สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
สุภาษิตพระร่วงเป็นคำสอนที่มีมาตั้งแต่อดีตและยึดถือเป็นคติเตือนใจมาจนถึงปัจจุบัน ด้วยเป็นสุภาษิตที่มีคุณค่า ให้ข้อคิด คติธรรมในการดำเนินชีวิต นับว่าเป็นวรรณคดีที่มีคุณค่าต่อบุคคลและสังคม ซึ่งควรคู่แก่การศึกษาและปฏิบัติตามคำสอนเพื่อความเจริญรุ่งเรืองและเป็นสิริมงคล
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
ตัวชี้วัด
ท 5.1
ม.1/1 สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน
ม.1/2 วิเคราะห์วรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน พร้อมยกเหตุผลประกอบ
ม.1/3 อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน
ม.1/4 สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านเพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายคุณค่าด้านวรรณศิลป์ในวรรณคดีเรื่องสุภาษิตพระร่วงได้
2. วิเคราะห์คุณค่าด้านวรรณศิลป์วรรณคดีเรื่องสุภาษิตพระร่วงได้
การวัดผลและประเมินผล
1. วิธีการ
สังเกตพฤติกรรม
2. เครื่องมือ
การนำเสนอผลงาน
3. เกณฑ์
ผ่านเกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 80 ขึ้นไป
ผ่านเกณฑ์คุณภาพระดับ 2 ขึ้นไป
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
ด้านความรู้
1. อธิบายคุณค่าด้านเนื้อหาในวรรณคดีเรื่องสุภาษิตพระร่วงได้
2. วิเคราะห์คุณค่าด้านเนื้อหาในบทประพันธ์เรื่องสุภาษิตพระร่วงได้
ด้านทักษะและกระบวนการ
สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านเพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้
ด้านคุณลักษณะ
1. มีวินัย
2. ใฝ่เรียนรู้
3. รักความเป็นไทย
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
สุภาษิตพระร่วงเป็นคำสอนที่มีมาตั้งแต่อดีตและยึดถือเป็นคติเตือนใจมาจนถึงปัจจุบัน ด้วยเป็นสุภาษิตที่มีคุณค่า ให้ข้อคิด คติธรรมในการดำเนินชีวิต นับว่าเป็นวรรณคดีที่มีคุณค่าต่อบุคคลและสังคม ซึ่งควรคู่แก่การศึกษาและปฏิบัติตามคำสอนเพื่อความเจริญรุ่งเรืองและเป็นสิริมงคล
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
ตัวชี้วัด
ท 5.1
ม.1/1 สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน
ม.1/2 วิเคราะห์วรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน พร้อมยกเหตุผลประกอบ
ม.1/3 อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน
ม.1/4 สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านเพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. มีความรู้ความเข้าใจคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน
2. สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้
การวัดผลและประเมินผล
1. วิธีการ
สังเกตพฤติกรรม
2. เครื่องมือ
การนำเสนอผลงาน
3. เกณฑ์
3.1 ผ่านเกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 80 ขึ้นไป
3.2 ผ่านเกณฑ์คุณภาพระดับ 2 ขึ้นไป
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
สุภาษิตพระร่วงถูกสันนิษฐานว่าเป็นวรรณคดีคำสอนสมัยสุโขทัย ที่นับได้ว่าเก่าแก่ที่สุดของไทย แต่งเป็นคำประพันธ์ประเภทร่าย ใช้ภาษากระชับ แต่กินใจความมาก เรียงร้อยถ้อยคำให้มีสัมผัสคล้องจองอย่างไพเราะ นอกจากนี้ยังมีเนื้อหาเป็นสุภาษิต ให้คุณค่า ในการสะท้อนลักษณะของวิถีชีวิตไทย แสดงพฤติกรรมของคน ที่ยังคงสามารถนำมาใช้ได้ทุกยุคสมัย
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
7.1 ตัวชี้วัด
ท 4.1 ม.1/6 จำแนกและใช้สำนวนที่เป็นคำพังเพยและสุภาษิต
7.2 จุดประสงค์การเรียนรู้
ด้านความรู้
บอกข้อสนับสนุนที่กล่าวว่าสุภาษิตพระร่วงเป็นสุภาษิตคำสอนที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมที่เก่าแก่ของไทยได้
ด้านทักษะและกระบวนการ
สรุปความรู้เกี่ยวกับความเป็นมาของสุภาษิตพระร่วงได้
ด้านคุณลักษณะ
1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ความสามารถในการคิด
การวัดผลและประเมินผล
8.1 วิธีการ
1. การตรวจใบงาน
2. สังเกตพฤติกรรมการตอบคำถาม
8.2 เครื่องมือ
1. ใบงาน
2. แบบประเมินพฤติกรรมการตอบคำถาม
3. แบบประเมินมารยาทในการฟัง การดู
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
ด้านความรู้
1. อธิบายคุณค่าด้านเนื้อหาในวรรณคดีเรื่องสุภาษิตพระร่วงได้
2. วิเคราะห์คุณค่าด้านเนื้อหาในบทประพันธ์เรื่องสุภาษิตพระร่วงได้
ด้านทักษะและกระบวนการ
สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านเพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้
ด้านคุณลักษณะ
1. มีวินัย
2. ใฝ่เรียนรู้
3. รักความเป็นไทย