Advertisement
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และเจตคติทางวิทยาศาสตร์
ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้รูปแบบ
การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ
และเน้นประสบการณ์
นางสาวขวัญตา ดิสริยะกุล
ครูวิทยฐานะชำนาญการ
โรงเรียนเทศบาล 1 วัดแหลมใต้ (สุตสุนทร)
สังกัดเทศบาลเมืองฉะเชิงเทรา
อำเภอเมือง จังหวัดฉะเชิงเทรา
ติดต่อเจ้าของผลงานได้ที่
ตัวอย่างงานวิจัยกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
การคัดลอกส่วนใดส่วนหนึ่งของงานวิจัย อย่าลืมอ้างอิงที่มาด้วยนะคะ
- จรรยาบรรณนักวิจัย
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดวิเคราะห์และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ในการเรียนวิทยาศาสตร์ระหว่างนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แบบกระตือรือร้นกับแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น / วิทยานิพนธ์ ของ สุขุมมาลย์ แสงกล้า
//khoon.msu.ac.th/full149/sukumman132957/titlepage.pdf
การประเมินความใฝ่ใจต่อวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยม ..
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full104/surapee9985/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลของการเรียนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้พหุปัญญากับการสืบเสาะแบบ สสวท. ที่มีต่อแนวความคิดเลือกเกี่ยวกับมโนมติฟิสิกส์ :งาน พลังงานและโมเมนตัม และการคิดเชิงวิพากษ์วิจารณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีผลการเรียนวิทยาศาสตร์ต่างกัน
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full127/nantana12500/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้เทคนิคการรู้คิดที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงแนวความคิดที่ผิดพลาดเกี่ยวกับมโนมติชีววิทยาและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีผลการเรียนวิทยาศาสตร์ต่างกัน
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full132/jiraporn131163/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนแบบวัฎจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้เทคนิคการรู้คิด(Metacognitive Moves) ที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงแนวความคิดที่ผิดพลาดเกี่ยวกับมโนมติชีววิทยา และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีผลการเรียนวิทยาศาสตร์ต่างกัน
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full132/danupol131143/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้เทคนิคการรู้คิดที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงแนวความคิดที่ผิดพลาดเกี่ยวกับมโนมติฟิสิกส์และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีผลการเรียนวิทยาศาสตร์ต่างกัน
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full132/kullachat131141/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้เทคนิคการรู้คิดที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงแนวความคิดผิดพลาดเกี่ยวกับมโนมติชีววิทยาและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีผลการเรียนวิทยาศาสตร์ต่างกัน
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full139/kritsada131987/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนแบบวัฎจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ที่ใช้เทคนิคการรู้คิดที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงแนวความคิดที่ผิดพลาดเกี่ยวกับมโนมติชีววิทยาและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีผลการเรียนวิทยาศาสตร์ต่างกัน
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full132/porntip131142/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนวิทยาศาสตร์ โดยใช้วัฏจักรเรียนรู้กับ..
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full90/suratchanee7868/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนวิทยาศาสตร์โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือตามเทคนิค STAD เทคนิคการเรียนรู้ร่วมกัน (LT)และการเรียนแบบปกติ
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full161/bandhol134271/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนวิทยาศาสตร์โดยใช้รูปแบบของ Wheatley ..
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full128/paksuda12611/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนวิทยาศาสตร์โดยใช้รูปแบบวัฏจักรการเรี..
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full91/maneerat7943/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนวิทยาศาสตร์โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ก..
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full79/aunchareeporn7825/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนวิทยาศาสตร์โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ต..
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full90/komsan7920/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนวิทยาศาสตร์โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ต..
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full99/satitnonthonda9482/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนวิทยาศาสตร์ตามแบบวัฏจักรการเรียนรู้โ..
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full90/kittima7929/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนวิทยาศาสตร์ตามแบบวัฏจักรการเรียนรู้ต..
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full110/penpirai10760/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนวิทยาศาสตร์ตามรูปแบบวัฏจักรการเรียนร..
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full77/onanong7462/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนวิทยาศาสตร์แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ข..
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full78/arunrat7650/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนวิทยาศาสตร์แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ข..
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full111/supaporn10869/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนวิทยาศาสตร์แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้พหุปัญญาและเรียนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น ที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานและความคิดเชิงวิพากษ์วิจารณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full137/weerasak131788/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนวิทยาศาสตร์แบบวัฏจักรการเรียนรู้ตามแ..
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full78/chotmani7590/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้นโดยใช้พหุปัญญากับการสืบเสาะแบบ สสวท. ที่มีต่อแนวความคิดเลือกเกี่ยวกับมโนมติฟิสิกส์ :การสะท้อนของแสง การหักเหของแสงและการเห็น และการคิดวิพากษ์วิจารณ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4ที่มีผลการเรียนวิทยาศาสตร์ต่างกัน
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full123/pornpan12115/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลของการเรียนแบบวัฎจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้เทคนิคการรู้คิด (Matacognitive Moves) ที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงแนวความคิดเลือกเกี่ยวกับมโนมติชีววิทยา : การย่อยอาหาร การหมุนเวียนเลือดและก๊าซและการกำจัดของเสียและการคิดวิพากษ์วิจารณ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีผลการเรียนวิทยาศาสตร์ต่างกัน
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full140/sumalee132053/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดวิเคราะห์และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระหว่างนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4แบบกระตือรือร้นกับแบบวัฎจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full149/sukumman132957/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่องปรากฏการณ์ลม ฟ้า อากาศ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการประยุกต์ใช้ทฤษฎีพหุปัญญาและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบปกติ
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full147/supunsa132824/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องพันธุกรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบรูณาการ และเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฎจักรการเรียนรู้ 4 MAT และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full140/alawi132098/titlepage.pdf
การพัฒนาทักษะกระบวนการวิจัย ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่อง วัสดุและสมบัติของวัสดุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การวิจัยเป็นฐาน
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full150/manit133092/titlepage.pdf
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์กลุ่มสาระการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่อ..
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full107/ausa10403/titlepage.pdf
การพัฒนาแบบทดสอบวินิจฉัยทางการเรียนวิทยาศาสตร์เรื่องไฟฟ้าการ..
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full68/suphaphit5884/titlepage.pdf
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยม..
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full118/supattra11579/titlepage.pdf
ผลการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้นที่ม..
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full109/kanittha10666/titlepage.pdf
ผลการเรียนวิทยาศาสตร์เรื่องสารในชีวิตประจำวันโดยวัฏจักรการเร..
จุฬาลักษณ์ เสาะหายิ่ง
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full106/chulaluk10214/titlepage.pdf
ผลการเรียนวิทยาศาสตร์เรื่องสารและสมบัติของสารโดยใช้วัฏจักรกา..
ชนิสา เลิศสกุล
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full108/chanisa10574/titlepage.pdf
ผลการเรียนวิทยาศาสตร์เรื่องสิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิตโ..
บุบผา นาคสมบูรณ์
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full107/bubha10482/titlepage.pdf
รูปแบบการเรียนการสอนที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ : การวิเคราะห์อภิมาน
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full157/janejira133906/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เจตคติเชิงวิทยาศา..
อ่างทอง บุญเสริม
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full116/aongthong11444/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้เรื่องระบบร่างกายมนุษย์ของนักเรีย..
บุญทัน จรบุรี
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full113/boontan11135/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการสอนวิทยาศาสตร์โดยการปฏิบัติการ กับการปฏิบ..
สุชาดา ลดาวัลย์
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full116/suchada11382/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการสอนวิทยาศาสตร์โดยการสอนที่ครูนำให้นักเรีย..
พิริยะ อุทโท
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full119/piriya11737/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการสอนวิทยาศาสตร์โดยกำหนดและหมุนเวียนหน้าที่..
ไพโรจน์ ผลชู
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full106/pirot10247/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการสอนวิทยาศาสตร์ตามรูปแบบวัฎจักรการเรียนรู้..
ศรสุดา ชูพันธ์
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full75/sornsuda7063/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ไฟฟ้า กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เจตคติต่อการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างการสอนวิทยาศาสตร์ตามรูปแบบสมองครบส่วน (สคส.) การสอนแบบวัฎจักรการเรียนรู้ (7E) กับการสอนปกติ
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full137/anong131757/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องการ..
ภัสพล เหง้าโคกงาม
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full75/passapon7096/titlepage.pdf
การศึกษาความเข้าใจการสอนวิทยาศาสตร์ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ..
นันทรัตน์ เจริญสุข
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full67/nantarat5804/titlepage.pdf
การศึกษาความเข้าใจการสอนวิทยาศาสตร์ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญข..
วาสนา อโนมา
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full31/wasana2925/titlepage.pdf
การศึกษาความเชื่อในประสิทธิผลการสอนวิทยาศาสตร์ ของนักศึกษาวิ..
จริยา ร่างกายดี
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full116/jariya11343/titlepage.pdf
การศึกษาความต้องการเพิ่มสมรรถภาพการสอนวิทยาศาสตร์ของ ครูสอนว..
ไพจันทร์ ปากดีสี
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full105/phaichan10108/titlepage.pdf
การศึกษาปัญหาและสาเหตุการเกิดปัญหาการสอนวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธย..
ชนัยกานต์ พรมเกตุ
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full5/chanaikane376/titlepage.pdf
การศึกษาปัญหาและสาเหตุการเกิดปัญหาการสอนวิทยาศาสตร์ชั้นมัธยม..
ศิรินันท์ ถนัดค้า
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full5/sirinun312/titlepage.pdf
การศึกษาสภาพปัญหาและสาเหตุของปัญหาการสอนปฏิบัติการวิชาฟิสิกส..
โสภิดา พลเยี่ยม
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full45/sopita4106/titlepage.pdf
การสังเคราะห์งานวิจัยความต้องการเพิ่มสมรรถภาพ การสอนวิทยาศาส..
อุกฤษฏ์ นาจำปา
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full24/ukit2249/titlepage.pdf
ความเข้าใจการสอนวิทยาศาสตร์ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของครูวิท..
สำเนียง มาพร
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full33/samneng3185/titlepage.pdf
ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ ที่เน้นผู..
สุภาวดี นามอุตวงษ์
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full57/supawadee4737/titlepage.pdf
ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการสอนวิทยาศาสตร์ที่เน้นผู้เรียน เป..
เรืองรัตน์ ทิวทอง
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full58/rungrat4791/titlepage.pdf
ความต้องการเพิ่มสมรรถภาพการสอนวิทยาศาสตร์ของครูสอนวิทยาศาสตร..
อภิญญา วงศ์ประทุม
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full105/apinya10061/titlepage.pdf
ความต้องการเพิ่มสมรรถภาพการสอนวิทยาศาสตร์ของครูสอนวิทยาศาสตร..
ปริญา ภูนิลามัย
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full104/pariya10035/titlepage.pdf
แนวความคิดเลือกเกี่ยวกับมโนมติชีววิทยา : การหายใจการหายใจและ..
สิริรัตน์ สุขฑีฆะ
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full5/sirirat335/titlepage.pdf
แนวความคิดเลือกเกี่ยวกับมโนมติฟิสิกส์ : อัตราเร็วของแสง การส..
สุกัญญา เบญจมาศ
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full12/sukanya1052/titlepage.pdf
แนวความคิดเลือกเกี่ยวกับมโนมติฟิสิกส์:งานพลังงานและโมเมนตัมข..
รพีพรรณ เหล็กหมื่นไวย
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full105/rapeepun10089/titlepage.pdf
ปัญหาและสาเหตุการสอนวิทยาศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในโรงเร..
บัญชา โพธิ์เสนา
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full112/bancha11026/titlepage.pdf
ผลกระทบของการสอบคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาระบบใ..
เครือมาศ ธรรมประชา
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full97/kruamart8973/titlepage.pdf
ผลกระทบของการสอบคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาระบบใ..
วรารัตน์ ภูเฉลิม
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full3/vararut187/titlepage.pdf
การจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบสืบเสาะร่วมกับการใช้ผังมโนมติ เ..
ใกล้รุ่ง นคราวนากุล
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full61/grairung5070/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ ความพึงพอใจต่อวิธีสอนและผลสั..
สุวจี ทีทา
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full86/suvajee8665/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารในชีวิตประจำวันของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) กับแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E)
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full149/rujapha132958/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง กรด - เบส และเจตคติต่อการเรียนเคมี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น การเรียนรู้แบบ KWL และการเรียนรู้แบบปกติ
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full149/rungrawee133040/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบทักษะการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ ผลสัมฤทธิ์ทางการ..
ธนวรรธ วัชโสก
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full90/tanawan7847/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยกา..
สุพิชชา คงสมมาตร
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full80/supitcha8011/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช..
จักรีวรรณ พัฒนวิบูลย์
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full79/jakreewan7761/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช..
วราพร ชูวงศ์เลิศ
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full78/waraporn7602/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์แบบวั..
วัชรา เสนาจักร์
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full90/watchara7930/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เรื่อ..
พงษ์พัฒน์ อัตตโน
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full114/pongpat11215/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ..
สยาม ศรีมหาไชย
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full99/siam9487/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ร..
พล นามเส
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full107/pol10381/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โด..
กัลยาณีย์ อินศร
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full93/kanlayanee7906/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โด..
ปฐมาพร นิลผาย
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full81/pathamaporn8140/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เร..
ธวัช ไชยโส
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full90/tawat7924/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์เรื่องการดำ..
วิชาน ศรีอาภรณ์
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full107/wichan10426/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้แบบร่วมมือกลุ่มสาระการเรียนรู้วิท..
กรุณา เหลืองสุวาลัย
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full112/karuna10980/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้และกระบวนการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรร..
สุปรานี สตารัตน์
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full78/suprani7660/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้วิชากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เรื่องระบบสุริยะและพลังงานแสง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์และการสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full139/tiwakorn132010/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ไฟฟ้า กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เจตคติต่อการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างการสอนวิทยาศาสตร์ตามรูปแบบสมองครบส่วน (สคส.) การสอนแบบวัฎจักรการเรียนรู้ (7E) กับการสอนปกติ
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full137/anong131757/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เรื่อง สารและการเปลี่ยนแปลง การคิดวิเคราะห์ และเจตคติเชิงวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างกลุ่มที่เรียนโดยวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้นกับกลุ่มที่เรียนแบบปกติ
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full138/laddawan131792/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่องปรากฏการณ์ลม ฟ้า อากาศ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการประยุกต์ใช้ทฤษฎีพหุปัญญาและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบปกติ
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full147/supunsa132824/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ 4 MAT
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full118/chantana11648/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างการเรียนจากบทเรียน..
กฤษดา แก้วศิริบัณฑิต
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full107/krissada10406/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องพันธุกรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบรูณาการ และเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฎจักรการเรียนรู้ 4 MAT และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full140/alawi132098/titlepage.pdf
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้ ..
ศรานนท์ วะปะแก้ว
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full62/saranon5213/titlepage.pdf
การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานแบบกลุ่มตามสัมฤทธิผลทา..
สมทรัพย์ เลิศนา
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full62/somsap5196/titlepage.pdf
การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้ผังมโนทัศน์เรื่องท่องโลกดาราศ..
จันทะเนา พรธิอั้ว
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full73/jantana6886/titlepage.pdf
การพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เรื่องอาหารและสารอาหาร ก..
วนิชา นิติธรรม
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full62/wanicha5153/titlepage.pdf
การพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือประเภทกลุ่มแข่งขัน (TGT) ..
สุนิศา โชติกลาง
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full63/sunisa5270/titlepage.pdf
การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยกระบวนการสืบเสาะหาความรู..
รจนา วิเศษวงษา
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full67/rodjana5719/titlepage.pdf
การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ตามรูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น เรื่อง อาหารกับการดำ รงชีวิตกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full120/patteenan11828/titlepage.pdf
การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้านการวิจัยในชั้นเรียนตามหล..
ถนอม ทองภูธรณ์
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full31/tanom2895/titlepage.pdf
การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้เรื่อง คลื่นเสียง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full152/chawala133322/titlepage.pdf
การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยประยุกต์ทฤษฎีพหุปัญญาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full138/thanyalak131823/titlepage.pdf
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดสื่อประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องแสง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full146/apimook132701/titlepage.pdf
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 4 MAT เรื่องโลกและการเปลี่ยนแปลง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full141/anantiya132172/titlepage.pdf
การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานโดยใช้แผนการจ..
มัณฑนี โคตรมี
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full91/manthanee7773/titlepage.pdf
การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3เรื่อง ชีวิตและสิ่งแวดล้อม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full132/boonsom131121/titlepage.pdf
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ช..
นงค์พงา อินทรศร
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full48/nongpa-nga4274/titlepage.pdf
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เร..
อัจฉรา รัตนมงคล
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full44/aujchara3948/titlepage.pdf
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ เรื่องการสร้างอาหารของพืช กลุ่มสา..
จุฬาพร เทียบเฮียง
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full108/churaporn10526/titlepage.pdf
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เรื่อง สารอาหารและสิ่งเป็นพิษในอาหาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full135/surachet131434/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เ..
ลี้วัชร์ ตาวงค์
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full115/leewat11289/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค STAD เรื่อง ระบบนิเวศกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full124/somkid12229/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้โดยโครงงานวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องสารที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full118/orathai11615/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรงเรื่อง กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full123/wijitra12123/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แผนที่ความคิด (Mind Mapping)เรื่อง ชีวิตสัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full121/chantima11920/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค TGTเรื่อง สารและการเปลี่ยนแปลง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full133/nuanchan131254/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง สิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full125/ratree12341/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STAD เรื่อง ไฟฟ้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full137/titima131721/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ระบบต่างๆ ในร่างกายชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full118/buakhai11568/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องสารในชีวิตประจำวันสาระการเ..
5 E
ประภัสสร โพธิโน
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full101/prapassorn9669/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้และการเรียนรู้โดยประยุกต์ใช้ทฤษฎีพหุปัญญากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง หน่วยของชีวิตและชีวิตพืชชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full160/rungroj134198/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหา..
โคมเพชร ธรรมโกศล
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full109/khompet10630/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องไฟฟ้าน่ารู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full140/wilaiwan132050/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคกลุ่มแข่งขัน ..
TGT
นครินทร์ โสแก้ว
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full81/nakarin8102/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการเรียนแบบร่..
STAD
ประภัสสร สงวนกลิ่น
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full92/praphatsorn7864/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้แบบ 7Eกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ปฏิกิริยาเคมีที่พบในชีวิตประจำวันกับสิ่งแวดล้อม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full157/darunsiri133861/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยวิธีสืบเสาะหาความรู้ร่..
มานะชัย มะลิเลิศ
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full108/manachai10595/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องบรรยากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่
1
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full138/tianchai131644/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ STAD เรื่อง การดำรงพั..
STAD
วชิราภรณ์ ภูนาโท
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full81/wachiraporn8150/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่องผลิตภัณฑ์จากสารเคมี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full117/supornda11540/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะ ประกอบเทคนิค TGTเรื่อง สารในชีวิตประจำวัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full121/pilaporn11983/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้นกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง การดำรงพันธุ์ของพืชชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full135/sittipol131471/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องกระบวนการในการดำรงช..
STAD
จุฑารัตน์ สุจินพรหม
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full32/chutarat3064/titlepage.pdf
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full118/kesaraporn11644/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการเรียนรู้แบบสืบเสาะ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full123/peerapon12114/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการเรียนรู้และบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง สมบัติของสารและการจำแนก กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full118/bupha11564/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนการเรียนและการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีพหุปัญญากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ชีวิตกับสิ่งแวดล้อมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full160/maneeporn134150/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีพหุปัญญากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง น้ำ ฟ้า และดวงดาวชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full160/walailak134212/titlepage.pdf
การพัฒนาแผนและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามรูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เรื่อง การดำรงชีวิตของสัตว์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full160/warunee134261/titlepage.pdf
การสร้างเครื่องมือวัดภาคปฏิบัติการทดลอง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full127/niparat12554/titlepage.pdf
ผลการคิดวิเคราะห์และการเรียนรู้ด้วยโปรแกรมบทเรียน เรื่อง แรงและความดันกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full156/benjamas133777/titlepage.pdf
ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น เรื่อง พืชรอบตัวกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full145/wilawan132567/titlepage.pdf
ผลการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีพหุปัญญา เรื่อง ของเล่น ของใช้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full126/natnalin121481/titlepage.pdf
ผลการจัดการเรียนรู้เรียนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น เรื่อง การขยายพันธุ์พืชกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full159/fhungladda134107/titlepage.pdf
ผลการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้นเรื่อง โลกและการเปลี่ยนแปลง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full152/amnouyporn133292/titlepage.pdf
ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD เรื่อง อาหารกับการดำรงชีวิตกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
//www.library.msu.ac.th/web/dublin.linkout.php?url=//khoon.msu.ac.th/full159/duanchay134027/titlepage.pdf