Name Last modifiedSize Description Parent Directory - ชิ้นงาน หน่วยที่ 8 แผนที่ 2.doc 2018-07-11 16:53 66K ชิ้นงาน หน่วยที่ 8 แผนที่ 4.doc 2018-07-12 01:12 67K หน่วยที่ 8 หินในธรรมชาติ.doc 2018-07-23 16:51 12M แผนที่ 1 การสำรวจและสะสมหิน 1.doc 2018-07-19 16:44 836K แผนที่ 2 การสำรวจและสะสมหิน 2.doc 2018-07-19 16:46 21M แผนที่ 3 การศึกษาลักษณะภายนอกฯ 1.doc 2018-07-19 16:47 773K แผนที่ 4 การศึกษาลักษณะภายนอกฯ 2.doc 2018-07-19 22:49 1.8M แผนที่ 5 สีของหิน.doc 2018-07-19 22:36 1.4M แผนที่ 6 ลวดลายของหิน.doc 2018-07-20 00:00 9.4M แผนที่ 7 ลักษณะของเนื้อหินฯ.doc 2018-07-20 00:00 1.4M แผนที่ 8 นักล่าของที่ทำด้วยหิน.doc 2018-07-19 16:57 1.5M ใบงานที่ 23 หน่วยที่ 8 แผนที่ 1.doc 2018-07-19 16:44 2.1M ใบงานที่ 24 หน่วยที่ 8 แผนที่ 3.doc 2018-07-17 17:54 3.8M ใบงานที่ 25 หน่วยที่ 8 แผนที่ 8.doc 2018-07-17 16:42 63K
Download
Download is available until [expire_date]
- Version
- Download 96
- File Size 645.91 KB
- File Count 1
- Create Date
- Last Updated
โหลด ใบงาน วิทยาศาสตร์ ป.1 เรื่อง หิน.pdf
รวมใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียน สามารถนำไปฝึกฝนในการเรียนปกติ (On-site) เรียนออนไลน์ (Online) และเรียนใบงาน (On-hand) ทั้งไฟล์ pdf และ doc ที่นี่ครับ
Source: วิทย์Kidsสนุก
Atthachai Sriworabhat - Master’s of Education (M.Ed.) in Educational Management at Chulalongkorn University - Bachelor’s of Education (B.Ed.) in English Major at Silpakorn University
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
แหล่งที่พบหินตามธรรมชาติมักพบได้เกือบทุกสถานที่ เช่น บ้าน โรงเรียน ป่า ทะเล เป็นต้น
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
1. สำรวจและระบุแหล่งที่พบหิน
2. มีความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
การวัดผลและประเมินผล
1. ประเมินจากการตอบคำถาม
2. ประเมินจากการทำกิจกรรมในชั้นเรียน
3. ประเมินจากการทำแบบฝึกหัด
ปีการศึกษา 2563 / 2
ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1
กลุ่มสาระ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
หน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 หิน หน่วยย่อยที่ 1 ลักษณะของหิน
ชั่วโมง แหล่งหิน
เรื่อง แหล่งหิน(1) 9 ก.พ. 64 (มีใบงานประกอบการสอน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
หินที่อยู่ในธรรมชาติมีลักษณะภายนอกเฉพาะตัวที่สังเกตได้ เช่น สี ลวดลาย น้ำหนัก ความแข็ง เนื้อหิน หินแต่ละก้อนอาจมีลักษณะภายนอกที่เหมือนหรือแตกต่างกัน มนุษย์นำหินมาใช้ประโยชน์ต่าง ๆ ตามลักษณะภายนอกของหิน เช่น หินที่มีเนื้อหินแข็งนำมาใช้ทำครกหรือปูพื้น
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
1. สังเกตและบรรยายลักษณะของหิน
2. มีความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
การวัดผลและประเมินผล
1. ประเมินจากการตอบคำถาม
2. ประเมินจากการทำกิจกรรมในชั้นเรียน
3. ประเมินจากการทำแบบฝึกหัด