ข้อสอบ เรื่อง กระบวนการ ออกแบบเชิงวิศวกรรม ม. 4

2. ระบุปัญหาหรือความต้องการในชุมชนหรือท้องถิ่น สรุปกรอบของปัญหา รวบรวมวิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา

3. ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็นภายใต้เงื่อนไขและทรัพยากรที่มีอยู่ นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจ วางแผนขั้นตอนการทำงานและดำเนินการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน

4. ทดสอบ ประเมินผล และอธิบายปัญหาหรือข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น ภายใต้กรอบเงื่อนไข พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไข  และนำเสนอการแก้ปัญหา

5. ใช้ความรู้ และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า และอิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางานได้อย่างถูกเหมาะสม และปลอดภัย

2. ปัญหาขยะมูลฝอย เป็นปัญหาที่นับวันจะทวีความรุนแรงเพิ่มมากขึ้นตามจำนวน    ประชากร ซึ่งก่อให้เกิดปัญหาต่อสภาพแวดล้อมและส่งผลกระทบต่อสุขภาพ    อนามัยของมนุษย์ หากนักเรียนต้องการแก้ปัญหานี้ โดยเริ่มที่โรงเรียน     จะกำหนดขอบเขตตามข้อใดจึงเหมาะสมที่สุด *

1. กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม มีกี่ขั้นตอน

1. 2 ขั้นตอน 2. 4 ขั้นตอน 3. 6 ขั้นตอน 4. 8 ขั้นตอน

2. ขั้นสุดท้ายของกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม คือข้อใด

1.  ระบุปัญหา 2.  รวบรวมข้อมูล 3.  ทดสอบ ประเมินผล 4.  นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา

3. ข้อใดเรียงลำดับกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมได้ถูกต้อง

1. ระบุปัญหา รวบรวมข้อมูล ออกแบบวิธีแก้ปัญหา วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ทดสอบ 2. นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ระบุปัญหา รวบรวมข้อมูล ออกแบบวิธีแก้ปัญหา วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา ทดสอบ 3. ระบุปัญหา รวบรวมข้อมูล ออกแบบวิธีแก้ปัญหา วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา ทดสอบ นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา 4. ออกแบบวิธีแก้ปัญหา ระบุปัญหา รวบรวมข้อมูล วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา ทดสอบ นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา

4. ขั้นแรกของกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม คือข้อใด

1. ระบุปัญหา 2. รวบรวมข้อมูล 3. ทดสอบ ประเมินผล 4. นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา

5. ข้อใดคือสิ่งสำคัญที่ทำให้ต้องมีขั้นตอนการทดสอบ ประเมินนผล และปรับปรุงวิธีการแก้ปัญหา

1. เพื่อให้มองเห็นข้อบกพร่อง แล้วนำมาปรับปรุง พัฒนาให้ดีขึ้น 2. เพื่อให้ได้ผลงานที่ดีที่สุด สามารถเอาชนะผลงานอื่น ๆ ในท้องตลาดได้ 3. เพื่อให้ได้การออกแบบผลงานที่เข้าใจง่าย ไม่ซับซ้อน 4. ไม่มีข้อกล่าวถูก

6. ก่อนที่นักเรียนจะรวบรวมข้อมูลนักเรียนควรทำอะไรก่อน

1. ระบุปัญหา 2. ออกแบบวีธีการแก้ปัญหา 3. วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา 4. ทดสอบประเมินผลและปรับปรุงแก้ไข

7. การสืบค้นข้อมูลสามารถรวบรวมข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ใดบ้าง

1. การสืบค้นจากเอกสาร 2. การสอบถามจากผู้เชี่ยวชาญ 3. บทความงานวิจัยการเผยแพร่ข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต 4. ถูกทุกข้อ

8. ข้อใดบอกความหมาย "ออกแบบวิธีแก้ไขปัญหา" ได้ถูกต้อง

1. ช่วยลดเวลาและลดความผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้นจากการทำงาน 2. ขั้นตอนสุดท้าย ของกระบวนการเชิงวิศวกรรม 3. กำหนดเป้าหมายและเวลา 4. ขั้นตอนแรก ของกระบวนการเชิงวิศวกรรม

9. การเขียนผังงานแสดงรายละเอียดการทำงานอยู่ขั้นตอนใด

1. ระบุปัญหา 2. รวบรวมข้อมูลและแนวคิด 3. ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา 4. ดำเนินการแก้ปัญหา

10. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์จากการออกแบบ

1. เพื่อประโยชน์ใช้สอยตามสภาพ 2. เพื่อให้เกิดความสะดวกสบายในการใช้งานจริง 3. เพื่อยกระดับชิ้นงานให้มีความหรูหราและมีความงามเฉพาะตัว 4. เพื่อยกระดับมาตรฐานต่ำแต่นำไปจำหน่ายในราคาที่สูงเกินจริง