ตัวอย่างแบบทดสอบ มาตรฐานที่ 8 ใช่แล้ว เรียนสายตรงมา ย่อมได้เปรียบอยู่แล้ว เครียดทำไม เชื่อไหมว่า สมมติคุรุสภา ให้ทดสอบปี 2557 รุ่นนั้นก็จะมาโวยอีกเหม อนเดิม ก็จะอ้างว่ารุ่นก่อนนั้น ังไม่ได้ทดสอบ ขอเลื่อนไปอีกได้ไหม เหมือน ป.บัณฑิตสั่งยุบแล้ว ก็ยังมาขอให้เลื่อนประกา ยุบออกไปอีก กรณีเดียวกันเป๊ะ นวัตกรรมและเทคโนโลยีสาร นเทศทางการศึกษา
แนบไฟล์ …..%e0%b8%82%e0%b9%89%e0%b8%ad%e0%b8%aa%e0%b8%ad%e0%b8%9a%e0%b8%99%e0%b8%a7%e0%b8%b1%e0%b8%95%e0%b8%81%e0%b8%a3%e0%b8%a3%e0%b8%a1%e0%b9%81%e0%b8%a5%e0%b8%b0%e0%b9%80%e0%b8%97%e0%b8%84%e0%b9%82%e0%b8%99
ข้อสอบนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แนวคิด ทฤษฎี เทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้
1.ข้อใดคือความหมายที่ถูกต้องที่สุดของ”นวัตกรรม”
ก.การกระทำที่ไม่เคยมีมาก่อน
ข.การกระทำที่รื้อฟื้นมาจากของเดิม
ค.การกระทำที่เอาแบบอย่างมาจากที่อื่น
ง.การกระทำที่ใช้แนวคิดหรือวิธีปฏิบัติใหม่ๆเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนางาน
ตอบ การกระทำที่ใช้แนวคิดหรือวิธีปฏิบัติใหม่ๆเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนางาน
2.ข้อใด”ไม่ใช่”แนวคิดพื้นฐานที่ก่อให้เกิดนวัตกรรมการศึกษา
ก.เวลาที่ใช้ในการเรียน
ข.ความพร้อมของผู้เรียน
ค.ความแตกต่างระหว่างบุคคล
ง.ความทันสมัยของเทคโนโลยี
ตอบ ก.เวลาที่ใช้ในการเรียน
3.นวัตกรรมการศึกษามีความสำคัญต่อการจัดการศึกษาอย่างไร
ก.ลดความสำคัญในตัวผู้สอน
ข.เพิ่มความสำคัญในตัวผู้เรียน
ค.เพิ่มความสำคัญทั้งในตัวผู้เรียนและผู้สอน
ง.ช่วยแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการศึกษา
ตอบ ง.ช่วยแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการศึกษา
- ข้อใดเป็นนวัตกรรมการศึกษาที่เกิดจากแนวคิดพื้นฐานที่ต้องการตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล
ก.มหาวิทยาลัยเปิด
ข.การเรียนทางไปรษณีย์
ค.การจัดตารางเรียนแบบยืดหยุ่น
ง.บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยการสอน
ตอบ ง.บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยการสอน
5.ข้อใดไม่ใช่นวัตกรรมการศึกษาที่เกิดจากแนวคิดพื้นฐานด้านการตอบสนองอัตราการเพิ่มของประชากร
ก.มหาวิทยาลัยเปิด
ข.การศึกษาทางไกล
ค.โรงเรียนไม่แบ่งชั้น
ง.การจัดการศึกษาผ่านอินเทอร์เน็ต
ตอบ ค.โรงเรียนไม่แบ่งชั้น
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับครูที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้
- Teleconference เป็นการนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมาใช้เพื่อการใด
ก. การตัดสินใจ
ข. การบริหารทางไกล
ค. การบริหารสถานศึกษา
ง. การจัดการเรียนรู้
ตอบ ข. การบริหารทางไกล
2.เป็นการเรียนทางไกลที่ผู้เรียนสามารถตอบโต้กับ ผู้สอนได้ โดยอาศัยเครือข่ายอินเตอร์เน็ต ซึ่งช่วยให้เรียนรู้ได้โดยไม่มีข้อจำกัดของเวลา ระยะทางและสถานที่โดยผู้เรียนสามารถที่จะเรียนรู้ได้ตลอดเวลา
ก. E-learning
ข. E-Classroom
ค. E-Book
ง. E-Library
ตอบ ก. E-learning
3.กระทรวงศึกษาธิการมีเป้าหมายการนำคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตมาใช้กับการศึกษาด้านใด
ก. การเรียนการสอน
ข. การบริหารจัดการ
ค. การเรียนร้สำหรับชุมชน
ง. ถูกทุกข้อ
ตอบ ง. ถูกทุกข้อ
- การนำเทคโนโลยีสสารสนเทศมาใช้ในการจัดการศึกษาเพื่อเผยแพร่ข่าวสารประชาสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับผู้เกี่ยวข้องและบุคคลทั่วไปคืออะไร
ก. อินเตอร์เน็ต
ข. เว็บไซต์
ค. คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
ง. การเรียนรู้ผ่านสื่อ
ตอบ ก. อินเตอร์เน็ต
5.การนำระบบ GIS (Geographic InformationSystems) เข้ามาช่วยในการดูแลการจัดสรรทรัพยากรการจัดการศึกษาเป็นการดำเนินการด้านเทคโนโลยีและการสื่อสารเพื่อการศึกษาเรื่องใด
ก. การใช้ ICT เพื่อพัฒนาการเรียนรู้
ข. การใช้ ICT เพื่อการบริหารและบริการทางการศึกษา
ค. การผลิตและพัฒนาบุคลากร ICT
ง. การกระจายโครงสร้างพื้นฐาน ICT เพื่อการศึกษา
ตอบ ข. การใช้ ICT เพื่อการบริหารและบริการทางการศึกษา
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การวิเคราะห์ปัญหาการจัดการเรียนรู้ที่เกิดจากการใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ
1.ปัญหาด้านการขาดความรับผิดชอบของครูในการนำสื่อการสอนของโรงเรียนไปใช้แล้วเกิดการชำรุดหรือหาย โรงเรียนจะมีวิธีการแก้ปัญหาเหล่านี้อย่างไร
ก.กำหนดเวลายืมที่แน่นอน
ข.มีมาตรการเมื่อทำผิดระเบียบ
ค.มีการชมเชยผู้ทำปฏิบัติตามกฎระเบียบ
ง.ถูกทุกข้อที่กล่าวมา
ตอบ ง.ถูกทุกข้อที่กล่าวมา
2.ครูทองใบ ตั้งใจจะใช้สื่อการสอนประกอบบทเรียน แต่หาสื่อการสอนที่เคยทำไว้เมื่อปีที่แล้วไม่พบ จะแก้ปัญหานี้อย่างไร
ก.โรงเรียนจัดให้มีที่เก็บสื่อแต่ละประเภทโดยเฉพาะ
ข.โรงเรียนมีระบบการเก็บรักษา การค้นหา และการยืมที่มีประสิทธิภาพ
ค.โรงเรียนจัดให้มีเจ้าหน้าที่ดูแลเรื่องสื่อโดยเฉพาะ
ง.โรงเรียนจัดให้มีสถานที่สำหรับเก็บสื่อการสอนเป็นส่วนรวม
ตอบ ข.โรงเรียนมีระบบการเก็บรักษา การค้นหา และการยืมที่มีประสิทธิภาพ
3.หลักการเลือกสื่อการสอนที่ดี ควนพิจารณาจากเกณฑ์ใด
ก.มีราคาแพง ข.สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
ค.มีความทันสมัย ง.ถูกทุกข้อ
ตอบ ข.สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
4.การอำนวยความสะดวกด้านสื่อการสอนให้กับครู ควรดำเนินการอย่างไร
ก.มีหน่วยผลิตสื่อการสอน
ข.มีห้องสำหรับทดลองใช้สื่อ
ค.มีผู้คอยให้คำแนะนำ และให้บริการเมื่อครูต้องการใช้
ง.ถูกทุกข้อ
ตอบ ง.ถูกทุกข้อ
5.ปัญหาหลักที่เกิดจากการใช้นวัตกรรมในสถานศึกษาคือข้อใด
ก.ครูไม่มีความชำนาญในการใช้นวัตกรรม
ข.ขาดงบประมาณในการจัดซื้อหรือสร้างนวัตกรรม
ค.มีจำนวนไม่เพียงพอต่อการใช้
ง.ถูกทุกข้อ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการความรู้
- ข้อใดไม่ใช่บทบาทของเทคโนโลยี
ก.เทคโนโลยีทำให้มีการสร้างที่พักอาศัยที่มีคุณภาพมาตรฐาน
ข.เทคโนโลยีทำให้ระบบการผลิตสินค้าและบริการต่าง ๆ เพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์มากขึ้น
ค.เทคโนโลยีทำให้มีการผลิตสินค้าได้เป็นจำนวนมาก
ง.ไม่มีข้อถูก
ตอบ ง.ไม่มีข้อถูก
- ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
ก.เทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามามีบทบาทต่อชีวิตประจำวัน
ข.เทคโนโลยีสารสนเทศมีบทบาทสำคัญต่อการแข่งขันด้านธุรกิจ
ค.เทคโนโลยีสารสนเทศมีการพัฒนาอย่างช้า ๆ
ง.คอมพิวเตอร์เป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ
ตอบ ค.เทคโนโลยีสารสนเทศมีการพัฒนาอย่างช้า ๆ
ข้อใดไม่ใช่อุปกรณ์ที่ช่วยงานด้านสารสนเทศ
ก.เครื่องถ่ายเอกสาร
ข.เครื่องมินิคอมพิวเตอร์
ค.โทรทัศน์
ง.เครื่องโทรสาร
ตอบ ง.เครื่องโทรสาร
- เทคโนโลยีแบบสื่อประสม (Multimedia) คือ
ก. เทคโนโลยีที่ประกอบด้วยสัญลักษณ์ต่าง ๆ เข้าด้วยกัน
ข. เทคโนโลยีที่รวบรวมข้อมูลต่าง ๆ แล้วทำการสรุป
ค. เทคโนโลยีที่ทำการรวบรวมข้อมูลโดยใช้เครื่องคอมพิวเตอร์
ง. เทคโนโลยีที่รวมข้อความ จำนวน ภาพ สัญลักษณ์ และเสียงเข้าด้วยกัน
ตอบ ง. เทคโนโลยีที่รวมข้อความ จำนวน ภาพ สัญลักษณ์ และเสียงเข้าด้วยกัน
- ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ
ก.แนวโน้มของเทคโนโลยีสารสนเทศจะค่อย ๆ กลายมาเป็นระบบรวม
ข.การพัฒนาเทคโนโลยีเป็นไปอย่างรวดเร็วทั้งทางด้านฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ ข้อมูล และการติดต่อสื่อสาร
ค.เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นหัวใจสำคัญของการดำเนินธุรกิจ
ง.การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศไม่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์
ตอบ ง.การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศไม่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 แหล่งเรียนรู้และเครือข่าย เพื่อการเรียนรู้
1.ข้อใดอธิบายความหมายของแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ได้ดีที่สุด
ก.สถานที่ที่บุคคลไปแสวงหาความรู้
ข.การที่ผู้เรียนเข้าไปค้นคว้าหาความรู้ในห้องสมุด
ค.แหล่งรวบรวมทรัพยากรที่เป็นประโยชน์ต่อการเรียนการสอน
ง.แหล่งรวบรวมทรัพยากรบุคคล วัสดุ อุปกรณ์ ข้อมูลและสถานที่ส่งเสริมการเรียนรู้และค้นหาคำตอบ
ตอบ ง.แหล่งรวบรวมทรัพยากรบุคคล วัสดุ อุปกรณ์ ข้อมูลและสถานที่ส่งเสริมการเรียนรู้และค้นหาคำตอบ
2.ข้อใดไม่ใช่เป้าหมายของแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
ก.ให้บริการการศึกษา
ข.ให้บริการสารสนเทศ
ค.ให้บริการด้านนันทนาการและพักผ่อน
ง.ให้บริการด้านการอนุรักษ์โบราณสถานและโบราณวัตถุ
ตอบ ค.ให้บริการด้านนันทนาการและพักผ่อน
3.ข้อใดไม่จัดเป็นแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ในชุมชน
ก.ป้าทองถ่ายทอดวิธีการทำขนมทองหยิบให้หลานสาวและเพื่อนๆ
ข.สมชายไปขอความช่วยเหลือจาก รปภ.ของสถาบันในการแก้ไขลิฟต์ติด
ค.นักศึกษาเอกบริหารธุรกิจไปศึกษาดูงานที่ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย
ง.เชิญคุณพร้อมพงศ์จากบริษัทไทยคม มาบรรยายเรื่อง การใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อการศึกษา
ตอบ ข.สมชายไปขอความช่วยเหลือจาก รปภ.ของสถาบันในการแก้ไขลิฟต์ติด
4.ข้อใดไม่นับเป็นประโยชน์ของการพาผู้เรียนไปศึกษาจากแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ในชุมชน
ก.ทำให้ผู้เรียนมีประสบการณ์ที่กว้างไกล
ข.เป็นการจัดประสบการณ์ตรงให้แก่ผู้เรียน
ค.ผู้เรียนได้ฝึกการสังเกตและค้นคว้าจากสถานที่จริง
ง.ช่วยประหยัดเวลาในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ตอบ ง.ช่วยประหยัดเวลาในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
5.ปัจจัยด้านใดที่ก่อให้เกิดความเพียงพอและมีประสิทธิภาพของแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
ก.เทคโนโลยีสารสนเทศ
ข.เอกชนและผู้ให้การสนับสนุน
ค.พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
ง.นโยบายรัฐบาลและผู้บริหารระดับสูง
ตอบ ข.เอกชนและผู้ให้การสนับสนุน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การออกแบบนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
1.บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรูปแบบใดที่มีโครงสร้างการออกแบบคล้ายกับกิจกรรมการเรียนการสอนจริงในชั้นเรียนปกติ
ก.แบบฝึกปฏิบัติ(Drill)
ข.แบบสอนเนื้อหา(Tutorial)
ค.แบบสถานการณ์จำลอง(Simulation)
ง.แบบเกมการสอน(Instructional Game)
ตอบ ข.แบบสอนเนื้อหา(Tutorial)
2.การออกแบบบทเรียนโดยให้ผู้เรียนต้องใส่ชื่อและข้อมูลอื่นๆการป้อนข้อมูลดังกล่าวจะนำไปใช้ประโยชน์ในด้านใด