครอบคลมผลการเรยนร ตามท หลักสตรก าหนด

เ พ   ม เ พ   ม เ พ   ม เ พ   ม เ พ   ม เ พ   ม เ พ   ม เ พ   ม

คมอครรายวชาเพ มเตมวทยาศาสตรและเทคโนโลย โลก ดาราศาสตร และอวกาศ ม.5 เลม 1

เลมน  จัดท�าข นส�าหรับใหครผ สอน ใชเปนแนวทางวางแผนการจัดการเรยนการสอน เพ อพัฒนาผลสัมฤทธ  ทางการเรยนและการประกันคณภาพผ เรยนตามนโยบายของส�านักงาน คณะกรรมการการศกษาขั นพ นฐาน (สพฐ.)